Знаки препинания
<<  Тире между подлежащим и сказуемым (8 класс) Постановка тире между подлежащим и сказуемым  >>
Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5
Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5
Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5
Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5
Один за всех
Один за всех
Я ночую в старой беседке
Я ночую в старой беседке
Картинки из презентации «Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС)» к уроку русского языка на тему «Знаки препинания»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС).pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2939 КБ.

Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС)

содержание презентации «Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС).pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Урок-путешествие по теме: «Тире между 10Орфоградск. Пунктограмминск.
подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС). Сообразительная.
Головатая Т.П. учитель русского языка и 11Город Пунктограмминск. В этом городе
литературы Муниципальное бюджетное правит тире, а министрами являются
образовательное учреждение «Лицей №8». подлежащие и сказуемое. Однажды сказуемое
2Цель: изучить случай постановки тире и подлежащие заспорили: от чего зависит
между подлежащим и сказуемым, когда оба постановка тире между подлежащим и
они выражены именем существительным в сказуемым. И тогда, чтобы успокоить своих
именительном падеже; закрепить материал на министров мудрое тире издало указ. Но
практике; поддерживать интерес к родному стенографист зашифровал его, и подлежащие
языку. Задачи: научить учащихся правильной со сказуемым не могут его прочитать.
постановке тире между подлежащим и Ребята, давайте поможем подлежащему и
сказуемым; провести коррекционную работу; сказуемому решить их спор, выясним, когда
способствовать развитию мышления учащихся ставится тире в простом предложении.
(использовать методы активного обучения). 12Рассуждение. [— - ===] Сущ. И.п. (что
3Поездка на паровозике. Сегодня мы, это такое?) Сущ. И.п. Эльбрус – вершина
ребята, отправляемся в путешествие из Кавказа (кто он такой?) Снегирь -
Орфоградска в город Пунтограмминск. пухленькая красногрудая птичка (что это
Условно наш класс будет представлять собой такое?) Язык - это история народа (что это
паровозик, который состоит из трех такое?) Чтение - лучшее учение.
вагонов. В каждом вагоне есть свой Выразительно прочитайте предложения.
контролер, вы, ребята, будете пассажирами, Найдите главные члены, укажите чем они
а я вагоновожатой. Город, куда мы едем, выражены. (Здесь мы наблюдаем новый вид
нам знаком. Но жители этого города очень сказуемого, которому возможна постановка
педантичны. Они требуют соблюдения всех вопроса «Кто он такой?», «Что это
законов и правил. И чтобы не ударить в такое?»).
грязь лицом, мы должны усвоить один закон, 13Вывод: Если подлежащие и сказуемое
одно правило: когда ставиться тире в выражены именем существительным в
простом предложении. Но мы побываем не именительном падеже, между ними ставится
только в городе Пунтограмминске, а также тире. Если при сказуемом имеются слова
неуловимым ветерком и незримой стрелой «Это», «Вот» тире ставится перед ними.
пронесемся над многими станциями, на 14
которых получим и выполним различные 15«Один за всех». Теоретинск.
задания. Итак за дело, друзья! А вы, Орфоградск. Пунктограмминск.
уважаемые пассажиры, приобретайте скорее Сообразительная.
билеты! А билетами вам будут служить 16Станция Сообразительная. На этой
правильные ответы на вопросы и задания на станции мы погадаем на ромашке. В середине
каждой станции. Все готовы путешествовать? ромашки написаны слова. Все они начинаются
Тогда отправляемся в путь (звонок). на букву Э (эхо, экран, экспорт,
4 эпиграмма, эксперимент). Вы должны каждому
5«Один за всех». Теоретинск. слову найти его лексическое значение,
Орфоградск. Пунктограмминск. которое написано на лепестке ромашки. С
Сообразительная. данными словами и его лексическим
6Станция Теоретинск. Итак, мы прибыли значением сконструируйте предложение,
на станцию Теоретинск, где каждый вагон подчеркните главные члены, обозначьте, чем
получает задание (по одному человеку от они выражены.
вагона к доске). 17
7Я ночую в старой беседке. По утрам 18
солнце бьет сквозь листву. Даль чиста и 19«Один за всех». Теоретинск.
светла. Составить схему предложения, над Орфоградск. Пунктограмминск.
главными членами написать, какими частями Сообразительная.
речи они выражены. Небо над головой 20Станция «Один за всех». Вот наш
голубое. Подарок принес папа. Два воробья паровозик прибыл на конечную станцию «Один
с удовольствием заглядывают в беседку. за всех». Иногда приходит время принимать
Синие лужи ослепительно сверкают под самостоятельное решение. Сейчас вам
солнцем. Она босиком побежит по свежей представиться возможность показать,
траве. У папы три капли упали со шляпы. 1. насколько вы готовы действовать
2. 3. самостоятельно.
8Какие члены предложения называются 21Месяц это серебряный шар со свечою
главными? Что обозначает подлежащие? С внутри. Сам он по профессии парикмахер.
помощью каких вопросов можно в предложении Роза царица цветов Герда смелая и добрая
найти подлежащие? Какими частями речи девочка. Она спасла Кая от злых чар
может быть выражено подлежащие? Что Снежной королевы. Расставьте недостающие
обозначает сказуемое? На какие вопросы оно знаки препинания.
отвечает? Какой частью речи оно чаще всего 22Путешествие закончилось. И я,
выражается? А какими ещё частями речи вагоновожатая, хочу вас спросить. Как вы
может быть выражено сказуемое? думаете, усвоили мы одно из правил,
(используется приём устного опроса которого придерживаются жители
«Светофор», если учащиеся знают правильный Пунктограмминска? Будут они довольны Вами?
ответ поднимают зелёную карточку, если Что было главным в нашем путешествии? Что
затрудняются с ответом –жёлтую карточку, было интересным? Что нового сегодня
не знают ответ - красную). узнали? Чему научились? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
9 §33 упр.316 (319) Урок завершён, до
10«Один за всех». Теоретинск. встречи на следующем уроке.
Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС).pptx
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/urok-puteshestvie-po-teme-tire-mezhdu-podlezhaschim-i-skazuemym-5-klass-95959.html
cсылка на страницу

Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС)

другие презентации на тему «Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС)»

«Тире в бессоюзном предложении» - Практические задания. Теоретический материал. Тире в бессоюзном сложном предложении. Тире необходимо поставить в бессоюзном сложном предложении. Времени не оказалось. 3) Придёшь поздно. Д) Останешься на заводе доверю большую работу. Тестовые задания. В) Вот мои условия вы нынче же откажитесь от клеветы.

«Подлежащее» - Один из псарей обиделся. 16. Трое остались на страже. 12. Несколько женщин в пестрых лохмотьях сидели на плоской кровле подземной сакли. 43. Подлежащее может быть выражено: Подлежащее. Подчеркните подлежащее. У сарая стояли две тройки. 23. Оба молчали. 31. Были тут вчерашние двое молодых людей. 38. В девятом часу мы пошли к княгине. 22.

«Подлежащее и сказуемое» - Проверь себя. Сны безотчётны, ярки краски. Что такое подлежащее? Долг наш защищать крепость до последнего нашего издыхания. Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Глагольное сказуемое Составное сказуемое. Говорить с вами - только слова тратить. Чай пить - не дрова рубить. Если сказуемое выражено именем прилагательным: Жизнь прекрасна и удивительна.

«Односоставные предложения со сказуемым» - 4. Односоставные определенно-личные предложения А) Заберешься за красавцем-боровичком в еловую чащу. Например: В) Без волненья и заботы не ждите радости от работы. Г) Начинай жизнь, ровесник, только так. В) Как чувствуешь себя? Алгоритм. А) Нежная зелень скверов. Г) Дни поздней осени бранят обыкновенно.

«Составное глагольное сказуемое» - «Должен… Цель урока: Употребление составного глагольного сказуемого в речи (повторение стилей речи). Воспитание гражданственности учащихся. Развивать внимание и память, коммуникативные умения, логическое и алгоритмическое мышление. Тема урока: Составное глагольное сказуемое. Новый материал (создание проблемы).

«Типы сказуемых» - Задание: Подчеркните сказуемое. Основная часть инфинитив, вспомогательная- продолжение действия, возможность, необходимость действий. Чем могут быть выражены сказуемые в предложениях? Составное сказуемое состоит из не менее двух частей: основной и вспомогательной. Задание: Подчеркните грамматические основы предложений.

Знаки препинания

10 презентаций о знаках препинания
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Знаки препинания > Урок-путешествие по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым» (5 КЛАСС)