Звуки
<<  Презентация к занятию по обучению грамоте в группе предшкольной подготовки «Знакомство со звуком /ч*/ , буквами Ч, ч» Автоматизация и дифференциация звука «С» в речи неслышащих учащихся  >>
Внешний вид пособия
Внешний вид пособия
Игрушки, используемые в пособии
Игрушки, используемые в пособии
Игрушки, используемые в пособии
Игрушки, используемые в пособии
Тренировка изолированного произношения твёрдых звуков на начальном
Тренировка изолированного произношения твёрдых звуков на начальном
Автоматизация мягких согласных звуков на начальном этапе
Автоматизация мягких согласных звуков на начальном этапе
Автоматизация изолированного произношения твёрдых (свистящих) звуков
Автоматизация изолированного произношения твёрдых (свистящих) звуков
Дифференциация твёрдых и мягких свистящих звуков
Дифференциация твёрдых и мягких свистящих звуков
Автоматизация твёрдых согласных (шипящих) звуков
Автоматизация твёрдых согласных (шипящих) звуков
Автоматизация твёрдых (шипящих) звуков
Автоматизация твёрдых (шипящих) звуков
Автоматизация изолированного произношения твёрдых (шипящих) звуков
Автоматизация изолированного произношения твёрдых (шипящих) звуков
Игровая форма автоматизаии звуков
Игровая форма автоматизаии звуков
Картинки из презентации «Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков» к уроку русского языка на тему «Звуки»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 966 КБ.

Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков

содержание презентации «Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Фонетические дорожки – игровое 4т.д.). На фланелеграф в произвольном
авторское пособие по автоматизации и порядке крепятся тонкие полоски липкой
дифференциации изолированных звуков». ленты, по обе стороны желательно
Учителя – логопеда Цырловой И.П. МБДОУ ЦРР прикрепить картинки, имеющие в названии
д/с №183 г.Воронеж -2015. автоматизируемый звук, либо подходящие по
2Цель данного пособия: С помощью смыслу. Короткие (1 метр) неразрезанные
одновременного включения большого полоски липкой ленты синего и зелёного
количества неречевых психических функций: цвета без крючков, хороши для
тактильного, моторного, автоматизации звуков на начальном этапе,
оптико-пространственного динамического красные - для развития просодики.
праксиса, в сочетании с активизаций всех 5Например: - Жук летит по синей дорожке
речевых функций, способствовать от одного цветка жасмина, к другому -
закреплению изолированного произношения жимолости. Ребенок, перемещая жука по
поставленных звуков на этапе становления и поверхности фланелеграфа - жужжит,
их дифференциации между собой в предварительно уточнив артикуляцию звука
дальнейшем. «Ж». - Уж ползёт от жёлтого кленового
3Задачи: 1. Уточнение и закрепление листа к оранжевому. Ребёнок в игровой
фонем русского языка. Дифференциация их форме показывает, как уж ползёт по синей
между собой. 2. Развитие всех сторон дорожке фланелеграфа сопровождаемый
связной речи – лексической, «шипением». - Машинка едет по синей
грамматической, фонетической. 3. Развитие дорожке фланелеграфа, если закрепляем
психических процессов (мышления, памяти, твёрдый звук «Р», и по зелёной, если
внимания). 4.Формирование пространственно мягкий звук «РЬ» от одного объекта (дома,
– временных представлений. 5. Уточнение и лес, дерево, озеро и т.д.) до другого
расширение представлений дошкольников о объекта.. - Самолётик летит над синей
временах года, о сезонных изменениях, дорожкой при закреплении твёрдого звука
происходящих в живой и неживой природе. 6. «Л», и над зёлёной, при закреплении
Накопление, уточнение и обогащение мягкого звука «ЛЬ». Если одновременно
словарного запаса по темам: «Осень», использовать и синие и зелёные дорожки, то
«Зима», «Весна», «Лето», «Деревья», акцент лучше делать на дифференциации
«Фруктовые деревья», «Хвойные деревья», звуков. Например: Сойка и соловей летят к
«Цветы», «Насекомые», «Птицы», «Животные», сосне. Синица летит к осине. Зарянка и
«Рыбы». 8. Словообразование и дрозд летят к вязу. Зяблик и зимородок
словоизменение. 9. Согласование летят к берёзе.
числительных и существительных. 10. 6Внешний вид пособия.
Освоение согласования предлогов К, НА, С, 7Игрушки, используемые в пособии.
ОТ, ИЗ, ИЗ-ЗА, ПОД, НАД и других предлогов 8Тренировка изолированного произношения
с существительными един­ственного и твёрдых звуков на начальном этапе
множественного числа в родительном, автоматизации.
винительном и предложном падежах. 11. 9Автоматизация мягких согласных звуков
Развитие просодики. 12. Развитие малой и на начальном этапе.
большой моторики и сенсорики. 13. 10Автоматизация изолированного
Способствовать развитию у детей навыка произношения твёрдых (свистящих) звуков.
взаимодействия в малых группах. 11Дифференциация твёрдых и мягких
4Пособие предназначено для детей 3 - 7 свистящих звуков.
летнего возраста с целью уточнения и 12Автоматизация твёрдых согласных
закрепления правильного произношения фонем (шипящих) звуков.
русского языка в игровой форме. Пособие 13Автоматизация твёрдых (шипящих)
изготовлено из длинных (от 1 до 3 метров) звуков.
полосок липкой ленты шириной не более 5 мм 14Автоматизация изолированного
синего (для закрепления произношения произношения твёрдых (шипящих) звуков.
твёрдых согласных звуков), зелёного (для 15Игровая форма автоматизаии звуков.
мягких согласных звуков). Аналогичные 16Данное пособие даёт возможность внести
шнуры красного цвета предназначены для в монотонный и статичный труд по освоению
развития просодики, так как красным цветом правильного произношения только что
в логопедии обозначаем гласные звуки. Для поставленных звуков — подвижную игру,
использования пособия нужен фланелеграф весёлое соревнование, которое не только
размером не менее 1x2 метра, большое удачно совмещает развитие всех психических
количество разнообразных картинок с липкой функций, но и создаёт на занятии атмосферу
лентой на обратной стороне и желательно непринуждённости и превращает занятие в
набор игрушек, используемых для увлекательное путешествие. Пособие
автоматизации звуков в логопедии (осы, является авторским.
комары, жуки, ужи, самолёты, машинки и
Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/foneticheskie-dorozhki-igrovoe-avtorskoe-posobie-po-avtomatizatsii-i-differentsiatsii-izolirovannykh-zvukov-136469.html
cсылка на страницу

Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков

другие презентации на тему «Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков»

«Источники звука» - Сложные звуки отличаются тембром. Скрипка Виолончель Контрабас. Д. Движение спортсмена, совершающего прыжок в длину. Медные деревянные клавишно-духовые. 1.Какое из перечисленных ниже движений является механическим колебанием? Медные духовые инструменты. Тема урока «Источники звука. Чем вызывается звучание кузнечика?

«Автоматизация звука Р» - Ры-ры-ры - … Ру-ру-ру - … Автоматизация звука [р] на уровне связной речи. Буква «Р» - на мачте парус, Вдаль плывет,небес касаясь. Автоматизация звука [р] на уровне слогов. Автоматизация звука [р] на уровне скороговорок. В огород забрались … Автоматизация звука [р] на уровне чистоговорок. Р-р-р-р-р-р-р-р.

«Дифференциация продукта» - Два вопроса: сколько нужно рекламировать почему реклама влияет на продажи. Лекция 8. Дифференциация продукта: горизонтальная и вертикальная. Ожидаемый выигрыш от информации о более низкой цене равен издержкам поиска. Какое правило позволит пересмотреть вероятность принадлежности агента к типу HQ? «Полная цена» продавца 2 для покупателя Х.

«Звук Р» - Легли- перелегли Летели –перелетели Лезли –перелезли. Укрепить мышечную систему языка, губ, щек. Ри-ли-ри-загорелись фонари. Упражнение «лошадка» Цель: отрабатывать подъем языка. Упражнение»вкусное варенье» Цель:развивать подвижность языка. Добавить к данным словам Приставку ПЕРЕ-. В камень стрелять-только Стрелу терять.

«Игровая зависимость» - Не занимать денег для игры. Однако в последнее время люди стали массово "подсаживаться" на игру. Только на первый взгляд самая большая проблема игромании – долги. Также разумно будет установить лимит по времени. По мнению психологов, практически невозможно. Все мы отчасти люди азартные, только у каждого азарт проявляется по-своему.

«Характеристики звука» - Частота колебаний крыльев насекомых и птиц в полете, Гц. Тембр звука определяется формой звуковых колебаний. Продолжи рассуждение: Мы узнали, что: 6. Какова примерно скорость распространения звуковых волн в воздухе? Характеристики звука. «Характеристики звука». Ответь на вопросы. Источником звука является…

Звуки

19 презентаций о звуках
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Звуки > Фонетические дорожки – игровое авторское пособие по автоматизации и дифференциации изолированных звуков