Глагол
<<  Глагол Глагол  >>
Г л а г о л Урок-презентация части речи «Глагол» Учитель Фатхуллина Г
Г л а г о л Урок-презентация части речи «Глагол» Учитель Фатхуллина Г
Задание
Задание
Учимся писать
Учимся писать
Рассмотрите рисунки и определите, значение каких глаголов- омофонов в
Рассмотрите рисунки и определите, значение каких глаголов- омофонов в
Картинки из презентации «Глагол» к уроку русского языка на тему «Глагол»

Автор: Школа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Глагол.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 890 КБ.

Глагол

содержание презентации «Глагол.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Г л а г о л Урок-презентация части 9значение каких глаголов- омофонов в них
речи «Глагол» Учитель Фатхуллина Г.Т. обыгрывается.
2Задание. Выразительно прочитайте 10Запишите омофоны и составьте с ними
стихотворение. Какое время года описано в предложения по рисункам. Какие
нём? Какие чувства вызывает у вас этот морфологические признаки являются общими
текст? Озаглавьте его. Прочитайте глаголы. для этих глаголов-омофонов? При-мир-я-ть
Определите, какова роль слов этой части друзей – при-мер-я-ть костюм.
речи в данном описании. Сделайте вывод. 11Замените каждый фразеологизм глаголом-
Гаснет вечер, даль синеет. Солнышко синонимом. Запишите эти глаголы и
садится, Степь да степь кругом – и всюду разберите их по составу. Водить за нос.
Нива колосится! Пахнет мёдом, зацветает Рассеиваться как дым. Надуть губы.
Белая гречиха… Звон к вечерне из деревни Прикусить язык. Унести ноги. Зарубить на
Долетает тихо… А вдали кукушка в роще носу. Чесать язык. Клевать носом. Задавать
Медленно кукует… Счастлив тот, кто на стрекоча.
работе В поле заночует! (и.Бунин). 12Проверка! Водить за нос Рассеиваться
3Глагол - необыкновенная часть речи. как дым Надуть губы Прикусить язык Унести
Необыкновенна она уже своим названием. ноги Зарубить на носу Чесать язык Клевать
Слово глагол заимствовано из носом Задавать стрекоча. --- Запутывать,
старославянского языка, где оно имело обманывать. -- Исчезать. -- Обидеться. --
значение «слово, речь», и в этом значении Замолчать. -- Убежать. -- Запомнить. --
встречается в поэзии А.С.Пушкина, Болтать. -- Дремать. -- Убегать.
А.Плещеева, А. Толстого, Н.Огарёва. 131.Спишите текст, употребляя каждый
Известны пушкинские строки из глагол в указанной форме. Выделите те
стихотворения «Пророк»: Восстань, пророк, морфемы, с помощью которых образуются
и виждь, и внемли, Исполнись волею моей, данные формы. 2. Подчеркните глаголы
И, обходя моря и земли, Глаголом жги совершенного вида. 3. Выразительно
сердца людей. Необыкновенна эта часть речи прочитайте записанное стихотворение
и тем, что обозначает действие, о чём А.Майкова. Докажите, что в нём использован
восхищённо сказал писатель А.Югов: приём олицетворения.(За образом цветка
«Глагол- самая огнепышущая, самая живая угадывается внутренний мир человека).
часть речи. В глаголе струится самая Лилия. От солнца лилия пугливо Головкой
свежая, артериальная кровь языка. Да ведь (прятаться: изъяв. н., наст. вр.) Своей,
и назначение глагола- выражать само Всё ночи (ждать: изъяв. н., наст. вр.),
действие!». всё (ждать: изъяв. н., наст. вр.)
4Глагол обладает огромным потенциалом тоскливо, (Взойти: услов. н.) месяц
для выражения бесчисленных действий, поскорей. Ах, этот месяц тихим светом Её
сопровождающих человека, и разнообразных (пробудить: изъяв. н., буд. вр.) ото сна,
аспектов его деятельности (трудовой, И всем дыханьем, полным цветом, К нему
социальной, экономической, научной, (запроситься: изъяв. н., буд. вр.) она…
общественной, политической, культурной и (Глядеть:изъяв. н., наст. вр.), (гореть:
т. д.) По частоте употребления глагол изъяв. н., наст. вр.), (томиться: изъяв.
занимает второе место (после н., наст. вр.), (блестеть: изъяв. н.,
существительных). В общий частотный список наст. вр.) И, все раскрывши лепестки,
из 9 тысяч слов входит 2500 глаголов. (благоухать: изъяв. н., наст. вр.) и
Самыми частотными являются: быть, мочь, (трепетатать: изъяв. н., наст.вр.) От
сказать, говорить, знать, стать, видеть, упоенья и тоски.
хотеть, видать, думать, работать, любить и 14Проверка! Лилия. От солнца лилия
т.д.. Нужно отметить ещё одну особенность, пугливо Головкой прячется своей, Всё ночи
резко отличающую глагол от имени ждёт, Всё ждёт тоскливо, Взойдёт ли месяц
существительного: он обладает вдвое поскорей. Ах, этот месяц тихим светом Её
большим количеством грамматических пробудит ото сна, И всем дыханьем, полным
признаков. цветом, К нему запросится она… глядит,
5Морфологический разбор глагола I . горит, томится, блестит И, все раскрывши
Часть речи. Общее грамматическое значение. лепестки, благоухает и трепещет От упоенья
II. Морфологические признаки: Начальная и тоски.
форма (неопределённая форма = инфинитив). 15Проведём эксперимент. 1.Прочитайте
Постоянные признаки: а) вид; б) текст. В чём его необычность? Как вам
переходность; в) возвратность (возвратный кажется, о чём этот текст? Пуськи бятые.
или невозвратный); г) спряжение. 3. Сяпала Калуша по напушке и увазила
Непостоянные признаки: наклонение III бутявку. И волит: --- Калушата,
.Синтаксическая роль в предложении. калушатоки! Бутявка! Калушата присяпали и
Изъявительное. Условное. Повелительное. бутявку стрямкали. И подудонились. А
Время Настоящее (число, лицо) Будущее ( Калуша волит: --- Оее? оее! Бутявка-то
число, лицо) Прошедшее (число, род (в некузявая! Калушата бутявку вычучили.
ед.ч.). Число Род (в ед.ч.). Число. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и
6Я очень люблю эти пр_стые цветы --- усяпала с напушки. А Калуша волит: ---
в_сёлые к_л_кольчики. Выйд_шь из леса на Бутявок не трямкают. Бутявки дюбые и
з_росший высок_й травой луг и от рад_сти зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.
ахн_шь: столько кр_суется всев_зможных А бутявка волит за напушкой: -- Калушата
цветов, п_хожих на праздничный х_ровод. По подудонилась! Калушата подудонились! Зюмо
вс_му зелёному лугу б_леют р_машки некузявые! Пуськи бятые! (Л.
ж_елтеют одуванч_ки цветёт мыш_ный Петрушевская).
г_рошек. А выше всех, всех в_селее --- 16Задание к тексту. 2. Выпишите из
л_ловые к_л_кольчики. От лё_кого дыхания текста слова, которые по языковым
тёпл_го летн_го в_терка колыш_тся признакам соотносимы с глаголами,
клан_ются зв_нят к_л_кольчики, радос_но определите их морфологические признаки.
приве_ствуя гостя. Всё лето цветут зв_нят 3.Спишите выделенные предложения и
к_л_кольчики, зн_комые и милые цветы лугов разберите их по членам. Установите, с
и нашего леса. (И. Соколов – Микитов). какими частями речи соотносимы
Задание. Спишите, вставляя пропущенные «искусственные» слова. 4.Ещё раз
буквы и знаки препинания. Выразительно прочитайте текст и нарисуйте к нему
прочитайте текст, определите тему, главную иллюстрации.
мысль. Озаглавьте текст. Разберите по 17Д/з. 1. Используя схему, составьте
составу глаголы, определите их предложения, содержащие вопрос или просьбу
морфологические признаки (смотри схему). В к незнакомому человеку. Не забудьте
форме какого времени употреблены глаголы? употребить этикетные слова. С каких слов
С какой целью, по-вашему, используется должен начать фразу ваш собеседник?
форма будущего времени? 2.Определите, какие морфологические
7Учимся писать. Рассмотрите картинки и признаки являются одинаковыми для всех
напишите рассказ на тему «Собиратель глаголов в схеме (вид, переходность –
автографов». Подчеркните глаголы и непереходность, возвратность –
определите их роль в тексте. невозвратность, спряжение, грамматическая
8Омофоны - это слова, одинаково форма). спросить узнать…. получить
звучащие, но имеющие разное написание. справку… Извините, можно мне -- задать
(роман – жанр произведения, Роман – имя вопрос… выяснить… уточнить…
собственное). поинтересоваться… попросить…
9Рассмотрите рисунки и определите,
Глагол.pptx
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/glagol-98198.html
cсылка на страницу

Глагол

другие презентации на тему «Глагол»

«2 класс глагол урок» - Имя существительное. Летает Мяукает Крякает. Пушистый, накрыл, деревья, снег. Игра " Перепутаница". Тема : " Глагол". Бежит Умывается Плавает. Составь предложение. "Глагол". Отгадайте кроссворд.

«Настоящее время глагола» - Работа над текстом по вопросам: Кладет. Работа с деформированным предложением (пословицей). Строит. Ответь на вопросы. Бригадир Сергей Кузьмич Лучше всех(……..?) кладет кирпич. К концу урока вы должны уметь определять время глагола. Вопрос. Читать - рисовать - прыгать - болеть - поздравлять -. В ы в о д:

«Изменение глаголов по временам» - « …Я оглянулся и увидел, что все машут мне руками. Старославянский алфавит. Изменение глаголов… Поэтому изучение и сбережение русского языка…является необходимостью.» Куприн А.И. Солдаты войны … Символы России. Вставьте вместо многоточия слова: «Изменение глаголов по временам». А.С. Пушкин … Герб Гимн Флаг Национальный язык РУССКИЙ.

«Вид глагола» - Какой этап урока понравился? Смo…треть, проб…жать, ун…сти, ск…зать, доп…сать, п…щать, над…вать, в…зать. Что сделать? Футбол-глагол. Над какой темой работали? Разделить на две группы. Постоянные непостоянные. Что узнали о виде глаголов? ГЛАГОЛЫ. Тема урока. Итог урока: Что делать? Смотреть, Что бы вы хотели выполнить ещё раз?

«Ошибки в глаголах» - Успехов Вам в Вашем нелёгком труде! Встречаишь. ? К глаг. 7. Выберите глагол с личным окончанием… - расцвела - расцветут - расцвести. С крыш бежит капель, превращаясь в красивые лидяные сосульки. Цветите улыбками, милыми, милыми! Глаголы… - склоняются - спрягаются. Весело поблескивает по утрам искрящийся снег.

«Глаголы» - Употребление буквы Ь в глагольных формах. В каком ряду во всех словах пишется буква И? Проверь себя. Раскройте скобки. Ветер повеял Дремлет село Помнит о встрече Обессмертит подвиг. * Брить стелить *остальные -ут -ют. Знать: -определение глагола -грамматические категории глагола - правописание глаголов.

Глагол

61 презентация о глаголе
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки