Картинки на тему «Простые механизмы» |
| Предложение | ||
| << Тема: Простые механизмы | Простые механизмы >> |
Автор: ИРИНА. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Простые механизмы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2136 КБ.
Простые механизмы
содержание презентации «Простые механизмы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Простые механизмы. Уроки физики в 7 | 10 | высоту, его вкатывают или втаскивают на ту |
| классе. Учитель физики МБОУ СОШ №8 г. | же высоту по наклонной плоскости? | ||
| Моздока РСО-Алания Сарахман Ирина | 11 | Знаете ли вы, что… … Вместо того, | |
| Дмитриевна. | чтобы поднимать тяжёлый груз на какую-то | ||
| 2 | Блок контроля. Ответьте на вопросы | высоту, например, кирпичи на верхний этаж | |
| мудрой совы. | при строительстве дома, их поднимают с | ||
| 3 | Ответь на вопрос. 1. Что такое | помощью блоков? | |
| мощность? 2. Что характеризует мощность ? | 12 | Знаете ли вы, что… … Тяжёлый якорь с | |
| 3. Как можно вычислить мощность? 4. В | цепью матросы на кораблях поднимали, | ||
| каком случае определяют среднюю мощность? | накручивая цепь (или канат) на брашпиль | ||
| Как её вычислить? 5. Что принято за | (специальная лебёдка) ? | ||
| единицу измерения мощности? 6. Что такое 1 | 13 | Знаете ли вы, что… … для того, чтобы | |
| ватт? 7. Для чего необходимо знать | поднимать тяжёлые объекты и отделять их от | ||
| мощность двигателя? | поверхности, на которой они лежат, | ||
| 4 | Ответь на вопрос. 8. Ведро воды из | используют клин? Клин можно также | |
| колодца глубиной 3 м бабушка подняла один | использовать для раскалывания древесины | ||
| раз за 30 с, а другой – за 40 с. | вдоль волокон. Узкий и относительно | ||
| Одинаковая ли работа была совершена в этих | длинный клин может применяться для точной | ||
| случаях? Что можно сказать о мощности при | подгонки просвета между предметами (обычно | ||
| выполнении этих работ? 9. Две девочки, | применяют плотники). | ||
| имеющие разную массу, наперегонки взбегали | 14 | Простые механизмы -. Простые | |
| по лестнице и поднимались на третий этаж | приспособления, служащие для | ||
| дома одновременно. Одинаковую ли мощность | преобразования малой силы в большую. | ||
| развивали они при этом? Одинаковую ли | Рычаг. Блок. Клин, винт. Ворот. Наклонная | ||
| работу совершали? 10. Кто развивает | плоскость. | ||
| большую мощность: медленно поднимающийся | 15 | Историческая справка. Ещё в древнем | |
| по лестнице человек или спортсмен той же | Египте тяжёлые каменные плиты и блоки | ||
| массы, совершающий прыжок с шестом на | поднимали на высоту с помощью рычагов. | ||
| такую же высоту? | 16 | Историческая справка. Клин известен | |
| 5 | Ответь на вопрос. 11. Нагруженный | уже более 9000 лет. В Древнем Египте | |
| автомобиль при той же мощности двигателя и | бронзовые клинья использовались в карьерах | ||
| по той же горизонтальной дороге движется | для откалывания каменных блоков, | ||
| медленнее ненагруженного. Почему? 12. Два | необходимых в строительстве. Также | ||
| одинаковых по размеру и конструкции | применялись деревянные клинья, которые | ||
| корабля развивают разную мощность. С | разбухали после обливания водой. Некоторые | ||
| одинаковой ли скоростью будут двигаться | индейские племена использовали клинья из | ||
| эти корабли? 13. Одинаковую ли мощность | оленьего рога для раскалывания древесины и | ||
| развивают двигатели вагона трамвая, когда | изготовления каноэ, жилища и других | ||
| он движется с одинаковой скоростью без | предметов. | ||
| пассажиров и с пассажирами ? | 17 | Историческая справка. Известно, что в | |
| 6 | Реши задачу. 14. Юный турист, масса | древние времена с помощью ворота | |
| которого 40 кг, заметил, что за 25 с он | передвигали или поднимали разные тяжести. | ||
| поднимается на четвёртый этаж своего дома, | Ворот простой — это древнейший механизм, | ||
| неся за плечами рюкзак, масса которого 10 | состоящий из станка, в середине которого | ||
| кг. Какую мощность развивает турист, если | находится вал, который вертят посредством | ||
| высота одного этажа равна 3 м? 15. Для | рычагов и таким образом навивают на него | ||
| выборки кошелькового невода на сейнере | веревку. | ||
| машина с электрическим приводом развивает | 18 | Историческая справка. Древние китайцы | |
| мощность 2 кВт. За сколько времени она | широко применяли различные простые | ||
| выберет невод длиной 50 м при силе тяги 5 | механизмы. Китайский клинок – катар - на | ||
| кВт? | первый взгляд это один клинок, но при | ||
| 7 | Простые механизмы. Сила человека | нажатии на рычаг, он раскрывается… | |
| ограничена, поэтому он часто применяет. | Китайский многозарядный арбалет (древний | ||
| 8 | Что должны узнать? Что называют | пулемёт) Чу Ко Ну, примерно 1-2 век нашей | |
| простыми механизмами? Для чего нужны | эры. | ||
| простые механизмы? Какие простые механизмы | 19 | Простые механизмы в быту. | |
| использует человек? Когда и как человек | 20 | Простые механизмы в природе. | |
| научился применять простые механизмы? Где | 21 | Простые механизмы в технике. | |
| применяют простые механизмы? | 22 | Вывод: Применение простых механизмов | |
| 9 | Знаете ли вы, что… … Тяжёлый предмет | позволяет человеку преобразовать малые | |
| (камень, ящик, шкаф, станок), который | силы в большие (т.е. получить выигрыш в | ||
| невозможно передвинуть непосредственно, | силе) для совершения механической работы. | ||
| сдвигают с места при помощи достаточно | 23 | Домашнее задание. Спасибо за работу на | |
| длинной палки – рычага? | уроке! Устно: § 55, читать, отвечать на | ||
| 10 | Знаете ли вы, что… … Вместо того, | вопросы; Презентация: «Рычаги в природе, | |
| чтобы поднимать тяжёлый груз на некоторую | быту и технике». | ||
| Простые механизмы.ppt | |||
Простые механизмы
«Кинематическая схема» - Масштаб. Вектор скорости точки А перпендикулярен звену ОА. Длина DE = 40 см. Вращательное движение. Рассмотрим звено ОА. Расстояние ОО1 = 40 см. Расстояния О1D = CD = 30 см. Плоский механизм приводится в движение кривошипом ОА. Длина звена AB = 60см. Расчетно-графическая работа №1. Длина кривошипа ОА = 30см.
«Простые и сложные предложения» - Простые и сложные предложения. Расставьте знаки препинания. Древняя родина синей птицы Индия. Сделайте синтаксический разбор. Всё вокруг побелело. Между простыми предложениями внутри сложных ставится запятая! Пирамиды Египта единственная из семи чудес, которое дошло до нас. Когда утром выпал снег, всё вокруг побелело.
«Простые механизмы в физике» - Силовой эксперимент. Фронтальный опрос. Рефлексия. Цели: Устройство «вечного» двигателя, основанное на магните. Рисунки. Расшифруйте ребус. Задание 1. Итог урока. «Вечный» двигатель Ф. Дж. Вудворда. Тема: « Простые механизмы». «Науку всё глубже постигнуть стремись, Познанием вечного жаждой томись. Что вы понимаете под термином «Вечный двигатель»?
«Простые механизмы 7 класс» - Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Планирование проекта: Образовательная среда проекта: Оценка и стандарты. Контроль проводится по нескольким направлениям. 7 класс. Сайт проекта: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: Тема проекта: «Простые механизмы». Работы учащихся. Аннотация проекта. По информатике проект позволяет осваивать информационные технологии в процессе реализации проекта.
«Простые и составные числа» - 15, 21 – нечетные , но не простые. В математике предложил свой способ для составления таблицы простых чисел. Тема урока: Среди простых чисел есть четные. Вывод. Составное число 15 15= 3 ? 5 Составное число 24 24=2 ? 3 ? 4. 1 делитель 2 делителя больше двух делителей. Задание на дом. Составные числа.
«Простые вещества - неметаллы» - В начало. Аллотропия серы. Применение аргона. Аллотропия кислорода. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Кислород и озон. Алмаз. Кристаллическая, пластическая и моноклинная. Далее. Твёрдое вещество – неметалл - йод. Аллотропия фосфора. Применение неона. Строение внешнего электронного слоя атомов гелия и неона.
