Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их |
| Гласные в корне | ||
| << Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова (обобщение) | Урок по родственные слова 1 класс >> |
Автор: users. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1526 КБ.
Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их
содержание презентации «Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок для учащихся 2 класса по | 8 | « Тёмная лошадка». 3 – й гейм. |
| образовательной системе «Школа 2100» | 9 | Здорово, ребятишки, Девчонки и | |
| Севастьянова Н. С. учитель начальных | мальчишки! Леший книжку мне читал И | ||
| классов МОУ «Гимназия №31» г. Курган. | загадку загадал. Помогите отгадать, Что | ||
| Обобщение по разделу: Безударные гласные в | это и как писать. Вот загадочка моя, Вы | ||
| корне слова Игра «Счастливый случай». | послушайте меня. | ||
| 2 | Цель: Формировать умение находить | 10 | Я антоним шума, стука, Без меня вам |
| безударные гласные в корне и проверять их. | ночью мука, Я для отдыха, для сна, Да и в | ||
| 3 | Задачи: 1. Развивать умения слышать | школе я нужна, Называюсь … Но не знаю, и | |
| звучащее слово. 2. Развивать умения | иль е Написать мне. Вы скорее подскажите, | ||
| ставить ударение, различать ударные и | Без ошибки напишите, Мне старухе, | ||
| безударные гласные звуки в корне слова. 3. | объясните. | ||
| Развивать умение подбирать проверочные | 11 | Вы наверное устали? Ну тогда все | |
| слова: однокоренные и формы слов. 4. | дружно встали. Ножками потопали. Ручками | ||
| Развивать память, мышление, внимание, | похлопали. Покрутились, повертелись, И за | ||
| используя информационно – коммуникационные | парты все уселись. Глазки крепко | ||
| технологии 5. Формировать интерес к | закрываем. Дружно до пяти считаем. | ||
| русскому языку, привлекая внимание детей к | Открываем, поморгаем, И работать | ||
| «живому» слову и ИКТ. | продолжаем. Физминутка. | ||
| 4 | « Русский народ создал русский язык, | 12 | « Спешите видеть». 4 –й гейм. |
| яркий, как радуга после весеннего ливня, | 13 | Сова – ночная птица. Днём совы спят на | |
| меткий, как стрелы, певучий и богатый, | стволах деревьев. От врагов их охраняют | ||
| задушевный, как песня над колыбелью». А.Н. | тёмные перья. По ночам совы слетают на | ||
| Толстой. | землю и ведут охоту на мышей. | ||
| 5 | « Заморочки из бочки». 1 –й гейм. | 14 | «Гонка за лидером». 5 – й гейм. |
| 6 | Запишите проверочные слова. Обозначьте | 15 | Упр. 239 с.103. Самостоятельная |
| орфограмму. П . ля гр . за ст . лы з . мля | работа. | ||
| в . сна л. Сной т . гровый гр . бной м . | 16 | Рефлексия. | |
| ря пр . мой ств . лы р . ды гр . чи с . ды | 17 | Подведение итогов. Награждение. | |
| в .Ренье. | 18 | Урок окончен. Спасибо всем! Урок | |
| 7 | « Ты - мне, я - тебе». 2 – й гейм. | окончен. | |
| Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их.ppt | |||
Формировать умение находить безударные гласные в корне и проверять их
«Гласная в корне» - РОстов. зОрянка. порОвну. Добираться. Гласные в корне. Лаг – лож раст (ращ) – рос скак - скоч. 8. Из предложения 40 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1. Из предложений 21–23 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. О//А: от ударения. Часть I. Тренировочная. 6. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
«Безударная гласная в корне слова» - В каком шарике во всех словах пропущена буква ? Какая буква всегда стоит под ударением? Окно. 1 вопрос. "В мире слов". Проверяемые слова. Прочитайте пословицы. Горы. Вставьте пропущенные слова. Воробей. Трава. Страна. Слова с проверяемой безударной гласной. Правильный ответ: Работа. Вопрос 4.
«Правописание гласных в корне» - 3. В корнях –раст/-рост пишется а перед ст, щ, в остальных случаях – о: расти, росла. Исключения: равнина, ровесник, поровну. Орфография. Наиболее употребительные из таких слов следует запомнить. Исключения: зорянка, зоревать. Правописание безударных гласных в корне. Гласные о и е (ё) после шипящих.
«Правописание безударной гласной» - Учитель русского языка и литературы Смолова Ираида Михайловна. Примеры: акк_ мп_ немент, б_ гряный, в_ н_ грет, г_ р_ зонт и тд. Безударные гласные могут быть. Правописание слов с безударными гласными в корне слова. Практическая работа. Проверяемые безударные гласные. Чередующиеся корни. Непроверяемые безударные гласные.
«Безударные гласные в корне слова» - Урок русского языка 2 класс. Проверяемые слова Д…ревья - Тр…па- Л…сник- Хв…сты белок- Сп…на волка-. Безударные гласные в корне слова. Проверочные слова Дерево тропы Лес Хвост спины. Сорока. П п П п Птицы улетают в тёплые края. Домашнее задание. Правило. Физ.минутка. Ворона. Воробей. Лесной – лес, перелесок Смотреть - осмотр.
«Безударная гласная» - Далина. Подумай! Работа над текстом. Правило. Гнездо. Правописание безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Всем скажу: "Я - друг джигита. Никому не дам в обиду! Отпусти меня, джигит! Делай как деревья. Зимля. Звезда. Скварцы. Словарная работа. Физминутка. Ни тебя, джигит, ни сына не обижу я вовек.
