Картинки на тему «Простые механизмы» |
| Предложение | ||
| << Простые механизмы | Простые механизмы >> |
Картинок нет |
Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Простые механизмы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1998 КБ.
Простые механизмы
содержание презентации «Простые механизмы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Простые механизмы. Рычаг. Работа | 9 | от ее числового значения , но и от того, в |
| ученицы большеполянской ср. Школы исаевой | какой точке она приложена к телу и как | ||
| юлии. | направлена. | ||
| 2 | Простые механизмы. С незапамятных | 10 | К рычагу (рис3) по обе стороны от |
| времен человек использует для совершения | точки опоры подвешивают различные грузы | ||
| механической работы различные | так, чтобы рычаг каждый раз оставался в | ||
| приспособления. Каждому известно, что | равновесии. Действующие на рычаг силы | ||
| тяжелый предмет(камень, шкаф, станок), | равны весам этих грузов. Для каждого | ||
| который невозможно передвинуть | случая измеряют модули сил и их плечи. Из | ||
| непосредственно, сдвигают с места при | опыта, изображенного на рис3, видно, что | ||
| помощи достаточно длинной палки – рычага. | сила 2Н уравновешивает силу 4Н. При этом, | ||
| Например, в древнем Египте с помощью | как видно из рисунка, плечо меньшей силы в | ||
| рычагов три тысячи назад при строительстве | 2 раза больше плеча большей силы. | ||
| пирамид передвигали и поднимали на большую | 11 | Правило равновесия. На основании таких | |
| высоту тяжелые каменные плиты. | опытов было установлено условие(правило) | ||
| 3 | Во многих случаях вместо того чтобы | равновесия рычага. Рычаг находится в | |
| поднимать тяжелый груз на некоторую | равновесии тогда, когда силы, действующие | ||
| высоту, его вкатывают или втаскивают на ту | на него, обратно пропорциональны плечам | ||
| же высоту по наклонной плоскости или | этих сил. | ||
| поднимают с помощью блоков. | 12 | Формула. Это правило можно записать в | |
| Приспособления, служащие для | виде формулы : F1:F2 = L1:L2 , где F1 и F2 | ||
| преобразования силы, называют механизмами. | – силы, действующие на рычаг, L1 b L2 – | ||
| 4 | К простым механизмам относятся: рычаг | плечи этих сил (см. рисунок 4). | |
| и его разновидности – блок, ворот; | 13 | Правило равновесия рычага было | |
| наклонная плоскость и ее разновидности – | установлено Архимедом около 287-212 гг. до | ||
| клин, винт. В большинстве случаев простые | н.э. Из этого правила следует, что меньшей | ||
| механизмы применяют для того, чтобы | силой можно уравновесить при помощи рычага | ||
| увеличить выигрыш в силе, то есть | большую силу. Пусть одно плечо рычага в | ||
| увеличить силу, действующую на тело, в | три раза больше другого (см.рис.1).Тогда, | ||
| несколько раз. Простые механизмы имеются и | прикладывая в точке В силу, например, в | ||
| в бытовых, и во всех сложных заводских и | 400 Н, можно поднять камень весом 1200 Н. | ||
| фабричных машинах, которые режут, | Чтобы поднять еще более тяжелый груз, | ||
| скручивают и штампуют большие листы стали | нужно увеличить длину плеча рычага, на | ||
| или вытягивают тончайшие нити, из которых | которое действует рабочий. | ||
| делают ткани. Эти же механизмы можно | 14 | Момент силы. Произведение модуля силы, | |
| обнаружить и в современных сложных | вращающей тело, на ее плечо называется | ||
| автоматах, печатных и счетных машинах. | моментом силы ; он обозначается буквой М. | ||
| 5 | Рычаг. Равновесие сил на рычаге. | Следовательно, М=F*L . | |
| Рассмотрим самый простой и | 15 | Рычаг находится в равновесии под | |
| распространенный механизм – рычаг. Рычаг | действием двух сил, если момент силы, | ||
| представляет собой твердое тело, которое | вращающей его по часовой стрелке, равен | ||
| может вращаться вокруг неподвижной опоры. | моменту силы, вращающей его против часовой | ||
| На рисунках 1 и 2 показано, как рабочий | стрелки. | ||
| для поднятия груза использует в качестве | 16 | Это правило, называемое правилом | |
| рычага лом. В первом случае рабочий с | моментов, можно записать в виде формулы : | ||
| силой F нажимает на конец лома В , во | М1 = М2 Действительно, в рассмотренном | ||
| втором – приподнимает конец В. | нами опыте действующие на рычаг силы были | ||
| 6 | Рабочему нужно преодолеть вес груза P | равны 2Н и 4Н, их плечи соответственно | |
| – силу, направленную вертикально вниз. Он | составляли 4 и 2 деления рычага, т.е. | ||
| поворачивает для этого лом вокруг своей | моменты этих сил одинаковы при равновесии | ||
| оси, проходящей через единственную | рычага. Момент силы, как и всякая | ||
| неподвижную точку лома – точку его опоры | физическая величина, может быть измерена. | ||
| О. Сила F, с которой рабочий получает | За единицу момента силы принимается момент | ||
| выигрыш в силе. При помощи рычага можно | силы в 1Н, плечо которой равно1м. Эта | ||
| поднять такой тяжелый груз, который без | единица называется ньютон – метр(Н*м). | ||
| рычага поднять нельзя. | 17 | Момент силы характеризует действие | |
| 7 | На рисунке 3 изображен рычаг, ось | силы и показывает, что оно зависит | |
| вращения которого О (точка опоры) | одновременно и от модуля силы, и от его | ||
| расположена между точками приложения сил А | плеча. Действительно, мы уже знаем, | ||
| и В. На рисунке 4 показана схема этого | например, что действие силы на дверь | ||
| рычага. Обе силы F1 b F2, действующие на | зависит и от модуля силы, и от того, где | ||
| рычаг, направлены в одну сторону. | приложена сила. Дверь тем легче повернуть, | ||
| КРАТЧАЙШЕЕ РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ ТОЧКОЙ ОПОРЫ И | чем дальше от оси вращения приложена | ||
| ПРЯМОЙ, ВДОЛЬ КОТОРОЙ ДЕЙСТВУЕТ НА РЫЧАГ | действующая на нее сила. Гайку легче | ||
| СИЛА, НАЗЫВАЕТСЯ ПЛЕКЧОМ СИЛЫ. Кратчайшее | отвернуть длинным гаечным ключом, чем | ||
| расстояние между точкой опоры и прямой, | коротким. Ведро легче поднять из колодца | ||
| вдоль которой действует на рычаг сила, | чем длиннее ручка ворота и т.д. | ||
| называется плечом силы. | 18 | Рычаги в технике, быту и природе. | |
| 8 | Правило рычага или правило моментов лежит | ||
| 9 | Чтобы найти плечо силы, надо из точки | в основе действия различного рода | |
| опоры опустить перпендикуляр на линию | инструментов и устройств, применяемых в | ||
| действия силы. Длина этого перпендикуляра | технике и быту там, где требуется выигрыш | ||
| и будет плечом данной силы. На рисунке 4 | в силе или в пути. Выигрыш в силе мы имеем | ||
| показано , что ОА – плечо силы F1; ОВ | при работе ножницами. Ножницы – это рычаг, | ||
| –плечо силы F2. Силы действующие на рычаг, | ось вращения которого проходит через винт, | ||
| могут повернуть его вокруг оси в двух | соединяющий обе половинки ножниц. | ||
| направлениях: по ходу или против хода | Действующей силой F1 является мускульная | ||
| часовой стрелки. Условие, при котором | сила руки человека, сжимающего ножницы. | ||
| рычаг находится в равновесии под действием | Противодействующей силой F2 – сила | ||
| приложенных к нему сил, можно установить | сопротивления того материала, который | ||
| на опыте. При этом надо помнить, что | режут ножницами. | ||
| результат действия силы зависит не только | |||
| Простые механизмы.ppt | |||
Простые механизмы
«Применение простых механизмов» - Выполнить тестовое задание. В спорте. II вариант. Клин. Применение в быту, технике и живой природе. Винт. Выигрыш в силе, но проигрыш в перемещении. Спорте. В быту. Череп как рычаг. Проблемный вопрос: Подумайте, можно ли используя рычаг, получить выигрыш в работе? Слесарный станок. Рычаг силы : F2 < F1.
«Простые механизмы 7 класс» - По информатике проект позволяет осваивать информационные технологии в процессе реализации проекта. Презентация учителя. Оценка и стандарты. Тема проекта: «Простые механизмы». Контроль проводится по нескольким направлениям. Работы учащихся. Планирование проекта: Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках.
«Кинематическая схема» - Длина DE = 40 см. Длина кривошипа ОА = 30см. Кинематическое исследование движения звеньев плоского механизма. Вектор скорости точки А перпендикулярен звену ОА. Масштаб. Плоский механизм приводится в движение кривошипом ОА. Расстояние АС = 20 см. Расстояния О1D = CD = 30 см. Длина звена AB = 60см. Рассмотрим звено ОА.
«Простые и составные числительные» - Сложное – то, в котором более одного корня. Мотивация урока. Приведите примеры. Организационный момент. На работу шли, бывало, Восемьдесят два отца. Познакомься с теорией. Итог урока. Цели урока: Знал я невысокий дом В переулке за углом. Тема «Имя числительное», пункт 22 «Понятие о числительном». Техническое обеспечение:
«Простые вещества - металлы и неметаллы» - Какая зависимость есть между составом, свойствами и применением веществ? Простые вещества - металлы и неметаллы. На какие группы можно разделить все вещества по составу? Оловом покрывают изнутри консервные банки? Привести примеры. Какие вещества называются простыми, а какие сложными? Образец выполнения задания.
«Простые механизмы в физике» - А возможно ли создать вечный двигатель? Решение задач. Итог урока. Устройство «вечного» двигателя, основанное на магните. Цели: Физика Опыт Работа. «Вечный» двигатель Ф. Дж. Задание 1. Орг. момент. Ход урока. Фронтальный опрос. Закон равновесия сил на наклонной плоскости. Расшифруйте ребус. Винт Архимеда.
