Русский язык
<<  Применение современных педагогических технологий в преподавании русского языка и литературы Англоязычные заимствования в спортивной лексике русского языка  >>
Безударная гласная в корне слова
Безударная гласная в корне слова
Изменение местоимений по числам (закрепление)
Изменение местоимений по числам (закрепление)
Состав слова
Состав слова
Человечек по имени Пкчаг (Пиши красиво, чисто, аккуратно, грамотно)
Человечек по имени Пкчаг (Пиши красиво, чисто, аккуратно, грамотно)
Картинки из презентации «Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий» к уроку русского языка на тему «Русский язык»

Автор: www.PHILka.RU. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9004 КБ.

Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий

содержание презентации «Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Конкурс «Содействие полноценному 10Восстановление текста по таблице.
функционированию и развитию русского языка Слова, обозначающие предметы. Слова,
в условиях современных образовательных обозначающие предметы. Кто? Что? 1. 3. 1.
технологий» Презентация технологии. 2. 1. 2. 3. -. 2. 4. -. 2. № Предложения.
2Тема: Эффективные формы работы на № Предложения. Тема урока: Слова,
уроках русского языка. отвечающие на вопросы кто? что? Даны
3Автор работы Логунова Ирина Викторовна предложения: Чудесный холодильник. Долго
Учитель начальных классов МОУ «Начальная лежит пища в таком чудесном холодильнике.
школа – детский сад д. Мегрино». Пища песцов- рыбы и птицы. Они кладут
4Цели и задачи педагогической добычу в нору. Песцы хранят свои запасы в
деятельности Цели: - прочное усвоение вечной мерзлоте. Задания: Задание 1
знаний и умений учащихся; -продвижение 1.Прочитайте предложения. Рассмотрите
учащихся в учебном процессе в соответствии таблицу. Сформулируйте задания к
с индивидуальными особенностями; -развитие упражнению.(Надо расположить предложения,
творческих способностей детей; - учитывая в каждом из них количество слов,
формирование поисковой активности; - отвечающих на вопросы кто?, что?) Задание
обеспечение учебной самостоятельности; 2 Сгруппируйте по орфограммам слова,
Задачи: -обучить учебным понятиям и отвечающие на вопрос что? Задание3
умениям ; -научить детей выделять проблему Назовите слово, противоположное по
и ставить задачу; -формулировать тему; характеристике звуков слову пища.(рыба).
-научить оценивать свою работу и 11Закрепление изученного материла на
анализировать ответы других детей; -учить уроках русского языка. От разнообразия
самостоятельно добывать знания; Технология эффективных приёмов закрепления изученного
моего обучения включает; - на уроке зависит глубокое понимание и
дифференцированный подход к обучению прочное усвоение материала.
детей; - создание проблемной ситуации для 12Самостоятельная работа при закреплении
постановки задач и поиска решения. знаний. Важно, чтобы практические задания
5Нетрадиционные уроки русского языка. выполнялись не механически, а сознательно.
1.Урок – праздник 2.Урок с элементами Нужно добиваться, чтобы в практическую
театрализации 3.Урок - путешествие 4.Урок работу дети вносили элементы
– исследование 5.Аукцион знаний 6.Урок – самостоятельности и творчества. Основная
смотр. цель см. работы учащихся состоит в том,
6Приёмы работы на нетрадиционных чтобы научить детей мыслить, анализировать
уроках. и обобщать языковые факты. Это
7Эпиграф к уроку: «Обращаться с языком положительно сказывается на усвоении
кое-как – значит и мыслить кое-как: учебного материала, в том числе
неточно, приблизительно, неверно. (Л. Н. орфографии. ЗАДАНИЯ : - объясни - докажи -
Толстого) Девиз урока: Тетрадь правильно ставить вопрос «почему?» - требовать
кладу, Ручку правильно держу, За посадкою обоснования того или иного написания ВИДЫ
слежу, С чистотою я дружу, На « отлично» ЗАДАНИЙ -списывание с подчёркиванием
напишу! Элементы театрализации: В изучаемых орфограмм -дописывание слогов
проведении урока участвуют: Проверяйка -работа над деформированным текстом
(проверка дом. задания); Вспоминайка -распространение предложений с помощью
(повторение правописания букв, орфограмм) вопросов -диктант с элементами творчества
Думайка (задания повышенной -составление орфографических таблиц
трудности,опережение) Словознайка -работа с опорными словами
(различная работа с текстом) -сочинения-миниатюры по картине, по
Поиграйка(грамматические игры) Угадайка пословице ,по наблюдениям учащихся
(ребусы, головоломки) Слушайка -составление письма подруге или другу -
(разновидности слухового, выборочного сочинение по началу -выборочное списывание
диктанта) Наблюдайка (несколько наблюдений -свободное списывание -составление
при подготовке к изучению новой темы) предложений.
Составляйка (работа с деформированным 13Опора на зрительную наглядность при
текстом, опорными словами) Узнавайка закреплении материала.
(краткие сведения в связи с темой урока). 14Безударная гласная в корне слова.
8Эффективные приёмы работы с Рисунки (грамматические человечки).
текстом(выполнение текстовых упражнений 15Изменение местоимений по числам
средствами субъективации 1-2 класс). (закрепление).
2.Основной Запись текста( части текста) 16Состав слова.
Выполнение заданий - по орфографии - по 17Человечек по имени Пкчаг (Пиши
синтаксису - по др. разделам языка Задания красиво, чисто, аккуратно, грамотно).
носят поисковый нетрадиционный характер. 1 Тема: Предложение Присутствие этого
этап (подготовительный) Дети получают человечка необходимо при подведении итога
«текстовый полуфабрикат» - Незаконченный урока.
текст с пропущенными в нём словами, 18Использование алгоритмов работы.
словосочетаниями, фразами, предложениями, 1.Пишу проверочное слово. 2.Пишу
целыми абзацами -деформированный текст с проверяемое слово. 3.Объясняю выбор буквы.
переставленными предложениями или 4.Отмечаю другие орфограммы.
поменявшими места частями -текст с 19Эффективные формы контроля.
введёнными в него словами, предложениями, Использование тестов «Плюс-минус» +
абзацами, которые подлежат исключению по согласны с учителем - не согласны с
каким-либо признакам -текст, который учителем Проверка осуществляется по ключу.
следует дополнить определёнными языковыми 20Год родного языка Родной язык - ничем
категориями и т. д. (учащиеся сами не заменимый – Он дорог всем. Всё
формулируют задание по восстановлению отразилось в нём: Земля и небо, осени и
текста и выполняют его) У детей зимы. Понятен вздох на языке родном….
развивается внимание, память, мышление, Завещанное предками богатство Мы сохраним
речь. на век в родном краю. Язык отцов! С тобой
9Виды деятельности при выполнении нельзя расстаться,- Тобой живу – и как
текстовых упражнений средствами могу – пою….. Т .Зумакулова.
субъективации. 21Спасибо за внимание!
Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/sodejstvie-polnotsennomu-funktsionirovaniju-i-razvitiju-russkogo-jazyka-v-uslovijakh-sovremennykh-obrazovatelnykh-tekhnologij-158378.html
cсылка на страницу

Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий

другие презентации на тему «Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий»

«Современный урок» - 3.Средства– способы, с помощью которых осуществляется деятельность. Ориентируют детей на способы получения знаний, а не на результат. Самооценка на основе применения индивидуальных эталонов (сравнение с самим собой). Пытайтесь отыскать объективные причины трудностей и смотреть в будущее с оптимизмом.

«Структура современного урока» - Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Процесс Коммуникации «взращивание». Было понятно. Методы индивидуальной графической рефлексии. Было интересно. Коллектив. Структура деятельности. Методическая копилка. Сферы рефлексии в учебной деятельности. Подходы к организации урока. Целеполагание.

«Современные информационные технологии» - Хотите, что бы Ваш ребенок был успешным? В условиях острой конкуренции? В условиях динамично развивающегося общества информационных технологий? Образовательное направление: Образовательная программа «Школьный университет». 10 самых востребованных и высокооплачиваемых профессий будущего. Логисты – необходимы навыки управления потоками товаров и информации.

«Современные технологии обучения» - Электронное обучение. Современные технологии управления образовательным процессом. Востребованность выпускников на рынке труда. Коллаборативное обучение – ответ на запрос рынка труда. Коллаборативность обучения помогает адаптироваться выпускникам вузов. 8. Современные педагогические парадигмы. В переводе с английского «collaborative» - общий, объединенный, совместный.

«Современные технологии на уроках» - Требования к педагогу. ИКТ - компетентность. Проблемы, понятия, инструментарий. Диагностика знаний. Психологический фактор. Применение икт на уроках. ИКТ – компетентность педагога. Комфортность на уроках. Преимущества ИКТ-технологий. ИКТ-компетентность. Компетентностный подход. Экономия учебного времени.

Русский язык

25 презентаций о русском языке
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Русский язык > Содействие полноценному функционированию и развитию русского языка в условиях современных образовательных технологий