Обучение русскому
<<  Основы общего языкознания Графика как раздел языкознания  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Типология как особый раздел языкознания» к уроку русского языка на тему «Обучение русскому»

Автор: Vasilyeva S.L.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Типология как особый раздел языкознания.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 326 КБ.

Типология как особый раздел языкознания

содержание презентации «Типология как особый раздел языкознания.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лекция 1: Типология как особый раздел 29примыкание).
языкознания Сравнительная типология 304 группы понятий. Понятия I и IV типов
английского и русского языков, 4 курс, 8 присущи всем языкам Понятия II и III типов
семестр. Разработчик: к. филол.н., доцент не являются обязательными, какой-либо из
Васильева С.Л. них или оба сразу могут и отсутствовать в
2Вопросы для обсуждения. Понятие языке.
типологии как особого раздела языкознания, 314 типа языков. А – простые
определение типа языка. Методы чисто-реляционные языки передают понятия 1
типологического сопоставления языков. и 4 групп, языки без аффиксации
Понятие языка-эталона как компонента (вьетнамский и китайский); В – сложные
типологического анализа. История развития чисто-реляционные языки передают понятия
типологии Задачи и разделы типологии 1,2, 4 групп (турецкий язык); С – простые
языков. смешанно-реляционные языки передают
3Определение типологии языков. понятия 1,3, 4 групп (языки банту); Д –
Лингвистическая типология – это учение о сложные смешанно-реляционные языки
типах языков и типах языковой структуры передают понятия 1-4 групп (флективные
(В.Д. Аракин). языки и многие агглютинативные языки:
4Определение типологии языков. санскрит, рус, семитский и др.).
Сравнительная типология классификация 32Техника выражения отношений. Каждый из
сравнение типы сходства и различия. этих четырех типов подразделяется на
5Определение типологии языков. четыре подтипа в зависимости от
Сравнительная типология - раздел "техники", которую применяет
языкознания, изучающий языки в язык Изоляция Агглютинация (good-ness)
сопоставлении друг с другом с целью Фузия (deep – dep-th) Символизация
установления сходств и различий. (чередование гласных).
6Определение типологии языков. 33Степень синтеза. Аналитические от
Сравнительная типология Сопоставление простого Синтетические к сложному
Типологизация родственных специфика языка Полисинтетические Всего на основе учета
и неродственных на фоне общих черт языков всех этих критериев Сепир получает 21 тип
языкового типа. Сам Сепир считает свою классификацию
7Понятие типа языка. Тип – обобщенная предварительной и временной Недостаток:
форма, разновидность предметов и явлений сложность распознавания критериев в языке
Тип языка – это устойчивая совокупность и отнесение языка к тому или иному типу.
ведущих признаков языка, находящихся между 34Достоинства классификации Э.Сепира.
собой в определенных связях, причем Она более сложна по сравнению с
наличие или отсутствие какого-либо одного предыдущими и, как следствие, отражает
признака обусловливает наличие или сложность самого человеческого языка
отсутствие других признаков Выявление Иерархическое распределение трех критериев
ведущих признаков языка служит основанием сообразно степени устойчивости признаков:
для его отнесения к тому или иному типу. тип понятий - самый устойчивый, «техника»
8Понятие типа в языке. Чистых типов (переход от фузии к агглютинации) - менее
языка не существует В структуре каждого стабильна, степень синтеза (переход от
языка сосуществуют черты различных типов: синтетического к аналитическому строю) -
рус. яз.: красивый – более красивый – легче всего подвергается изменению).
самый красивый; делать – буду делать Тип в 35Квантитативная типология.
языке - наличие в одном языке Основоположник – Джозеф Гринберг В основе
второстепенных признаков, соответствующих – критерии Сепира 5 типологических
признакам языка другого типа. критериев, на основе которых он разработал
9Способы объяснения сходства языков метод типологических индексов каждый язык
мира. Генетический - сходство языков представляет собой ни что иное, как набор
объясняется общностью их происхождения индексов.
(сравнительно-историческое языкознание) 36Критерии и индексы Гринберга. 1)
Территориальный или ареальный: сходство Степень синтеза (общая сложность слова),
языков является следствием их Индекс синтетичности - M/W, где М - число
контактирования во времени и пространстве морфем, W -число слов Показатели этого
Типологический: изучение структурного индекса будут самыми высокими для
сходства языков. полисинтетических языков, и самыми низкими
10Сравнительно-исторический метод. для аналитических языков Санскрит – 2,59;
Разрабатывался на индоевропейских языках русский – 2,33-2,45; английский 1,62-1,68.
Ориентируется на материальное сходство 37Критерии и индексы Гринберга. 2)
(фонетические и грамматические совпадения Способы связи слов Индекс агглютинации A/J
в корнях и аффиксах слов), то есть на , где А-равно числу агглютинативных
внешние совпадения форм слова в разных конструкций, a J - числу швов между
языках В зависимости от регулярности морфемами (англ. Juncture) Высокий индекс
соответствий выделяет семьи, группы и агглютинации - язык агглютинирующий, Малый
подгруппы языков. по величине индекс - язык фузионный
11Метод типологического анализа. Санскрит – 0,09, суахили – 0,67.
Сравнительно-сопоставительный метод 38Критерии и индексы Гринберга. 3)
Сопоставляет родственные и неродственные Распространение словообразовательных и
языки Основной принцип - сопоставление словоизменительных морфем: Индекс
различных элементов структуры сравниваемых словосложения (R/W, где R=числу корневых
языков на основе их функциональной морфем, а W=числу слов) индекс деривации
общности: -л и –ed – как средства (D/W - отношение числа деривационных
выражения прошедшего времени в РЯ и АЯ; морфем к числу слов индекс словоизменения
средства словообразования и т.д. (I/W (inflectional)- отношение числа
12Сравнительно-сопоставительный метод. словоизменительных морфем к числу слов).
Его приемы: 1) Установление основания 39Критерии и индексы Гринберга. 4)
сопоставления 2) Сопоставительная характеристика следования аффиксов корня
интерпретация: факты и явления языка префиксальный индекс (P/W) суффиксальный
изучаются с помощью описательного, а затем индекс (S/W) 5) способы установления связи
контрастивного метода 3) Типологическая между словами чистое словоизменение (без
характеристика: определение места данного согласования) (Pi/N) значимый порядок слов
явления в общей системе структурных (O/N) согласование (Co/N), где О - порядок
характеристик данного языка или данного (order), Pi - чистое словоизменение (pure
языкового типа. inflection), Co - согласование (concord) и
13Язык-эталон. Язык-эталон – это N – нексус.
идеальная языковая система, специально 40Типология языковых систем. Проведение
сконструированная таким образом, чтобы в типологических исследований в рамках
ней были максимально представлены отдельного уровня языка Первый труд -
универсальные свойства языков Цели работа Н.С. Трубецкого «Основы фонологии»
создания языка-эталона: единообразное Фонологическую типологию развивали: Т.
сопоставление всех существующих языков и Милевский (фонологическая классификация
получение однородных результатов языков американских индейцев) А. Исаченко
комплексное исследование языков с (в славянских языках выделил языки
сопоставлением всех уровней языковой вокалического и консонантического типов)
системы. Морфологический уровень языка был описан
14Виды языка-эталона. Анкетный Гринбергом.
язык-эталон Содержит перечень всех 41Типология языковых систем.
объектов реального языка и их признаков Лексико-семантический уровень долго
Дает характеристику языка путем указания считался неудобным для исследования В
на то, какие признаки и в каких середине XX века – Г.А. Климов,
комбинациях присущи тому или иному контенсивная типология Принцип –
реальному языку Пример языка-эталона особенности организации именной и
анкетного типа – дихотомическая фонология глагольной лексики; 5 типов: классный,
Р. Якобсона, М. Халле и Г. Фанта, согласно активный, номинативный, эргативный,
которой каждая фонема любого языка нейтральный.
описывается относительно 12 парных 42Синтаксическая типология. Т. Милевский
различительных признаков. (6 типов языков в зависимости от
15Виды языка-эталона. Редукционный синтаксических отношений между подлежащим
язык-эталон Признаки объектов упорядочены и сказуемым, субъектом или объектом и
так, что описание любого объекта глаголом, определением и определяемым
достигается последовательным уточнением словом).
его характеристики через введение все 43Синтаксическая типология.
более конкретных признаков Сначала И.Мещанинова: языки пассивного строя
выдвигаются важные ядерные признаки, а (чукотский, язык американских индейцев)
потом путем добавления дополнительных языки эргативного строя (кавказские языки)
признаков описываются конкретные явления языки номинативного строя (индоевропейские
конкретных языков. и финно-угорские языки).
16Виды языка-эталона. Пример 44Системно-структурное изучение языков.
редукционного языка-эталона – описание по Выявление изо- и алломорфизма языков,
типу трансформационной грамматики Н. установление лингвистических типов и
Хомского Тоm goes home by car Sentence NP распределение языков по типам в
VP N V O PP P N. соответствии со спецификой их внутреннего
17Виды языка-эталона. Простейший вариант строения 2 направления: - Характерология:
языка-эталона – описание одного языка существенные особенности языка в данный
через категории другого В таком случае момент времени Универсология: изоморфизм
один язык оказывается измерителем, а языков мира и закономерности, общие для
другой – измеряемым Недостаток: результаты всех или абсолютного большинства языков.
сопоставления не имеют абсолютного 45Универсология. Центральное понятие –
характера. универсалии Понятие универсалий введено Р.
18Этапы развития типологии. Этап Якобсоном в 1957 г. на международном
классифицирующей типологии В основе лежит конгрессе лингвистов по проблемам
морфологический критерий Базовая типологии в г. Осло Доклад Якобсона
типологическая единица – слово Основание положил начало разработке проблемы
для классификации – способность слова универсалий.
присоединять аффиксальные морфемы. 46Универсология. Языковые универсалии -
19Классифицирующая типология. Ф. Шлегель это единообразный, изоморфный способ
(1772-1829) - первая морфологическая выражения внутрисистемных отношений
классификация языков: Аффиксирующие языковых элементов, или однотипный по
Флективные А. Шлегель (1767-1845) добавил своему характеру процесс, дающий
языки без грамматической структуры деление одинаковые результаты, проявляющиеся с
на синтетические и аналитические языки. достаточно высокой степенью частотности в
20Классифицирующая типология. В. фон различных языках мира (Серебреников) Т.е.
Гумбольдт (1767-1835) – основоположник в любом языке есть признаки, которые
типологии языков Изолирующие или аморфные; свойственны другим языкам, поэтому они
Агглютинативные; Флективные; имеют всеобщий, универсальный характер.
Инкорпорирующие. 47Универсология. Возможность выявления
21Изолирующие языки. Неизменяемость слов универсалий определяется следующими
Отношения между словами выражаются с факторами: 1. общими закономерностями
помощью служебных слов и порядка слов функционирования языка как средства
Предложение представляет собой общения 2. артикуляционной базой
последовательность неизменяемых корней, голосового аппарата человека 3. отношением
границы которых совпадают с границами слов между языком и мышлением, языком и
Новые понятия выражаются сочетанием уже окружающей действительностью.
имеющихся корней. 48Языковые универсалии. 1. Деление
22Изолирующие языки. Некоторые звуков на гласные и согласные 2. Наличие
слова-корни в определенном контексте местоименных элементов (местоимений 1 и 2
теряют свое значение и выступают в роли лица) 3.Разграничение и противопоставление
служебных слов Слова могут менять значение имени и глагола 4. Наличие полнозначных,
с изменением тона Некоторые слова теряют семантически полноценных, служебных единиц
свое лексическое значение и становятся языка 5. Наличие имен собственных 6.
пустыми Частей речи нет. Явление семантической неоднозначности
23Агглютинативные языки. Наличие (многозначности).
словообразовательных и словоизменительных 49Типология универсалий. По характеру
аффиксов Отношения между словами утверждения: Абсолютные (справедливые для
выражаются в самом слове Слова всех языков); Статистические (справедливы
многоморфемные Границы между морфемами только для большинства языков). По способу
сохраняются очень четко: бил/май/ди/лар – установления: Дедуктивные универсалии
они не знают (бил – знать, май – утверждают, что то или иное явление должно
отрицание, ди- 3 лицо, лар – мн. число) иметь место во всех языках мира: в любом
Билмайман – я не знаю (ман – 1 лицо). человеческом языке есть парадигмы,
Билсан – ты знаешь (сан – 2 лицо). оппозиции, предложения и т.п. Индуктивные
24Агглютинативные языки. Отличие – обобщения фактов единичных языков,
агглютинативных аффиксов-прилеп от допускают исключения, требуют проверки: в
флексий: Аффиксы стандартны и однозначны, большинстве языков местоимения различают
Флексии же многозначны и являются два числа.
показателями нескольких значений Прилепа 50Типология универсалий. Индуктивные
прикрепляется к корню, основе или форме универсалии по своему строению делятся на:
слова механически, тогда как флексия тесно элементарные, описывающие некоторое
сливается с корнем слова Нет внутренней свойство независимо от других свойств: Во
флексии, есть «сингармонизм». всех языках есть союзы импликационные,
25Флективные языки. Наличие многозначных устанавливающие зависимость между двумя
аффиксов и внутренних флексий Тесная универсальными свойствами языков и имеющие
спайка морфем в слове логическую структуру, типа: Если в языке
Флективно-агглютинативный тип или есть А, то есть и Б.
интрафлективный Семитские языки Корень 51Типология универсалий. Синхронические
слова состоит из согласных (ktb) и универсалии имеют описательный характер и
самостоятельно не употребляется определяют типологию языка в синхронном
Грамматическое значение выражается плане Диахронические универсалии фиксируют
прослойкой гласных (kataba, kutiba, общие для ряда языков исторические
uktub). изменения: развитие фонем /k/~/t?/ рус.,
26Флективные языки. Синтетические: пеку-печешь, легкий-легче; др. англ.
отношения между словами выражаются в самих cеosan ~ среднеангл. chesen ~новоангл.
словах Аналитические языки: отношения choose.
между словами выражаются при помощи 52Типология универсалий. В зависимости
служебных слов или порядка слов. от уровня языковой структуры:
27Инкорпорирующие (полисинтетические) фонетические; лексические; грамматические.
языки. Языки североамериканских индейцев, 53Задачи типологии языков. Выявление
чукотский Объекты действия (прямые и общих или изоморфных черт языков мира, то
косвенные) и даже обстоятельства есть общих закономерностей и фактов,
выражаются не особыми членами предложения, свойственных разным языкам, а также
а различными аффиксами, входящими в состав установление языковых универсалий и
глагольной формы (чукотск.) возможностей их реализации в конкретных
тымайы’ывалямнаркын Ты – я, майы – языках; Установление различий языков или
большой, ывал-нож, ямна – точить, ркын - их алломорфизма; Создание типологической
делать). классификации языков на основании
28Этап ступенчатой типологии. выявленных изо- и алломорфных критериев.
Представитель – Э. Сепир (1884-1939) 54Разделы типологии языков. Общая
Классификация языков в соответствии с 3 типология: изучение общих закономерностей
критериями: природа выражаемых в языке строения языков мира, выявление черт,
понятий; техника выражения отношений или свойственных всем языкам мира Частная
техника построения конструкций; степень типология: исследование типологических
синтеза, то есть соединения элементов в характеристик одного языка или
слова. ограниченной группы языков синхроническая;
294 группы понятий. Конкретные, основные диахроническая.
понятия (предметы, действия, качества, 55Частная типология. Уровневая или
выраженные самостоятельными словами); аспектная типология, объект исследования –
деривационные понятия (образуются при отдельные подсистемы и уровни языков
помощи словообразовательных элементов, (фонематический; морфологический;
например, farmer); конкретно-реляционные лексический; синтаксический),
понятия (образующиеся при помощи микросистемы(залог, наклонение, падеж и
словоизменительных элементов, например, т.д.) Ареальная типология, объект
род и число существительных, время глагола исследования – языки, находящиеся на
и т.П.); Чисто реляционные понятия определенной территории Сравнительная
(выражают «формальные» отношения при типология родного и иностранного языков.
помощи синтаксических связей между словами 56Спасибо за внимание.
в предложении (согласование, управление,
Типология как особый раздел языкознания.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/tipologija-kak-osobyj-razdel-jazykoznanija-72038.html
cсылка на страницу

Типология как особый раздел языкознания

другие презентации на тему «Типология как особый раздел языкознания»

«Преподавание русского языка и литературы» - Реабилитационно-воссановительный период. Методы и приемы формирования познавательного интереса к предмету. Тест по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина. Творческий уровень познавательной активности. Организация обучения. Обучение идет вслед за возрастной и социальной ситуацией. Проблемы. Организация контрольно- оценочной деятельности.

«Компетенции на уроках русского языка» - Прогнозируемые результаты. Метапредмет. Счастье всего человечества не стоит слезинки ребенка. Ключевые компетенции. Художественные особенности. Инновационная роль учителя. Миссия преподавания русского языка. Формирование ключевых компетенций. Цели филологического образования. Социальная и практическая значимость проекта.

«Сообщество учителей русского языка» - Ссылки на использованные источники. Творческие группы сообщества. Библиотека сообщества. Формы работы сообщества. Разделы библиотеки. Сообщество учителей словесников, применяющих на уроках русского языка и литературы ИКТ. Координационный совет сообщества. «Наш орфографический словарь» (словарные слова в практике учителя русского языка).

«Дифференцированное обучение» - Басё. Деревья и подлесок стояли в виде зеленой стены. Дифференцированное обучение на уроках русского языка - актуальная проблема современной школы. Примеры дифференцированных заданий. В методике дифференцированного обучения контроль должен строиться на учете двух аспектов: Сколько цветов на лугу, и каждый красив по-своему…

«МО учителей русского языка» - Совершенствовать систему текущего контроля успевае-мости, промежуточной аттестации для обеспечения объективности оценивания. Проблемная тема МО на 2010 – 2011 гг. Совершенствовать прописную компетенцию, выраба-тывая навыки грамотного письма. 1 заседание 1. Итоги августовской конференции 2. Знакомство с нормативными документами.

«Коммуникативная компетенция» - Модель опорной схемы. Рассуждение. Языковая. Описание. Одновременные признаки. Повествование. Коммуникативная компетенция. Рефлексия по поводу созданного текста Коррекция своего речевого поведения. Культуро-ведческая. Каков предмет? Наблюдение над языковым материалом Эвристическая беседа Моделирование опорной схемы.

Обучение русскому

15 презентаций об обучении русскому
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Обучение русскому > Типология как особый раздел языкознания