Речевой этикет
<<  Основы эффективного речевого общения Детское речевое творчество - как условие полноценного общения  >>
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями
Чтоб расположить к себе собеседника, нужно дать ему, как минимум, три
Чтоб расположить к себе собеседника, нужно дать ему, как минимум, три
Чтоб расположить к себе собеседника, нужно дать ему, как минимум, три
Чтоб расположить к себе собеседника, нужно дать ему, как минимум, три
Чтоб расположить к себе собеседника, нужно дать ему, как минимум, три
Чтоб расположить к себе собеседника, нужно дать ему, как минимум, три
- Доброжелательный, внимательный взгляд
- Доброжелательный, внимательный взгляд
Сигнализируйте о терпении и понимании
Сигнализируйте о терпении и понимании
Для сообщения негативной информации о ребенке родителям, наиболее
Для сообщения негативной информации о ребенке родителям, наиболее
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Речевые формулы для конструктивного общения с родителями» к уроку религии и этики на тему «Речевой этикет»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока религии и этики, скачайте бесплатно презентацию «Речевые формулы для конструктивного общения с родителями.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 910 КБ.

Речевые формулы для конструктивного общения с родителями

содержание презентации «Речевые формулы для конструктивного общения с родителями.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Речевые формулы для конструктивного 10помощь…… Только Ваши знания и родительский
общения с родителями. МАДОУ «Родничок» г. опыт могут нам помочь…… У вас такая
Хабаровск. Автор презентации: Сысоева М.В. светлая голова! Помогите мне решить
педагог-психолог. небольшую проблему, пожалуйста! Вы такая
2Как сложно бывает достучатся до пап и способная и добрая!......... Вы мастер на
мам! Как нелегко порой объяснить все руки, и вам не составит труда………
родителям, что ребенка надо не только 11Речевые формулы возражения, которые
кормить и красиво одеть, но и общаться с помогут избежать возникновения конфликта в
ним, научить его думать, размышлять. Как ходе разговора с родителем. Я не знаю. -
заинтересовать родителей в совместной Мне необходимо уточнить, Я не могу сейчас.
работе? Цель выступления – - В настоящее время это довольно сложно,
совершенствование коммуникативно – речевых однако... Вы меня не так поняли. - Давайте
умений в общении с родителями. уточним следующее. Нет, я с вами не
3Чтоб расположить к себе собеседника, согласна. - К сожалению, придется вам
нужно дать ему, как минимум, три возразить Вряд ли это возможно. - Я
психологических плюса. Самые универсальные понимаю вас, однако... Это не так. - Я в
– улыбка, имя собеседника, комплимент. Для целом разделяю ваше мнение, но... Я не
того, чтоб люди хотели с нами общаться, мы согласна. - Очень бы хотелось с вами
сами должны демонстрировать свою согласиться, но... Не думаю, что это
готовность общаться с ними. Необходима верно. - Верно , но нужны некоторые
искренняя, доброжелательная улыбка. Имя уточнения.
человека – это самый сладостный звук на 12Сигнализируйте о терпении и понимании.
любом языке. Важно использовать имя – Используйте следующие формулировки. «Да, я
отчество при приветствии. хорошо могу понять это….». «Я могу себе
4- Доброжелательный, внимательный представить, что у Вас на душе….». «Это
взгляд. - Использовать открытые жесты, не действительно плохо для Вас - я Вас
скрещивать перед собой руки, ноги. - Всем понимаю…». «На Вашем месте я также
своим видом поддерживать состояние разозлился бы….». «Я понимаю Вас…». «Я
безопасности и комфорта - Использовать знаю, это досадно и неприятно…». При этом
прием ПРИСОЕДИНЕНИЯ, т.е. найти общее «Я» обратите внимание на свой голос Здесь
«Я сам такой же, у меня то же самое». Как важно не столько, что Вы говорите,
можно реже употреблять местоимение «Вы…». сколько, как Вы говорите.
Существуют и другие приемы установления 13Сообщение негативной информации о
контакта с собеседником. ребенке. Не всегда время, проведенное в
5Правила конструктивного взаимодействия детском саду, бывает радостным и
с родителями. Говорите с родителями только безоблачным. Воспитатель вынужден время от
о том, судить о чем вы имеете право, времени передавать информацию о ребенке,
основываясь на знаниях и опыте. Планируя носящую негативный характер. Рассказывать
серьезный разговор, не начинайте его о трудностях (на занятиях, в поведении), с
утром, на ходу, в раздевалке, а пригласите которыми столкнулся ребенок, нужно не на
пройти в группу, усадите за стол. Тогда общем собрании, а индивидуально. На общем
ваши слова будут услышаны. Не начинайте собрании можно затронуть проблему только в
разговор со слов: «Ой, извините, можно с общих чертах, не называя имен, в противном
вами поговорить?» А такие речевые обороты, случае собрание может превратиться в
как «Вы не правы..», «Вы не понимаете…», «судилище», в групповое обвинение.
лучше вообще не употреблять. 14Сообщение негативной информации о
6Правила конструктивного взаимодействия ребенке. Не осуждайте родителей, а
с родителями. Не надо сравнивать предлагайте варианты (родители в ответ на
достижения разных детей, не надо вообще их жалобы воспитателей говорят, что они знают
сравнивать. Если всё-таки сравнивать, то какие у них дети, лучше подскажите, что
только с эталоном, нормой возрастного делать) Если родитель почувствует, что вы
развития Каждый родитель хочет слышать в собеседник, с которым можно поделиться, не
первую очередь о достижениях и проблемах опасаясь осуждения, то многие вопросы вы
развития своего ребёнка; Научитесь будете обсуждать в более спокойной
говорить строго по делу, обозначать не обстановке, больше будет к вам доверия.
только проблему, но и несколько вариантов 15Для сообщения негативной информации о
её решения. Тогда родитель будет ребенке родителям, наиболее эффективно
воспринимать вас не как критика, а как использовать технику «сэндвича». По
помощника. принципу сэндвича общение строится так:
7Правила конструктивного взаимодействия начало и конец его обязательно должны
с родителями. Помните! Самый верный способ носить позитивный характер, а середина
настроить родителей против себя – показать включать все негативные моменты (которые
им, что вы считаете себя умнее их. Не действительно необходимы) начать с
старайтесь демонстрировать родителям своё хорошего продолжить сложным и неприятным
превосходство, употребляя в речи сложные закончить хорошим.
псих-пед термины. Родитель будет вам 16Памятка для педагога по работе с
благодарен за конкретные советы, простые родителями. Помните, что вы только
рекомендации. Создайте библиотеку для помощник родителей, а не лицо, их
родителей. Поместите в неё не только заменяющее. Родители несут всю полноту
методические пособия, но и всё, что ответственности за развитие, обучение и
расположено на стенде. Возможно они сохранение здоровья своего ребенка. Ваша
захотят не только прочитать, но и сделать задача - помочь им в этом. Вы не обязаны
ксерокопию материалов. любить всех детей вашей группы. Вы обязаны
8Речевые формулы для конструктивного понять детей, принять их такими, какие они
общения с родителями. Как возразить есть, и помочь им в преодолении проблем
родителю, чтобы избежать возникновения психофизического развития.
конфликта? - Очень хорошо, что Вы подняли 17Каждый ценит только то, что ему
этот вопрос, и… - Спасибо, что Вы удалось сделать самому. Следовательно, чем
обратились с этой проблемой к нам, и мы больше вы будете предоставлять родителям
обязательно ее решим, когда это будет возможностей для самореализации , тем выше
удобно нам с Вами…. - Я уважаю Ваше они будут оценивать эффективность работы
мнение, и в то же время вижу эту ситуацию детского сада и вашу в частности. Успехов
с другой стороны…, а как Вы видите выход Вам, удач и профессионального роста.
из этой ситуации.., что мы можем 18Спасибо за внимание.
предпринять?... Нам это важно, давайте 19Список литературы. Монина Г.Б.,
подумаем, как нам решить эту проблему, и Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный
избежать данной ситуации в будущем….. тренинг (педагоги, психологи, родители)
9Речевые формулы для конструктивного СПб.: Издательство «Речь», 2009. — 224 с:
общения с родителями. Как извиниться? - ил. Коммуникативная компетентность
Извините, возможно, я не правильно педагога ДОУ: семинары, практикумы,
высказала свою мысль… - Я прошу прощения, тренинги, рекомендации/
что так произошло…. - Приношу свои авт.-сост.А.В.Ненашева, Г.Н.Осинина,
извинения, это была случайность…. Прошу И.Н.Тараканова. – Волгоград, 2011 Шаблон
Вас меня извинить за то, что……надеюсь…… для презентации
10Как сформулировать просьбу, чтоб http://www.myshared.ru/slide/774577/
отказать было невозможно? - Только Вы… в http://wiki.kkidppo.ru/index.php/ФГОС_ДО/М
этой ситуации можете нам помочь Как тодическая_копилка Крамкова О.В. Этика и
замечательно, что Вы подошли…Я больше ни к эффективное общение. Учебно-методическое
кому не могу обратиться, только к Вам….. - пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский
Я знаю, что только Вы справитесь, потому госуниверситет, 2013. – 44 с.
что……. Нам очень нужна именно Ваша
Речевые формулы для конструктивного общения с родителями.ppt
http://900igr.net/kartinka/religii-i-etika/rechevye-formuly-dlja-konstruktivnogo-obschenija-s-roditeljami-211573.html
cсылка на страницу

Речевые формулы для конструктивного общения с родителями

другие презентации на тему «Речевые формулы для конструктивного общения с родителями»

«Русский язык общения» - Думает! Что же такое культура речи? Особенно важна цель коммуникации. Книжно-письменный; разговорный язык (или разговорная речь); язык художественной литературы. Русский язык и родной! Основные функционально-речевые разновидности современного русского языка: Язык – картина мира. Тревожные тенденции:

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Игра на детских музыкальных инструментах. Лингвистика детской речи. Чулково. Слушайте, пойте и будьте здоровы. Логоритмические занятия. Музыкально-ритмические движения. Московской области. Проблемы детства. Рассмотрим каждое из направлений. Для сеанса достаточно нескольких минут. Музыкальный руководитель.

«Общение с детьми» - «Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание». Индефикация с другим человеком. Благодаря эмпатии, «Я-высказывание» в разговоре превращается в «ты-высказывание». При индефикации. Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком? Рефлексия -. Умеют ли твои мама, папа терпеливо и не перебивая выслушать тебя и попытаться понять?

«Деловое общение» - Работа с интернет-ресурсами. Деловое письмо. Деловой разговор по телефону. Заполнение анкеты. Развитие навыка этикетного диалога. Деловой английский для подростков. Элективный курс по английскому языку. Заполнение документов. Формирование умения общаться в незапланированных ситуациях. Пособие по культуроведению.

«Блоги для общения» - Основные тезисы. Блогосфера снаружи. Блоги – как решение описанных проблем. Блоги в Рунете. Средство самовыражения и персонификации – домашняя страничка. Общение и самовыражение. Востребованность контента блогов. Критерий развитости: наличие средств персонификации, время существования. Блогосфера снаружи: для читателя и создателя.

«Культура общения» - Знания о самом себе Оценивает себя глазами других людей. Общение. 1. Общение. Невербальное ЯЗЫК ТЕЛА (ТО, ЧТО ВИДИТЕ). Что такое культура общения? Участники спора должны слушать друг друга. Необходимо учитывать интерес других к вашим сообщениям. Процессы общения: Проблема: Как преодолеть сложности общения?

Речевой этикет

14 презентаций о речевом этикете
Урок

Религия и этика

23 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по религии и этике > Речевой этикет > Речевые формулы для конструктивного общения с родителями