Уроки русского языка
<<  Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах  >>
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной
Под кустом сидит заяц
Под кустом сидит заяц
«Немой» словарик
«Немой» словарик
«Немой» словарик
«Немой» словарик
«Толковый» словарь
«Толковый» словарь
«Толковый» словарь
«Толковый» словарь
«Этимологический» словарик
«Этимологический» словарик
«Этимологический» словарик
«Этимологический» словарик
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
2. А можно этот вид работы усложнить…
-Зрительный
-Зрительный
-Зрительный
-Зрительный
-Зрительный
-Зрительный
-Зрительный
-Зрительный
Копилка - минутка
Копилка - минутка
Копилка - минутка
Копилка - минутка
Копилка - минутка
Копилка - минутка
Улица
Улица
Улица
Улица
Лишнее слово
Лишнее слово
Лишнее слово
Лишнее слово
Буквы – липучки (магниты)
Буквы – липучки (магниты)
Шифровки
Шифровки
А л л е я
А л л е я
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
3.Шифровка «Убери лишнее»
4. Шифровка «Части слова»
4. Шифровка «Части слова»
Недостающие пазлы
Недостающие пазлы
Проба пера
Проба пера
Город
Город
Город
Город
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Машинист
Катя
Катя
Катя
Катя
Катя
Катя
40 а
40 а
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Загадки – шутки (игры)
Учитель , понедельник…
Учитель , понедельник…
Со
Со
Со
Со
Со
Со
А
А
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Игра « знаю – не знаю»
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной
Картинки из презентации «Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе» к уроку русского языка на тему «Уроки русского языка»

Автор: RITA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1067 КБ.

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе

содержание презентации «Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Словарно-орфографическая работа на 15соответствует порядковый номер. 1 2 3 4 5
уроках русского языка в начальной школе. 6 7 8 9 … а б в г д е ё ж з…
2Под кустом сидит заяц. Составь 163.Шифровка «Убери лишнее». К, б, п, е,
предложение со словарным словом (словами). с, р, ё, т, з, к, а, ш. (Берёза). Зачеркни
3Комментатор (вставь пропущенную парные глухие согласные и получишь
орфограмму, объясни). Т_ТРА_ _ или словарное слово.
Т(и,е)ТРА(д,т)(ь,-). 1. Б/гл «Е», которую 174. Шифровка «Части слова». Приставка в
надо запомнить… 2. Парный согласный «Д», нашем слове, как у слова ЗАБОЛЕЛ. За.
проверить ТЕТРАДИ (звук согласный проверяй Корень – как у слова МОРОЗИЛКА. Мороз.
– рядом гласный подставляй…). 3. Мягкий Суффикс – как у слова БЕРЁЗКА. К.
знак – показатель мягкости… Окончание – как у слова КОНЬКИ. И.
4«Немой» словарик. «Ведущий» ученик 18К п ст. Кпст. А. У. А. 5. Шифровка
молча, но чётко двигая губами «Испорченная печатная машинка»). Даны
«проговаривает» словарное слово. Дети наборы согласных букв (в строгом порядке).
угадывают слово, затем также молча его Необходимо вставить между ними подходящие
«проговаривают» ещё раз и записывают его, гласные так, чтобы в результате получилось
комментируя. словарное слово.
5«Толковый» словарь. Дети угадывают и 19«Недостающие пазлы». Медведь. Городе.
записывают с проговариванием. Ведущий Живёт в лесу, а я живу в . Это списывание
(учитель или ученик), не называя с определённым грамматическим заданием.
словарного слова, объясняет всем Вставь в текст с пробелами подходящие по
лексическое значение слова. смыслу словарные слова.
6«Этимологический» словарик. Ведущий 20«Проба пера». 1. Используя слова из
рассказывает происхождение загаданного одной тематической карточки. 2. Используя
слова… Дети угадывают слово, затем также слова на одну орфограмму. 3. Используя
молча его «проговаривают» ещё раз и слова , начинающиеся с одной буквы (3-4
записывают его, комментируя. класс). 4. Используя как можно больше
72. А можно этот вид работы усложнить… словарных слов на заданную тему (описание
Необходимо найти как можно больше комнаты, прогулка…).
словарных слов, либо нарисовать свою 21Город. Ок. При. «Тематическое меню».
сюжетную картинку, используя несколько Образуй родственные слова (в теме
словарных слов… «Однокоренные слова»).
8-Зрительный. -Слуховой. Выборочный 22Машинист. Сапожник. 2. Образуй
диктант. Из текста. Из одного предложения одушевлённые родственные слова к данным
(1-2 слова). Желательно ограничить время и словарным словам…
указать к-во словарных слов. 23Катя. Бурёнка. Жучка. 3. Допиши к
9Схемы - угадайки. ___О___о___. словарным словам имена собственные или
_______Сс__. ___Е_____дь. (Воробей, наоборот… Девочка корова собака.
молоко…). ( Касса, масса…). (Медведь, 2440 а. Восток. Сорока. «Головоломки».
тетрадь…). 100к.
10Копилка - минутка. 1 минута на 25Загадки – шутки (игры). (Помидор,
запоминание. Через 1 минуту – записать дорога, решение…). 1. В каких словарных
запомнившиеся слова. На доске записана словах спрятались ноты? До. Ми. До. Ре.
группа словарных слов. 26Учитель , понедельник… 2. В каких
11Улица. «Мнемонический» словарик. Я словарных словах спряталась –ель-?
вышел на улицу и увидел много знакомых 27Со. Са. ___Лют. ___Бака. Мед. ___Ведь.
ЛИЦ. Методом фонетических ассоциаций 3. Слог потерялся.
составляют предложение со словарным 28Корова. Соловей. Девочка. Собака. 4.
словом, которое созвучно с частью другого Игра «Чей это голос?». Мычит (кто?)-
слова в предложении или фразе. _____________ поёт (кто?) -
12«Лишнее слово». Ворона петух корова _______________ лает (кто?) -
сорока дорога. Подбирайте слова так, чтобы _______________.
можно было выделить не единственное слово. 29«Мудрый словарик». Горох. Мороз.
. Самое главное – аргументировать выбор Корову. Молоко. Как об стенку
«лишнего» слова. _____________. Береги нос в большой
13Буквы – липучки (магниты). Кла. Ка а. __________. Корми______________ сытнее,
Ма а. А. М шина. М лина. К пуста. Оро. В _____________ будет вкуснее.
на. Сс. С ка. В та. 30А. Ягода. С поги. Метод графических
14«Шифровки». 1. Шифровка «слоговое ассоциаций.
сложение». На род ва гон те ле фон. Весна, 31Кислый. Белая. Гол. Л__мон б__рёза
город трава, угон тема, лето, фонтан. - в__рота. Метод фонетических ассоциаций,
Раздели слова на слоги. -Составь из или «маленьких кроссвордиков». Чаще всего
полученных слогов словарное слово, взяв из он подходит для слов с яркими
каждого слова по одному слогу. Весна, характеристиками.
город трава, угон тема, лето, фонтан. 32Игра « знаю – не знаю».
15А л л е я. 2. Шифровка – алфавит. 1, 33
13, 13, 6, 33. Каждой букве алфавита
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/slovarno-orfograficheskaja-rabota-na-urokakh-russkogo-jazyka-v-nachalnoj-shkole-180204.html
cсылка на страницу

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе

другие презентации на тему «Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе»

«Развитие орфографической зоркости» - Желтой,— важно сказал Жук. Составь слова из слогов. В. Даль «Девочка Снегурочка». Упражнения на развитие орфографической памяти. И оранжевой тоже нет. Приемы по развитию орфографической зоркости Направлены на формирование орфографически грамотного письма. Ну, тогда оранжевой! Найди правильный образ буквы.

«Учитель в начальной школе» - Формы работы МО. Наши достижения. Кадровый потенциал МО. Мониторинг учебных достижений учащихся начальной школы. Современное личносто – ориентированное образование. Яковлева И.Н. показала открытое внеклассное мероприятие. Результаты работы учителей. Достижения учащихся. Семинары. Городской семинар «Проектная деятельность младших школьников».

«Программы начальной школы» - Поливанова, К.А. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя/ К.А.Поливанова. – М.: Просвещение, 2008. В книге представлена система заданий по математике и русскому языку. Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой. – М.: Просвещение, 2010. Мои достижения: итоговые комплексные работы: 2 кл./ под ред. Как формировать основную образовательную программу образовательного учреждения.

«Словарные слова тренажёр» - М…сква. Тренажер «Словарные слова» 1 класс (УМК «Занков»). В…рона. …Зык. С…рока. К…рзина. Источник иллюстрации: В… р … бей. Уч…ник.

«Словарные слова» - Одного человека можно отнести к высокому уровню обучаемости. Диагностика исследования усвоения словарных слов. Учет индивидуальных различий памяти учащихся. В словарно орфографической работе я использую следующие приемы: Установка на запоминание. Цель: изучить тип и уровень памяти учащихся. Психолого-педагогическая характеристика класса.

«Словарная работа» - Нужны обязательные упражнения, направленные на запоминание зрительно – графического образа слова. На I этапе - знакомство со словами. Словарная работа – обязательный этап урока по технологии Ю.А. Поташкиной. Друзья не заметили, как прошло время. Пришла бабушка и позвала всех домой ужинать. Петя приехал к бабушке на каникулы.

Уроки русского языка

26 презентаций об уроках русского языка
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Уроки русского языка > Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе