Без темы
<<  Путь к слову Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов 7 класс  >>
Выступление учителя Пестряковой Эллины Леонидовны учителя начальных
Выступление учителя Пестряковой Эллины Леонидовны учителя начальных
Ракета 1. а)Прочитай стихотворение
Ракета 1. а)Прочитай стихотворение
Автомобиль Автомобиль- самоходная машина с двигателем внутреннего
Автомобиль Автомобиль- самоходная машина с двигателем внутреннего
Яблоко 1.Отгадай загадку
Яблоко 1.Отгадай загадку
Картинки из презентации «Работа с трудными словами» к уроку русского языка на тему «Без темы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Работа с трудными словами.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 607 КБ.

Работа с трудными словами

содержание презентации «Работа с трудными словами.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Выступление учителя Пестряковой Эллины 10предмета ориентируется на общее развитие
Леонидовны учителя начальных классов МОУ ребёнка. -Разноуровневость всех
лицея №48 города Краснодара Тема: «Работа предлагаемых детям заданий, подобранных по
с трудными словами». принципу «труднее-легче». -Специальные
2Противоречия, характерные для рабочие тетради по родному языку и
начальной школы: -Цели дидактики не математике (для каждого класса)
соответствуют современным требованиям к обеспечивают педагогическую поддержку как
образованию младшего школьника. сильным, так и неуспевающим учащимся,
-Противоречие между декларированием устраняют причины, возникших у
принципа индивидуализации образования и неуспевающих школьников трудностей, а для
ориентировкой его содержания и методики сильных создают условия для их
обучения на «среднего» ученика. -На каждый самосовершенствования.
процесс обучения обеспечивает полноценное 11Слово- могучий двигатель мысли,
развитие готовности ребёнка к незаменимое средство общения, великий
самообразованию, осознанию личной источник вдохновения.
ответственности за результаты обучения, 12Ракета 1. а)Прочитай стихотворение.
овладение умениями самообразования и Подчеркни побудительное предложение.
саморазвития. Почему оно так называется? Часы не спят,
3Приоритетные цели обучения в начальной не дремлют, Всегда они в пути, Ракетой
школе. мчится время- Смотри не упусти! (Я.Аким)
41. Целостное гармоничное развитие б) Допиши предложение. Ракетой мчится
личности школьника; формирование общих время-это значит, что оно ____ 2. а) Как
способностей и эрудиции в соответствии с превратить? Ракету в карету? Ракету в
индивидуальными возможностями и ракиту? б) Подумай, прежде чем подобрать
особенностями каждого. подходящие прилагательные к
52. Становление элементарной культуры существительным: Ракета ___________
деятельности, овладение основными Ракетка ___________.
компонентами учебной работы: умением 13Автомобиль Автомобиль- самоходная
принимать учебные задачи, определять машина с двигателем внутреннего сгорания
учебные операции, производить контроль и для перевозки пассажиров и грузов по
самоконтроль, оценку и самооценку. безрельсовым дорогам. Этимология.
63. Формирование готовности к Автомобиль-слово, составленное из
самообразованию, определённый уровень греческого местоимения «аутос»,
познавательной культуры и интересов означающего «сам», и латинского
учащихся. прилагательного «мобилис», которое значит
7Что такое развитие младшего школьника? «подвижный», т.е. «сам собою подвижной».
8Главные характеристики развития Однокоренные слова. Автомобилист,
младшего школьника. 1.Умение использовать автомобильчик, автомобильный. Синонимы.
свои знания в нестандартных ситуациях, Машина, автомашина, драндулет.
самостоятельность и инициативность детей в Сочетаемость слов. Грузовой, легковой,
выборе необходимых средств для решения спортивный, дорогой, отечественный,
учебной задачи. 2.Способность добывать современный автомобиль.
знания; определять способ построения 14Яблоко 1.Отгадай загадку. Само с
учебной задачи, желание выполнять любую кулачок, красный бочок тронешь
задачу творчески. 3.Стремление осознавать пальцем-гладко , а откусишь – сладко.
своё незнание, находить причину сделанной 2.Какое слово лишнее? Выпиши его, объясни
ошибки, сравнивать результаты своей свой выбор. Морковь, картофель, салат,
деятельности с эталоном. 4.Высокий уровень яблоко,помидор,огурец, капуста. От каких
психических процессов особенно важных для существительных из задания нельзя
деятельности учения: воображения, образовать множественное слово? 3. Впиши в
мышления, связной речи. ряд однокоренное слово. К каждому слову
9Как нужно строить процесс обучения в задай вопрос, определи, к какой части речи
первом школьном звене? оно относится; разбери его по составу.
10-Обучение строится с учётом Яблочный, яблоня,яблоневый,_______,
психологических особенностей и яблочко. В слове яблоня две буквы «я».
возможностей младшего школьника, его Подчеркни красным карандашом ту букву,
индивидуальности и способностей на основе которая обозначает два звука, синим – ту,
дифференциации, позволяющей учитывать которая обозначает один звук.
индивидуальный темп продвижения школьника, 15Определяйте значения слов… И вы
корректировать возникающие трудности, избавите свет от половины Его заблуждений.
обеспечить поддержку его способностей. А.С.Пушкин.
-Методика изучения каждого учебного
Работа с трудными словами.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/rabota-s-trudnymi-slovami-61038.html
cсылка на страницу

Работа с трудными словами

другие презентации на тему «Работа с трудными словами»

«Работа с трудными детьми» - Работа с «трудными» детьми. Формы и методы работы с «трудными» детьми: Замечена тенденция уменьшения возраста учащихся, поставленных на учет. Контроль за посещением занятий с помощью ведения журнала учета пропусков занятий. Тесная работа с учителями-предметниками. Профилактика вредных привычек (встреча с врачами-наркологами, инспектором ОДН, прокуратурой).

«Работа с трудными подростками» - Дети группы риска. Работа с родителями. Выявление и учёт детей с отклоняющимся поведением. Работа педагога с трудными подростками. Дети, нуждающиеся в помощи государства. Дети, оставшиеся без попечения родителей. Первичное воздействие педагога на осложненное поведение. Факторы, обуславливающие отклоняющееся поведение:

«Правила русского языка» - Правописание с большой буквы. Большая буква в названиях стран, городов, деревень. Признак предмета. Ча-ща. Большая буква в кличках животных. Гласные и согласные. Правила переноса слов. Действие предмета. Слог. Чу-щу. Правила по русскому языку. Предметы. Предлоги. Буква Й. Чк-чн. Ударение. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях.

«Технологии современного урока русского языка» - Современный урок русского языка. Сообщение темы с мотивирующим пятном. Наводящий диалог. Проблемная ситуация с «удивлением». Фонетический разбор. Учебник по русскому языку. Морфологический принцип. Объяснение нового материала. Схема разбора. Схема разбора сложноподчинённого предложения. Принцип слитного, дефисного и раздельного написания.

«Урок по русскому» - Цели: -продемонстрировать достижения ведущих художников реалистической школы, роль и значение творчества передвижников в общественной жизни страны; -развивать речь, мышление и эстетические навыки. Конкурс на лучшего знатока русского языка в 5 классе. 5.02.11. Цель мероприятия: познакомить учащихся с русскими обычаями, привить любовь к русскому языку, знать достопримечательности своей столицы.

«Склонение порядковых числительных» - Сложные и составные порядковые числительные. Склонение составных порядковых числительных. Первый этаж. Склонять составные числительные. Порядковое числительное. Алгоритм рассуждения. Имя числительное. Порядковые числительные. Склонение порядковых числительных. Распредели числительные. Числительные. Год.

Без темы

322 презентации
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Без темы > Работа с трудными словами