Русский язык
<<  Тропы как выразительные средства языка ПРОВЕРОЧНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 класс  >>
Выразительные средства русского языка
Выразительные средства русского языка
Выразительность речи
Выразительность речи
Выразительные средства
Выразительные средства
Лексические средства выразительности
Лексические средства выразительности
Картинки из презентации «Выразительные средства русского языка» к уроку русского языка на тему «Русский язык»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Выразительные средства русского языка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1076 КБ.

Выразительные средства русского языка

содержание презентации «Выразительные средства русского языка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Выразительные средства русского языка. 21значение.
2Выразительность речи. Особенности 22Фигуры мысли. Да, так любить, как наша
структуры речи, которые поддерживают кровь, Никто из вас давно не любит! А.
внимание и интерес у слушателя или Блок Риторическое восклицание -
читателя. эмоционально окрашенное предложение, в
3Условия выразительности. котором эмоции выражены интонационно.
Самостоятельность мышления. Неравнодушие к 23Фигуры мысли. А вы, надменные потомки
теме. Хорошее знание языка, его Известной подлостью прославленных отцов…
выразительных возможностей. Хорошее знание М. Лермонтов Риторическое обращение –
свойств и особенностей языковых стилей. интонационно окрашенное обращение к
Систематическая осознанная тренировка реальному или подразумеваемому адресату
речевых навыков. (лицу или предмету).
4Выразительные средства. Формы языка, 24Фигуры мысли. Нет, я хотел… быть
которые служат для эмоционального или может, вы… я думал, Что уж барону время
логического усиления речи. умереть. А. Пушкин Умолчание (апосиопеза)
5 - сознательная незавершенность
6Звуковые выразительные средства. предложения, недоговоренность.
Повторение одинаковых или сходных 25Фигуры мысли. Когда бы жизнь домашним
согласных. Я вольный ветер, я вечно вею, кругом Я ограничить захотел, Когда б мне
Волную волны, ласкаю ивы, В ветвях быть отцом, супругом Приятный жребий
вздыхаю, вдохнув, немею, Лелею травы, повелел; Когда б семейственной картиной
лелею нивы. Повторение одинаковых или Пленился я хоть миг единый, То верно б,
сходных гласных. Люблю берёзу русскую , То кроме вас одной Невесты не искал иной. А.
светлую, то грустную. Зияние, Пушкин Период – гармоническая по форме
неблагозвучное скопление гласных на стыке синтаксическая конструкция с особой
двух или трёх слов. И под гармонию ЕЯ Я ритмичностью и упорядоченностью частей,
строил стих (А. Майков). Через ливонскИЕ Я исключительной полнотой и завершенностью
проезжал поля (Ф. Тютчев). Игровые стихи, содержания.
в которых все слова начинаются с одной и 26Фигуры перемещения. Для берегов
той же буквы. Облик осени. Охрой – осины. отчизны дальней Ты покидала край чужой. А.
Облака оловянные. Облик осенний. Подбор Пушкин Инверсия – нарушение общепринятой
слов близкого (необычного) звучания. грамматической последовательности речи.
Слово, фраза или целое стихотворение, 27Фигуры перемещения. Вычеркнуться из
одинаково читаемые по буквам слева направо зеркал? Выписаться из широт? М. Цветаева
и справа налево. Я разуму уму заря, Я иду Параллелизм - тождественное или сходное
с мечем судия. Верь в звук слов: Смысл синтаксическое построение предложений или
тайн в них. В. Брюсов. их частей.
7Словообразовательные выразительные 28Фигуры перемещения. Любить... но кого
средства. Выявление смысла морфемы. Ему же?.. М. Лермонтов Парцелляция – прием
(А.П. Чехову) было в высшей степени расчленения фразы на части или даже
доступно умение заражать, казалось бы, отдельные слова с целью придания
самых равнодушных людей своим экспрессии путем отрывистого произнесения.
со-чувствием, своим со-страданием. 29Фигуры перемещения. Мы едим, чтобы
Авторские слова. Сливеют губы с холода. жить, а не живем, чтобы есть. Хиазм —
Изобразительный прием, который заключается перекрещивание, перемена позиций
в повторении звуков, слов, синтаксических повторяющихся компонентов двух смежных
построений в начале стихов или строф. Для отрезков текста.
поэта природа – чаша, полная звуков и 30Фигуры перемещения. Все, чем
песен, но певец без народа безгласен, человечество гордилось тысячелетия: Гомер,
бескрыл, бессловесен. Скопление Данте, Шекспир, Гете, Пушкин, - приходят
однокоренных слов. Горе свое горькое Я какие-то мальчишки и объявляют это все
перегорюю И в борьбе с несчастьями Счастье насмарку. В. Брюсов Анаколуф –
завоюю. Использование слов с суффиксами синтаксическая несогласованность,
субъективной оценки. В руки яблочко взяла, нарушение норм постановки слов с целью
К алым губкам поднесла, Потихоньку передачи взволнованности речи.
прокусила И кусочек проглотила. 31Фигуры прибавления. Что такое поэт?
8Морфологические средства Человек, который пишет стихами? Нет,
выразительности. Шёпот, робкое дыханье, конечно. Он оказывается поэтом не потому,
Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного что он пишет стихами, то есть приводит в
ручья... (безглагольность). Как рано мог гармонию слова и звуки, потому что он —
он лицемерить, Таить надежду, ревновать, сын гармонии, поэт. А. Блок
Разуверять, заставить верить, Казаться Вопросно-ответное единство - способ
мрачным, изнывать… (использование диалогизации и актуализации текста.
инфинитива). Молчалины блаженствуют на 32Фигуры прибавления. Только ветер да
свете… (использование говорящих имён). звонкая пена, Только чаек тревожный полет,
Она… родилась раньше меня… Она не покидает Только кровь, что наполнила вены,
меня день и ночь… За её привязанность я Закипающим гулом поет. Э. Багрицкий
пожертвовал ей всем… Всё пожирает она, Анафора – повторение похожих звуков, слов,
ненасытная… Я ненавижу её… Давно пора синтаксических и ритмических построений в
развестись с ней… Детей у нас пока нет… начале смежных стихов, строф, предложений.
Хотите знать её имя? Её зовут – Лень. 33Фигуры прибавления. Милый друг, и в
(использование личных местоимений). этом тихом доме Лихорадка бьет меня. Не
9Лексические средства выразительности. найти мне места в тихом доме Возле мирного
10Задание. Распределите выразительные огня! А. Блок Эпифора - повторение слова
средства по группам в соответствии с тем или звукосочетания в конце фразы или
лексическим явлением, которое лежит в нескольких фраз в целях усиления
основе выразительности. Метафора. выразительности.
Антитеза. Градация. Каламбур. Омонимичные 34Фигуры прибавления. ... И охваченный
рифмы. Метонимия. Оксюморон. Синекдоха. предчувствием великих судеб, ожидающих
Антифразис. Русь, эту непостижимую страну, он
11Полисемия. Метафора – скрытое восклицает: "Русь! Куда несешься ты,
сравнение предмета с другим предметом на дай ответ! Не дает ответа!". И не
основании признака, общего для обоих. дала она ответ поэту, и не передал он его
Метонимия – замена слова или понятия нам. И. Аксаков Стык (Анадиплосис) –
другим словом, имеющим причинную связь с повторение в начале нового предложения
первым. Синекдоха – вид метонимии, слова или слов из предыдущего предложения,
состоящий в упоминании большего вместо обычно заканчивающих его.
меньшего или наоборот. 35Фигуры прибавления. Мутно небо, ночь
12Омонимия. Омонимичные рифмы – мутна. А. Пушкин Кольцо (просаподосис) -
рифмование омонимов с целью придания повторение в конце предложения слова или
стихотворению особой занимательности. словосочетания, которое его начинает.
13Антонимия. Антитеза – стилистическая 36Фигуры прибавления. Во поле березка
фигура контраста, резкого стояла, Во поле кудрявая стояла. Народная
противопоставления понятий, положений, песня Симплока – соединение анафоры и
образов, состояний. Оксюморон – соединение эпифоры.
контрастных лексических единиц с целью 37Фигуры прибавления. Ох! Лето красное!
изображения нового, необычного понятия. любил бы я тебя, Когда б не зной, да пыль,
Каламбур – столкновение в речи антонимов и да комары, да мухи… А. Пушкин Многосоюзие
многозначных слов. Антифразис – - многократное повторение союза, что
употребление слова в противоположном подчеркивает значение каждого компонента
значении. конструкции.
14Синонимия. Градация - стилистическая 38Фигуры убавления. Швед, русский колет,
фигура, заключающаяся в последовательном рубит, режет, Бой барабанный, клики,
нагнетании или, наоборот, ослаблении скрежет. А. Пушкин Бессоюзие – отсутствие
сравнений, образов, эпитетов, метафор и служебных слов в предложении, вследствие
других выразительных средств. чего речь приобретает большую сжатость,
15Лексические средства выразительности. компактность.
Троп есть такое изменение собственного 39Фигуры убавления. Я за свечку – свечка
значения слова или оборота в другое, при в печку. Я за книжку – та бежать… К.
котором получается обогащение значения. М. Чуковский Эллипсис – пропуск в предложении
Ф. Квинтилиан. слова, которое легко подразумевается из
16Тропы. Уподобление одного предмета, контекста.
лица, события другому на основе выявления 40Фигуры убавления. Шел дождь и три
общего признака с целью создания студента, первый — в пальто, второй — в
художественного описания. Сравнение университет, третий — в плохом настроении.
Стилистически значимое, образное, Зевгма - экспрессивная конструкция,
выразительное определение предмета или состоящая из главного слова и зависящих от
действия. Эпитет Наделение неодушевленных него однородных членов предложения,
или абстрактных предметов, явлений, равноценных грамматически, но
событий признаками и свойствами человека. разноплановых по значению.
Олицетворение Утверждение, противоречащее 41Изобразительные средства
здравому смыслу, но таящее в себе глубокое выразительности. Дорожит 100ножка Чи100тою
значение, которое служит предметом иронии. ног И 100личной ваксой Чистит 100 сапог.
Парадокс. (графика). И на бритом, багровом лице
17Тропы. Образное выражение, состоящее в проиграло: «?» «!» «!?!» (пунктуация). Мне
преувеличении каких-либо свойств опять письмо! Вот что там говорилось: УШОЛ
изображаемого предмета, явления. Гипербола ЩАС ВИРНУС ЗАНИТ ЩАСВ ИРНУС К.Р.
Намеренное ослабление говорящим признака (орфография). Я, еле качая веревки, в
или свойства, о котором идет речь. Литота синели не различая синих тонов и милой
Преуменьшение интенсивности свойств головки, летаю в просторе, крылатый, как
предмета речи, каких-либо действий, птица, меж лиловых кустов! (графика).
процессов, состояний. Мейозис 42Задание. Определите, какие
Использование описания вместо собственного выразительные средства языка встречаются в
имени или названия, оборот речи, данных предложениях. Перифраза. Инверсия.
замещающий слово. Перифраза. Риторический вопрос. Риторическое
18Тропы. Употребление слова в смысле, восклицание. Вопросно-ответное единство.
обратном буквальному с целью тонкой или Синтаксический параллелизм. Метонимия.
скрытой насмешки. Ирония Выражение Многосоюзие. Скопление однокоренных слов.
отвлеченных понятий в конкретных Графика. Сравнение. Олицетворение.
художественных образах, иносказание. Фразеологизм. Аллитерация. Окказионализм.
Аллегория Замена прямого названия, дающего Сравнение. Оксюморон. Инверсия. Игру его
отрицательную характеристику явления, любил творец Макбета. Знаете ли вы
иносказательным оборотом, смягчающим украинскую ночь? О, вы не знаете
оценку. Эвфемизм. украинской ночи! Путь шел по целине; люди
19Другие лексические средства падали с обрывов. Я три тарелки съел.
выразительности. Аллюзия — соотнесение Тонкий дождь сеялся и на леса, и на поля,
описываемого в речи с устойчивым и на широкий Днепр. Обязанность учителя –
литературным, мифологическим или учить. Учитель должен быть у-чи-те-лем. Из
историческим понятием с целью перерубленной берёзы градом лились
охарактеризовать предмет речи: прощальные слёзы. Как бабочка, я на костёр
наполеоновские замашки. Реминисценция – Лечу и огненность целую. О как мучительно
черты в художественном произведении, тобою счастлив я.
наводящие на воспоминание о другом 43Лингвистический анализ текста.
произведении: Я пережил и многое и многих Выяснение фонетико-интонационных
(П. А. Вяземский) - Я изменял и многому и особенностей текста. Анализ экспрессивных
многим (В. Я. Брюсов). Оценочная лексика – средств словообразования. Лексические
прямая авторская оценка событий, явлений, выразительные средства. Грамматические
предметов: Пушкин – это чудо. (морфологические и синтаксические)
Использование литературных образов с целью средства усиления выразительности текста.
пояснения положения, явления, другого Особенности графического
образа: Григорий был, видимо, родной брат (орфографического, пунктуационного)
Илюше Обломову. Цитирование с целью оформления текста.
доказательства какого-либо положения, 44Задание. Выполните лингвистический
тезиса: А.С. Пушкина, «как первую любовь», анализ текста. Если вы есть,- будьте
не забудет не только «России сердце», но и первыми! Первыми – кем бы вы ни были. Из
мировая культура. песен – лучшими песнями. Из книг –
20Выразительные средства синтаксиса. настоящими книгами. Ты, пожалуйста,
21Фигуры мысли. Что ищет он в стране добеги. Дотерпи, родной! Дотяни. Достони.
далекой? Что кинул он в краю родном? М. Дохрипи. Смоги!.. Через все чужие «ни в
Лермонтов Риторический вопрос – вопрос, не жизнь»… Через все свои «не могу»…
требующий ответа, но имеющий эмоциональное
Выразительные средства русского языка.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/vyrazitelnye-sredstva-russkogo-jazyka-219957.html
cсылка на страницу

Выразительные средства русского языка

другие презентации на тему «Выразительные средства русского языка»

«Выразительные средства языка» - Задание. Значение организации работы над выразительными средствами языка текста. Способность воспроизведения, имитации, описания явлений окружающей действительности. Технология работы над выразительными средствами языка в тексте. Метонимия. Какие цели и задачи были поставлены? Что получилось? Что не получилось?

«Учебная программа по русскому языку» - Тематический контроль. Правописание Ь после шипящих зависит от части речи. Н.М. Шанского и УМК под ред. Практикум для старшей профильной школы. – М.: Владос, 2010 г. НРК по русскому языку. Как мысли выразить себя, другому как понять тебя? 10 класс. УМК (русский язык, литература). 1.Озаглавьте текст, отразив в заголовке тему текста.

«Изобразительно-выразительные средства» - Фонетические средства выразительности речи. Владимир Солоухин. Изобразительно-выразительные средства словообразования. СРАВНЕНИЕ – одно из наиболее используемых средств выразительности в языке. Звукопись. Аллитерация (повторение согласных звуков). Лексические и морфологические средства выразительности.

«Учебник русского языка 5-6 класс» - Чанышева Валерия,6 класс. Бывают в учебнике смешные упражнения. Рубрика «Пиши правильно!» просто незаменима! Весь курс систематизирован по разделам и темам. Хритинина Дарья, 6 класс. Правила и законы языка описаны подробно и понятно. «Когда мне выдали учебник Панова в первый раз, я удивился. Букин Антон, 6 класс.

«Учебники русского языка» - Соотносится с целями, задачами и содержанием ГИА в 9 классе и с ЕГЭ в 11 классе. Развитие речемыслительных способностей учащихся. Утверждение личностно ориентированной парадигмы образования в целом. Формируются навыки самоконтроля, самооценки, учебной рефлексии. Поэтапное овладение всеми видами речевой деятельности.

«МО учителей русского языка» - Совершенствовать прописную компетенцию, выраба-тывая навыки грамотного письма. Организовать работу МО по проблеме « Технологическое творчество учителя. План заседаний МО. 1 заседание 1. Итоги августовской конференции 2. Знакомство с нормативными документами. Совершенствовать систему текущего контроля успевае-мости, промежуточной аттестации для обеспечения объективности оценивания.

Русский язык

25 презентаций о русском языке
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Русский язык > Выразительные средства русского языка