Фонетическое членение речи |
Части речи | ||
<< Морфология | Удивительная часть речи >> |
Картинок нет |
Автор: RadchenkoO. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Фонетическое членение речи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 255 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Фонетическое членение речи. Лекция 12. | 7 | редко и только в беглой речи. Слог, |
2 | Фонетическое членение речи. Звуковые | который оканчивается слоговым звуком, | |
единицы языка могут быть сегментными | называется открытым, а слог. | ||
(линейными) и суперсегментными. Сегментные | оканчивающийся неслоговым звуком, - | ||
единицы - это звуки (фонемы), слоги, слова | закрытым. Сравнить: [к?/са], [го/лъ/ву], | ||
и т.д. Более длинные языковые единицы | [у/хъ] и т.д. и [стоп], [рош] (рожь). | ||
делятся на более короткие сегменты. | 8 | Такт - группа слов, объединенных одним | |
Суперсегментные единицы, или иначе | ударением и отделенных друг от друга | ||
просодические (от греч. prosodia - припев, | паузой. Проклитика - безударный слог перед | ||
ударение) наслаиваются на цепочку | ударным, напр., я думал. Энклитика - | ||
сегментов - слогов, слов, фраз, | безударный слог после ударного, напр., | ||
предложений. Типичные суперсегментные | знаю я. В качестве энклитиков часто | ||
единицы - ударение и интонация. | выступают и безударные слова - артикли, | ||
3 | Фраза Такт Слог звук. | предлоги, частицы. Иногда они перетягивают | |
4 | Фраза . – это отрезок речи, | на себя ударение: «под руку». Таким | |
объединенный особой интонацией и | образом, границы слова и такта могут не | ||
заключенный между двумя достаточно | совпадать. | ||
длительными паузами. Например, звуковая | 9 | Слогообразующие звуки. | |
цепь было ветрено, сыро и скверно. // | 10 | Понятие слога, типы слогов. Слог - | |
Дверь в сад была открыта, // на | минимальная единица произнесения звуков | ||
почерневшем от мокроты полу террасы | речи, на которые можно разделить свою речь | ||
высыхали лужи ночного дождя (Л.Т.) | паузами. Слово в речи делится не на звуки, | ||
членится паузками на три фразы (границы | а на слоги. В речи осознаются и | ||
между ними обозначены двумя вертикальными | произносятся именно слоги. Поэтому при | ||
чертами). Фраза соответствует относительно | развитии письма у всех народов в алфавитах | ||
законченному по смыслу высказыванию. | сначала возникали слоговые знаки, и только | ||
Однако, фразу нельзя отождествлять с | потом буквы, отражающие отдельные звуки. В | ||
предложением. Фраза – это фонетическая | основе деления на слоги - различие звуков | ||
единица, предложение – грамматическая, они | по звучности. Более звучный, чем соседние | ||
относятся к разным уровням языка. Они и | звуки звук называется слогообразующим и | ||
линейно могут не совпадать. Так, в | образует слог. Слог обычно имеет вершину | ||
приведенном примере две фразы в одном | (ядро) и периферию. В качестве ядра, т.е. | ||
сложном предложении. Одной фразе может | слогообразующего звука, как правило, | ||
соответствовать и одно сложное | выступает гласный, и периферия состоит из | ||
предложение: Он хотел было что-то сказать | неслогового (неслогообразующего) звука или | ||
ему. но толстяк уже исчез (Гоголь); Она не | нескольких таких звуков, которые обычно | ||
сводит глаз с дороги, что идет через рощу | представлены согласными. Но слог может | ||
(Гонч.) Фраза может члениться на речевые | состоять только из одного гласного без | ||
такты. | периферии, напр. дифтонг [ai] в англ. | ||
5 | Речевой такт (или синтагма). также | местоимении I «я» или двух и более гласных | |
характеризуется особой интонацией, но | (итал. vuoi). Периферийные гласные | ||
паузы между тактами не обязательны и они | неслоговые. Но слоги могут и не иметь | ||
короче межфразовых пауз. Например, фраза | гласного, напр., в отчестве Ивановна | ||
Было ветрено, / сыро и скверно состоит их | [i-va-n-na] или в междометиях «кс-кс», | ||
трех тактов (границы между ними обозначены | «тссс». Согласные могут быть | ||
одной вертикальной чертой). Такт может | слогообразующими, если они сонанты или | ||
совпадать с отдельным словом, но обычно в | находятся между двумя согласными. Такие | ||
речевом такте объединяется несколько слов. | слоги очень часто встречаются в чешском | ||
Например: На другой день / весть о пожаре | языке: prst «палец» (ср. древнерус. | ||
/ разнеслась по всему околотку (П.) | перст), trh «рынок» (ср. рус. торг), vlk | ||
Членение речевого потока на фразы и такты | «волк»,srdce, srbsky, Trnka (известный | ||
обусловлено смыслом, значением, которое | чешский лингвист). В предложении Vlk prchl | ||
говорящий вкладывает в высказывание. | skrz tvrz (волк пробежал через крепость) | ||
Наличие оттенков значения отражается на | нет ни одного гласного. Но в примерах из | ||
допустимых колебаниях в членении речевого | чешского языка видно, что слогообразующий | ||
потока, в некоторых случаях варианты | согласный всегда сонорный. | ||
членения фразы на речевые такты отражают | 11 | Особенности структуры слога в разных | |
разное значении. Ср.: Надо учиться / | языках. Деление на слоги объясняются | ||
работать / и отдыхать. Надо учиться | разными теориями, которые взаимно | ||
работать / и отдыхать. Речевой такт может | дополняют друг друга. Сонорная теория: в | ||
состоять из одного или нескольких | слоге наиболее звучный звук - слоговой. | ||
фонетических слов. | Поэтому в порядке уменьшения звучности | ||
6 | Фонетическое слово . – это отрезок | слоговыми звуками чаще всего бывают | |
звуковой цепи, объединенный одним | гласные, сонорные звонкие согласные, | ||
словесным ударением. Фонетическое слово | шумные звонкие согласные и иногда глухие | ||
может соответствовать одному или | согласные (тсс). Динамическая теория: | ||
нескольким лексическим словам. Так, во | слоговой звук - самый сильный, | ||
фразе В т? же н?чь / шир?кая л?дка / | интенсивный. Экспираторная теория: слог | ||
отч?лила от берега … (Т.) три речевых | создается одним моментом выдоха, толчком | ||
такта, в каждом из которых по два | выдыхаемого воздуха. Сколько слогов в | ||
фонетических слова: одно фонетическое | слове, столько раз дрогнет пламя свечи при | ||
слово образуют сочетания в ту же, от | произнесении слова. Но нередко пламя ведет | ||
берега. следовательно, фраза имеет столько | себя вопреки законам этой теории (напр., | ||
фонетических слов, сколько ударений. К | при двусложном «ау» дрогнет один раз). | ||
неударяемым словам обычно относятся | 12 | Виды слогов. Открытый слог - это слог, | |
предлоги, союзы, частицы. Но иногда в | оканчивающийся гласным звуком, напр., дa, | ||
неударяемом положении оказывается и | ау. Закрытый слог - это слог, | ||
знаменательное слово: б?з вести проп?сть, | оканчивающийся согласным звуком, напр., | ||
б?з году нед?ля, з? город, ?з лесу, н? | ад, ум, кот. Прикрытый слог начинается с | ||
год, п?д руки. Фонетическое слово делится | согласного звука, напр., рад, поп. | ||
на слоги, а слоги на звуки. | Неприкрытый слог начинается с гласного | ||
7 | С артикуляционной точки зрения слог – | звука: а, он, ах, уж. В русском языке в | |
это звук или сочетание звуков, | основном открытые слоги, а в японском | ||
произносимых одним выдыхательным толчком. | почти все открытые (Фу-дзи-я-ма, | ||
С акустической точки зрения слоговая | и-ке-ба-на, са-му-рай, ха-ра-ки-ри). | ||
граница, то есть деление на слоги, | Встречаются и случаи крайне закрытых и | ||
проходит рядом со звуком наименьшей | прикрытых слогов, напр., всплеск, анг. и | ||
звучности. Звучность – это слышимость | фр. strict (строгий), нем. sprichst | ||
звука на расстоянии. С этой точки зрения, | (говоришь), грузинский - msxverpl | ||
наиболее звучными являются гласные, а из | (жертва). Есть языки, где корни и слоги | ||
согласных – сонорные. В составе слога один | совпадают. Такие языки называются | ||
Звук выделяется среди других наибольшей | моносиллабическими, напр. кит. яз. - | ||
звучностью. Звук, имеющий наибольшую | типичный моносиллабический. Зачастую в | ||
звучность, выступает как носитель слога, | речи бывает очень трудно определить | ||
как слоговой, а остальные – как | границу слога. Рус. Под руку вели - подруг | ||
неслоговые. Гласные звуки выступают чаще | увели. Гадюку били - гадюк убили. Палитра | ||
всего в качестве слоговых, так как | - пол-литра. Англ. an ocean - a notion; an | ||
являются наиболее звучными. Слоговыми | aim - a name. | ||
могут быть также сонорные, но в русском | 13 | Механизм речи и слогоделение. | |
языке они в такой роли выступают очень | |||
Фонетическое членение речи.pptx |
«Речь на уроках» - …Школьные стенгазеты… …На уроках информатики, используя компьютер… … Получают информацию… …На переменах, разговаривая по мобильному телефону… Речь в школе. …Ребята работают на уроке… …Ребята общаются на перемене… …Школьное расписание… …Время работы школьной библиотеки… Ответы на уроке.
«Самостоятельные и служебные части речи» - Мне не спалось. Частицы – вот, не. Проверка. Обозначить части речи в предложениях. Наречия – уже, чуть-чуть. Самостоятельная работа. Глаголы – хрустит. Чтение и обсуждение теоретического материала учебника. § 47, стр. 133. Какая разница существует в сфере употребления служебных и самостоятельных частей речи?
«Части речи 3 класс» - Имя существительное. Будь внимателен при выборе ответа. 1.Часть речи 2.Действие предмета 3.Что делать? Что сделать? 4.Главным. Местоимение. Части речи. Какое?Какие? 4.Изменяется по родам, числам, падежам 5.Второстепенным. Существительное: дом, бег, небо, ученик. Я разбила слова на группы. Глагол. Имя существительное Имя прилагательное Глагол Местоимение Проверь себя Литература.
«Самостоятельные части речи» - Продолжительность проекта: Представление результатов исследования: Проект рассчитан на две недели. Методические задачи: Самостоятельные части речи. Может ли самостоятельное быть без служебного? Дидактические цели проекта: Распределение по группа: Мы будем изучать следующие самостоятельные части речи:
«Стили речи урок» - Пред?стория, раз?грать, из?мать, сверх?нтересный Правильный ответ: Спасибо всем за работу на уроке. Вагоноремонтный - пишется слитно, т.К. Происходит от сочетания: ремонт вагонов. Повторение темы «Стили языка». I. Лингвистическая разминка. Сверхинтересный - после приставки сверх- и не меняется на ы.
«Части речи» - Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы; междометия. Знаменательные части речи. Значимые части речи: девочка, холодно, голубой, дружить, играя, я. Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное… Ах! Как красив Санкт-Петербург по вечерам. Междометия: Ужас! Ох!