Русский язык
<<  Русский язык как иностранный Диагностическая работа по русскому языку для 7 классов общеобразовательных организаций г. Москвы  >>
Образование форм будущего времени глагола
Образование форм будущего времени глагола
Картинки из презентации «Русский язык как иностранный» к уроку русского языка на тему «Русский язык»

Автор: alina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Русский язык как иностранный.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 134 КБ.

Русский язык как иностранный

содержание презентации «Русский язык как иностранный.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация по дисциплине «Русский 8Изменение глаголов в будущем времени.
язык как иностранный» по теме «Будущее Глаголы в будущем времени изменяются по
время» для иностранных студентов 1-го лицам и числам, по родам — не изменяются:
курса Составитель –- ассистент кафедры посмотрю (1-е л., ед. ч.) — посмотрите
довузовской подготовки и профориентации (2-е л., мн. ч.) буду смотреть (1-е л.,
Сёмченко Т.В. ед. ч.) — будете смотреть (2-е л., мн.
2Понятие будущего времени. Будущее ч.).
время — это время глагола, обозначающее, 9Синтаксическая роль. Сложная форма
что процесс, названный глаголом, будет будущего времени является простым
осуществляться после момента речи или глагольным сказуемым, это единый комплекс.
какой-либо иной точки отсчёта. Сестра Я буду играть с тобой в чудные игры. (М.
купит мороженое. Вчера подруга говорила, И. Цветаева) Пойду теперь домой и буду
что придёт в гости. питать себя надеждами. (А. П. Чехов).
3Оттенки значений форм простого 10Упражнение 1. 1. Сегодня студент долго
будущего времени. 1. Конкретное единичное (писать – написать) текст. Мы уже (читать
действие (предельное). Сегодня я возьму с – прочитать) 3 рассказа. Я хочу (понимать
собой Тётку и Фёдора Тимофеевича. (Н. А. – понять), что говорят русские люди. Я
Некрасов) 2. Повторяющееся предельное сразу (делать – сделать) домашнее задание,
действие. Буря мглою небо кроет... То, как потом я (повторять – повторить) все
зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. глаголы и правила. Мы каждый день (решать
(А. С. Пушкин) 3. Возможное действие. В – решить) сложные задачи. Мама (говорить –
игре её конный не словит, В беде — не сказать), что будет здесь уже очень скоро.
сробеет, — спасёт; Коня на скаку В университете мы (учить – выучить)
остановит, В горящую избу войдёт! (Н. А. русский язык. Моя сестра очень любит
Некрасов) 4. Обозначение действия как (читать – прочитать). 2. Завтра мама
характерного свойства. Ты всегда всё (готовить – приготовить) вкусный обед. Кто
перепутаешь, забудешь. уже (делать – сделать) это упражнение?
4Оттенки значений форм сложного Учитель быстро (писать – написать) на
будущего времени. 1. Конкретное единичное доске правило и сразу (учить – выучить)
действие (непредельное). Мы будем сегодня его. Я редко (говорить – сказать)
варить обед. (В. Г. Короленко) 2. по-русски. Твоя подруга плохо (готовить –
Повторяющееся неопределённое действие. приготовить). Иван всегда медленно (писать
Встречаться с тобою реже мы будем по – написать) и редко (понимать – понять)
вечерам. 3. Действие представляется как новые слова. Друг никогда не (повторять –
обобщённый факт в отличие от характера его повторить) диалоги, но сегодня он
протекания. — А ты болтать не будешь о (повторять – повторить) их. Тебе нравится
том, что был у нас? (В. Г. Короленко) (писать – написать) красиво?
Будешь играть? 11Упражнение 2. Упражнение (выбрать
5Образование форм будущего времени нужное наречие): Мы (ещё не – уже) делали
глагола. У глаголов различают формы домашнее задание. Вы делаете тесты (каждый
будущего простого времени (синтетические) день – наконец). Вы (уже – всегда) выучили
и будущего сложного времени новые слова. Сегодня мы (наконец – никогда
(аналитические). не) выучим Предложный падеж. Моя сестра
6Формы будущего простого времени. (долго – наконец) писала диктант. Я пришёл
Глаголы совершенного вида образуются домой и (сразу – долго) повторил это
синтетическим способом от основы будущего правило. Мой друг (часто – уже) написал
времени путём присоединения личных большой роман. Ты (всегда – уже) сказал,
окончаний, совпадающих с окончаниями что завтра не будешь на уроке? Ваша мать
настоящего времени: напиш- + -у = напишу (немедленно – редко) готовит ужин. (Иногда
напиш- + -ем = напишем. – сразу) я решаю математические задачи. Мы
7Формы будущего сложного времени. (часто – немедленно) повторяем старые
Глаголы несовершенного вида образуются правила. Он (медленно – немедленно)
аналитическим способом и представляют готовит уроки. Повтори, пожалуйста, что ты
собой сочетание личных форм (сейчас – завтра) сказал? Мы (ещё не –
вспомогательного глагола быть с немедленно) писали экзаменационные тесты.
инфинитивом спрягаемого глагола. Я буду Наши друзья (часто – наконец) говорят
читать Мы будем читать Ты будешь читать Вы по-английски. Они (всегда – уже) повторили
будете читать Он будет читать Они будут эти диалоги.
читать.
Русский язык как иностранный.pptx
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/russkij-jazyk-kak-inostrannyj-135472.html
cсылка на страницу

Русский язык как иностранный

другие презентации на тему «Русский язык как иностранный»

«Учебник русского языка 5-6 класс» - Я с удовольствием работаю с учебником, предложенным профессором М.В. Пановым». Иногда хорошо веселят и споры Насти и Вовы. Хритинина Дарья, 6 класс. Бывают в учебнике смешные упражнения. Красивая, яркая обложка так и манит нас к знаниям. Крупный шрифт помогает нам сохранить зрение. Есть и задания повышенной сложности, и творческие задания.

«Язык в 5-9 классах» - В состав учебно-методического комплекса для каждого класса входят. 6 класс Системные отношения в языке. Метафоры языка. Орфографические задачи. Язык и человек. В каком из слов нельзя написать и «И» и «Е»? Высокое искусство слова, представленное в первоклассной литературе. 5 класс Язык и мир. Межпредметные связи: математика, геометрия.

«Иностранный язык ГИА» - Ковальков Роман Андреевич. Результаты проверки эксперты вносят в протоколы. Пример КИМ Письменной части. Пример бланка №1 устная часть. РЦОИ организует для экспертов доступ к хранилищу, содержащему файлы с ответами. Экспертиза в ППЭ. Заместитель начальника отдела по выполнению работ в рамках внебюджетной деятельности.

«Тест по русскому языку 2 класс» - 4.Найди слово, которое нельзя переносить. 8.В какое слово нужно вставит ь сочетание жи? 1. Вопросительный знак. 2. Точка. 3. Восклицательный знак. 1. Букв. 2. Гласных звуков. 3. Согласных звуков. 11.Сколько в русском языке основных (ударных) гласных звуков? 2. В каком слове ударение падет на второй слог?

«Учебная программа по русскому языку» - Выявление соотношений. Задания с выбором ответа на основе текста. Н.М. Шанского и УМК под ред. Национально-региональный компонент. Правописание суффикса глагола перед в прошедшем времени зависит от спряжения. И.П. Цыбулько. Как мысли выразить себя, другому как понять тебя? 10 класс. Выбор УМК. УМК по русскому языку.

«Урок иностранного языка» - Новая речевая задача Новый собеседник Новые формы общения. Индивидуализация процесса обучения. Технологии и методики обучения иностранным языкам. Вариативные компоненты. Требования, предъявляемые к учителю при планировании: 5. Виды планов: календарный, тематический, поурочный. Новизна. Виды планов: календарный, тематический, поурочный.

Русский язык

25 презентаций о русском языке
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Русский язык > Русский язык как иностранный