Картинки на тему «Польза прогулок весной» |
Сложное предложение | ||
<< Тире и двоеточие в бессоюзном предложении | Сложноподчинённые предложения Виды придаточных (начало темы) >> |
![]() 1 |
![]() Сочинительные союзы |
Автор: Toshiba. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Польза прогулок весной.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1359 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Система уроков по синтаксису сложного | 8 | предложение. Но. ?, Но ? [ ], Но [ ]. Да |
предложения в 9 классах. Виды | (= но). ?, Да ? [ ], Да [ ]. А. ?, А ? [ | ||
сложносочинённых предложений. | ], А [ ]. Однако. ?, Однако ? [ ], Однако | ||
2 | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. (8) | [ ]. Зато. ?, Зато ? [ ], Зато [ ]. Же. ?, | |
Наверное, уже можно было прекратить эти | Же ? [ ], Же [ ]. | ||
занятия на дому, но я не решался сказать | 9 | Разделительные союзы. Союзы. | |
об этом Лидии Михайловне, а она, видимо, | Однородные члены. Сложносочинённое | ||
не считала нашу программу выполненной. (9) | предложение. Или. Я встречал его на улице | ||
И я продолжал тянуть свою французскую | или заходил к нему. Лишь изредка олень | ||
лямку. (10) Впрочем, лямку ли? (11) Как-то | пугливый через пустыню пробежит, или коней | ||
невольно и незаметно я почувствовал вкус к | табун игривый молчанье дали возмутит. | ||
языку и в свободные минуты без всякого | Либо. Около дома посадим сирень либо | ||
принуждения лез в словарик, заглядывая в | жасмин. Сегодня вечером я почитаю тебе | ||
дальние тексты учебника. (12)Наказание | сказку, либо вы с папой смастерите | ||
превращалось в удовольствие. (1) Учился я | что-нибудь из конструктора. То ли ... то | ||
хорошо, с французским же у меня не | ли. Кирилл отвалился на подушку, взял её в | ||
ладилось из-за произношения. (2) Я легко | обхват и задышал ровно и громко – то ли | ||
запоминал слова, но произношение с головой | притворяясь, что засыпает, то ли | ||
выдавало моё ангарское происхождение. (3) | действительно засыпая от усталости. То ли | ||
Лидия Михайловна, учительница | вода ещё холодная, то ли Кадошка | ||
французского, бессильно морщилась и | (охотничий пёс) ещё молод и глуп, только | ||
закрывала глаза. (4) «...Нет, придётся с | остановился он у воды и не может дальше | ||
тобой заниматься отдельно», - сказала она. | идти. Не то ... не то. На вопросы, | ||
(5) Так начались для меня мучительные дни. | обращённые к нему, отвечал кратко и не то | ||
(6) Я покрывался потом, краснел и | мрачно, не то угрюмо, не то насмешливо. Не | ||
задыхался, а Лидия Михайловна без | то он завидовал Наталье, не то он сожалел | ||
передышки заставляла меня мозолить бедный | о ней. То ... то. Либо ... либо. С чужими | ||
мой язык. (7) Постепенно я стал довольно | я либо робел, либо важничал. Либо ткать, | ||
сносно выговаривать французские слова, и | либо прясть, либо песенки петь. Он или | ||
они уже не обрывались у моих ног тяжёлыми | молчал, или отвечал двумя, тремя словами. | ||
булыжниками, а, позванивая, пытались | Залает пёс домовый, иль ветерок зашелестит | ||
куда-то лететь. 10. 11. 12. Укажите номера | в листах темнеющей дубровы, иль птица | ||
сложносочинённых предложений. Какому | робко пролетит. Или ... или. Рокот мотора | ||
предложению соответствует схема? | приближался, нарастал, переходя то в | ||
3 | Цель: - познакомиться с основными | свист, то в стон. То телега проедет со | |
типами сложносочинённых предложений; - | скрипом, то раздастся голос какой-нибудь | ||
сравнить пунктуацию в простых и сложных | бабы, идущей на рынок. | ||
предложениях, члены которых соединяются | 10 | Разделительные союзы. Союзы. | |
сочинительными союзами. | Однородные члены. Сложносочинённое | ||
4 | Сочинительные союзы. Соединительные. | предложение. Или. ? Или ? [ ], Или [ ]. | |
Противительные. Разделительные. | Либо. ? Либо ? [ ], Либо [ ]. То ли ... то | ||
5 | И. Да (= и). И ... и. Тоже. Также. Ни | ли. То ли [ ], то ли [ ]. Не то ... не то. | |
... ни. Не только ... но и. Как ... так и. | Не то [ ], не то [ ]. То ... то. То ?, то | ||
Соединительные союзы. Союзы. Однородные | ? То [ ], то [ ]. Либо ... либо. Либо [ ], | ||
члены. Сложносочинённое предложение. Язык | либо [ ]. Или ... или. Или ?, или ? Или [ | ||
должен быть прост И изящен. Дверь | ], или [ ]. То ли ?, то ли ? Не то ?, не | ||
скрипнула, И вошёл хозяин. Дружба ДА | то ? Либо ?, либо ? | ||
братство дороже всякого богатства. Она И | 11 | Соединительные союзы. Соединительные | |
боялась-то его, И не смела плакать, И | союзы. Соединительные союзы. Союзы. | ||
прощалась с ним, И любовалась им в | Однородные члены. Сложносочинённое | ||
последний раз. Прозрачный лес один | предложение. И. ? И ? [ ], И [ ]. Да (= | ||
чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И | и). ? Да ? [ ], Да [ ]. Разделительные | ||
речка подо льдом блестит. Всё лето, осенью | союзы. Разделительные союзы. | ||
ТОЖЕ лили грибные дожди. Люди сильно | Разделительные союзы. Союзы. Однородные | ||
проголодались, лошади ТОЖЕ нуждались в | члены. Сложносочинённое предложение. Или. | ||
отдыхе. Мой старший брат учится в | ? Или ? [ ], Или [ ]. Либо. ? Либо ? [ ], | ||
университете, и я ТАКЖЕ буду поступать в | Либо [ ]. | ||
этом году. Не было безопасности НИ по | 12 | Разграничение сходных грамматических | |
дорогам, НИ по деревням. НИ калина не | конструкций. 1. Если сжать руками мяч, то | ||
растёт меж ними, НИ трава не зеленеет. | объём воздуха, заполняющего его, | ||
Трава лежала НЕ ТОЛЬКО на подоконнике, НО | уменьшится. Сжатием можно слегка уменьшить | ||
И на глиняном полу. НЕ ТОЛЬКО дети | объём куска резины, воска. 2. Молекулы | ||
выбежали встречать автофургон, НО И даже | делятся на атомы. Атомы не являются | ||
старая нянечка не могла усидеть в школе. | неделимыми частицами. 3. Кусочки | ||
Мы любим читать КАК поэзию А.С. Пушкина, | расколотого стекла не слипаются друг с | ||
ТАК И его прозу. КАК прекрасен наш сад для | другом. Но если края их нагреть, то их | ||
прогулок весной, ТАК И летом гулять в нём | можно прочно соединить. Это происходит , | ||
чудесно. Тихо шепчутся берёзы над могилами | как и соединение кусков замазки. 6. | ||
кладбища, ДА ветер волнует хлеба на нивах. | Бегущий человек не может сразу | ||
Все студенты, сдающие экзамены досрочно, а | остановиться, потому что по инерции | ||
ТАКЖЕ желающие пересдать экзамен, должны | сохраняет движение. можно сказать и о | ||
получить разрешение в деканате до 20 июля. | любом движущемся теле. Тоже. 4. Если | ||
6 | Соединительные союзы. Союзы. | человек, сидящий в лодке, отталкивает от | |
Однородные члены. Сложносочинённое | себя рукой другую лодку, то его лодка | ||
предложение. И. ? И ? [ ], И [ ]. Да (= | приходит в движение. 5. Явление | ||
и). ? Да ? [ ], Да [ ]. И ... и. ?, И ?, и | взаимодействия тел , как и явление | ||
? [ ], И [ ], и [ ]. Тоже. ?, Тоже ? [ ], | инерции, показывает, что изменить скорость | ||
Тоже [ ]. Также. ?, Также ?. [ ], Также [ | движения какого-нибудь тела можно | ||
]. Ни ... ни. Ни ?, ни ? Ни [ ], ни [ ]. | действием на него других тел. Так. Же. | ||
Не только ... но и. Не только ?, но и ? | Тоже. То. Же. Также. Так. Же. | ||
Как ... так и. Как ?, так и ? Как [ ], так | 13 | Разграничение сходных грамматических | |
и [ ]. Не только [ ], но и [ ]. | конструкций. Союзы. Самостоятельные части | ||
7 | Противительные союзы. Союзы. | речи. Тоже = и = также. То (же). Также = | |
Однородные члены. Сложносочинённое | тоже = и. Так (же). То же самое. Так же, | ||
предложение. Но. Да (= но). А. Однако. | как и. | ||
Зато. Же. Это был немудрящий, но в окопных | 14 | Зато = но = однако. ЗА ТО: ЗА (какое?) | |
условиях забавный юмор. С утра был туман, | ТО. Разграничение сходных грамматических | ||
но к завтраку погода разгулялась. Мал | конструкций. К берегу реки лыжники | ||
золотник, да дорог. Нужно бы в Москву | направились не коротким путём, по полю, а | ||
съездить за деньгами, да денег нет на | более длинным, через лес, зато получили | ||
дорогу. Прошло уже не семь, а целых | огромное удовольствие. «Спрячься за то | ||
двенадцать лет. Старуха на печку легла, а | дерево», - сказал мне брат. | ||
Дарья, вдова молодая, проведать ребяток | 15 | «Опасные» сочинительные союзы. С точки | |
пошла. Я немного поколебался, однако сел. | зрения. Орфографии. Пунктуации. И, да(=и), | ||
Болезнь запущена, однако выздоровление | или, либо. Тоже, также, зато. Между | ||
возможно. Приют наш мал, зато спокоен. | однородными членами. Между частями | ||
Солист оказался плоховат, зато хор был | сложного предложения. Пишутся слитно. | ||
великолепен. Правила учит, пишет же с | Запятая не ставится. Запятая ставится. | ||
ошибками. Ученье и обед делали дни очень | 16 | Домашнее задание. Параграф 4. | |
интересными, вечера же проходили | Упражнение 10. | ||
скучновато. | 17 | Презентацию подготовила Захарова Т.А., | |
8 | Противительные союзы. Союзы. | методист Рязанского института развития | |
Однородные члены. Сложносочинённое | образования. | ||
Польза прогулок весной.ppt |
«Синтаксис и пунктуация» - Брезжить -. Ветви, сочный, над, дугою, вода, перегнуться. Улыбнулось, сонные б…ре(з,с)ки, Растр…пали шелковых, косы. Вдавшийся в берег речной залив, заводь. Небольшой залив в реке (или озере) с замедленным течением. рассветать, слабо светиться. Ш…лестят з…леным, сере(ж,ш)ки, И горят! серебряные росы.
«Синтаксис словосочетания» - Отсюда открывается чудесная панорама. Выписать словосочетания и указать вид. Очень красивый. Пели и танцевали. Синтаксис и пунктуация. Видел лес. Практикум. Наступило утро. - Сочетание знаменательного и служебного слов; - Однородные члены предложения; Здесь туристы располагаются на отдых. На облучке в тулупе.
«Урок Сложносочиненное предложение» - Стенгазета. Сложносочиненные предложения. Буратино не смог решить предложенную Мальвиной задачу. Проблемный вопрос: Урок 5. Использование сложносочинённых предложений в тексте. Контрольная работа. Какую роль играет изучение сложносочиненных предложений? Какие бывают сложносочиненные предложения? Урок 6. Контрольный диктант по теме: «Сложносочинённые предложения».
«Определение сложного предложения» - Словарная работа. Учите русский. Тест - контроль. Цели урока. Картины И.Грабаря, А.Саврасова, И.Шишкина. Прочитайте предложения. Синтаксис. Лексическая работа. Творческая работа. Простые предложения в составе сложного на письме обычно разделяются запятой. Простые и сложные предложения.
«Урок Сложные предложения» - Сложноподчинённое предложение. Бессоюзное предложение. Час обеда приближался. Цель урока. Синели звёзды на рассвете, и над землёй редела мгла. Задание: составить сложные предложения по картинам О.Ладыгина, А.Капустина, А.Пластова. Час обеда приближался, топот по двору раздался. Задачи. Сложное предложение.
«Сложное предложение» - Сложное предложение, части которого соединены подчинительной связью, называется сложноподчиненным. Сложносочиненные предложения. Примеры сложных предложений. Бессоюзное сложное предложение. Сложноподчиненное предложение. Такие предложения называются бессоюзными. Предложения смешанной конструкции. Определите вид предложений.