Простые и сложные предложения |
| Сложное предложение | ||
| << Простые и сложные предложения | Простые и сложные предложения >> |
 Простые и сложные предложения |
Автор: Лейсан. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Простые и сложные предложения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 300 КБ.
Простые и сложные предложения
содержание презентации «Простые и сложные предложения.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Простые и сложные предложения. | 6 | безлюдны, но иногда встречаются рыболовы. |
| Составила учитель русского языка и | (11)Я долго любовался этим чудесным | ||
| литературы МБОУ «Новоубеевская основная | уголком, необъятным простором, | ||
| общеобразователная школа» Дрожжановского | беспредельной глубиной неба. 1.Найдите в | ||
| муниципального района РТ Дергунова Анфиса | тексте сложное (-ые) предложения. Напишите | ||
| Зиновьевна. | его (их) номер (-а). | ||
| 2 | Цель урока: закрепление умения | ______________________________ 2.Найдите в | |
| различать структуру простых и сложных | тексте предложение (-я) с однородными | ||
| предложений. Задачи: Научиться отличать | членами. Напишите его (их) номер(-а). | ||
| простое предложения от сложного; Уметь | ______________________________ 3.Найдите в | ||
| определять границы простых предложений в | тексте нераспространённое предложение. | ||
| составе сложного; Научиться расставлять | Напишите его номер. | ||
| знаки препинания в простых и сложных | ______________________________ 4.Среди | ||
| предложениях. | предложений 1,3,4 найдите такое, в котором | ||
| 3 | Найти соответствие. Словосочетание | есть обстоятельство, выраженное именем | |
| Тире между подлежащим и сказуемым Простое | существительным. Напишите его номер. | ||
| нераспространенное предложение Простое | _____________________________ 1.10; | ||
| распространенное предложение Предложение с | 2.1,11; 3.4; 4.1; | ||
| однородными членами Предложение с | 7 | 1. Листья опадают с деревьев, и в | |
| обобщающим словом Предложение с обращением | воздухе протянулась паутина. 2. Наступила | ||
| Сложное предложение. Мама, пойдём в музей. | осень. 3. Когда веют холодные ветры, ветви | ||
| Синие, розовые и голубые шары висели в | деревьев качаются. 4. Лес обнажился, часто | ||
| зале. Берёза – красивое дерево. Проглянуло | идут нудные дожди. 5. Птицы улетают в | ||
| солнце. Зимний день Солнце светило ярко, и | теплые края. 1. [ ? ? ]. 2. [? ? ]. 3. [? | ||
| снег быстро растаял. Звезды усеяли ночное | ? ] , и [? ? ]. 4. [? ? ] , [? ? ]. 5. | ||
| небо. В реке мы ловили рыбу: сома, леща, | (Когда ? ? ) , [? ? ]. | ||
| налима. | 8 | Схема Номер предложения [= -]. 2 [– | |
| 4 | [? ?], И [? ?]. ( сложное). Задание: | =]. 5 [– =], и [= -]. 1 [– =], [= -]. 4 | |
| списать, вставить пропущенные буквы, | (Когда – =), [– =]. 3. | ||
| подчеркнуть основы предложений, составить | 9 | Наступила осень. Птицы улетают в | |
| схемы. Выразительно прочитать. 1. З..мля | теплые края. Листья опадают с деревьев, и | ||
| намокла потому что был сильный дождь. [? | в воздухе протянулась паутина. Лес | ||
| ?], (потому что ? ?). ( сложное) 2. | обнажился, часто идут нудные дожди. Когда | ||
| Ул..тели птицы и лес опустел. 3.Подул | веют холодные ветры, ветви деревьев | ||
| х..лодный в..терок и оборвал последний | качаются. | ||
| листок. [? ? И ?]. ( простое). | 10 | 1вариант Выписать номера простых | |
| 5 | [? ?], И [? ?] ( сложное). Задание: | предложений. Знаки препинания не | |
| списать, вставить пропущенные буквы, | расставлены. 1.Стояли ясные дни и птицы | ||
| подчеркнуть основы предложений, составить | готовились к отлёту. 2.Дети собрали букеты | ||
| схемы. Выразительно прочитать. 1. Земля | из лимонных и красных листьев. 3.Листья | ||
| намокла, потому что был сильный дождь. [? | потемнели и шуршат при ветре. 2вариант | ||
| ?], (потому что ? ?) ( сложное) 2. Улетели | Выписать номера сложных предложений. Знаки | ||
| птицы, и лес опустел. 3.Подул холодный | препинания не расставлены. 1.Наступила | ||
| ветерок и оборвал последний листок. [? ? И | осень и птицы потянулись к югу. 2.Листья | ||
| ?] ( простое). | лежали на дороге на крышах домов. | ||
| 6 | Прочитайте текст и выполните задания | 3.Наступили осенние дни и по небу поплыли | |
| 1-4. (1)Я пришёл на обрыв и увидел | серые облака. | ||
| очаровательную картину.(2)Далеко | 11 | Тест 1в – 2,3 2в – 1,3. | |
| расстилалась бесконечная степь. (3)Запах | 12 | Сегодня на уроке я узнал… Сегодня на | |
| расцветших растений наполнял | уроке я научился… Я понял, что… Теперь я | ||
| воздух.(4)Солнце пекло.(5)Иногда | могу… Урок мне показался… Мне было легко | ||
| раскалённый воздух чуть колыхался от | (трудно)… Какие задачи ты ставил? Удалось | ||
| свежего ветерка. (6)Бесчисленное | ли добиться, что получилось? Что еще | ||
| количество тропинок сбегало с горы.(7)Они | сделать , чтобы получилось лучше? | ||
| пересекали степь по всем направлениям. | 13 | Домашнее задание Составить на карточке | |
| (8)Близко под обрывом журчала речка. | 1-2 задания для соседа по парте по теме | ||
| (9)Прибрежные камыши её служили прекрасным | «Простые и сложные предложения». | ||
| приютом дикой птице.(10)Низкие берега были | |||
| Простые и сложные предложения.ppt | |||
Простые и сложные предложения
«Простые и составные числа математика» - Кластер по теме «Простые и составные числа». Верные\неверные утверждения. Простое число. Простые и составные числа. Задача 1. Маша испекла 30 кексов. Натуральное число. Числа-близнецы. Составное число. Задание 3. Найдите делители чисел: 50, 7, 829, 31, 24, 10, 21, 5, 100. Выполните задания. Составные числа.
«Простые и составные числа» - Устная работа. Вывод. Ни простое Простые Составные ни составное числа числа. Все нечетные числа являются простыми. В математике предложил свой способ для составления таблицы простых чисел. Найти дополнительную информацию о русских ученых, занимающихся изучением простых чисел. Составное число 15 15= 3 ? 5 Составное число 24 24=2 ? 3 ? 4.
«Сложные и простые вещества» - Сложные вещества, как и простые, имеют молекулярное ,так и немолекулярное строение. Образование сложного вещества из простых называется синтезом. Сера, хлор, алмаз и многие другие являются представителями неметаллов. Очевидно, из простых. Определение состава сложного вещества путём разложения называется анализом.
«Простые механизмы» - Колесо. До н. э.)-величайший математик,физик и инженер древности. Изобретения Архимеда. Вывод. Клин. Рычаг. Поэтому для подвижного блока идеальный выигрыш в силе равен 2. Архимед. Винт. С давних времен человек научился применять рычаг -для подъема тяжестей. Система блоков и тросов, предназначенная для повышения грузоподъемности.
«Простые и сложные предложения» - Всё вокруг побелело. Когда утром выпал снег, всё вокруг побелело. Сложные: Утром выпал снег, и всё вокруг побелело. В октябре сбор даров лета калины рябины клюквы. Расставь знаки препинания! Между простыми предложениями внутри сложных ставится запятая! Сделайте синтаксический разбор. Древняя родина синей птицы Индия.
«Разложение на простые множители» - Решение задачи: Продолжить. Самостоятельная работа. Изучение нового материала. Из истории математики. Вычислить устно: Определения. Закрепление изученного. Разложить на простые множители. Разложение на простые множители. Разложим на простые множители число 1463.
