Азбука
<<  АЗБУКА зимней олимпиады Проект «Азбука жизни»  >>
Пальчиковая азбука
Пальчиковая азбука
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Ж, У, К, Ф, Н, Р, Г, О, Л, Ь, П, Х, З, А, Ы. (жук, зал, роза, фазан,
Ж, У, К, Ф, Н, Р, Г, О, Л, Ь, П, Х, З, А, Ы. (жук, зал, роза, фазан,
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой
Картинки из презентации «Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой» к уроку русского языка на тему «Азбука»

Автор: пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока русского языка, скачайте бесплатно презентацию «Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1890 КБ.

Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой

содержание презентации «Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Занимательные игры и упражнения с 34профилактику оптической дисграфии и
пальчиковой азбукой. дислексии. Игровой материал: слоги (ля,
2Пальчиковая буква. бы, гу, зе, ко, юн, ру, ос, ут, иш, бро,
Зрительно-пространственный образ буквы пла, гло, тра).
русского алфавита, созданный с помощью ---------------------------------------
пальцев рук. Взрослый читает слоги, просит показать их
3Данные игры и упражнения направлены с помощью пальцев рук.
на: Развитие речи, мелкой моторики, 35Допиши слог. Цели: те же. Игровой
конструктивного праксиса, воображения; материал: карточки с буквами (а, к, в, ф,
зрительного внимания, анализа, синтеза и н, л, щ, п, у, д, т, о, з).
зрительно-пространственной ориентировки; --------------------------------- Взрослый
фонематического анализа и синтеза; показывает карточку с буквой, просит
закрепление знаний букв русского алфавита; составить слог, добавив букву. Слог
профилактику оптической дисграфии и показать с помощью пальцев рук.
фонематической дислексии и дисграфии на 36Игры и упражнения на этапе обучения
почве нарушения языкового анализа и чтению и письму на уровне слова.
синтеза. 37Покажи букву. Цели: развивать мелкую
4Данные игры и упражнения можно моторику и конструктивный праксис;
использовать на этапе обучения чтению и звукобуквенный анализ и синтез;
письму на уровне буквы, слога, слова. совершенствовать навыки чтения; проводить
5Ученые, изучающие деятельность профилактику оптической дисграфии,
детского мозга, отмечают большое дислексии и дисграфии на почве нарушения
стимулирующее значение функции руки. фонематического анализа и синтеза.
Уровень развития речи детей находится в ---------------------------------------
прямой зависимости от степени Показать с помощью пальцев рук: буквы, с
сформированности тонких движений пальцев которых начинаются слова: аист, осень,
рук. М.М.Кольцова пришла к заключению, что улица, игра, хлеб, крот, бумага, сахар;
речевые области формируются под влиянием гласную в словах: мак, бок, лук, лист,
кинестетических импульсов от пальцев рук. куст, бык, сон, сыр, волк, март, слон,
Таким образом, совершенствование ручной бак, суп, пар, гусь, круг; последнюю букву
моторики способствует активизации моторных в словах: ус, сок, коза, тигр, шкаф, бусы,
речевых зон головного мозга и вследствие грач, мост, танец, филин.
этого – развитию речевой функции. 38Какой буквой отличаются слова? Цели:
6Методические рекомендации. Дети строят те же. -----------------------------------
буквы перед собой, но каждому ребенку Показать с помощью пальцев рук букву,
объясняется: чтобы показать букву другому которой отличаются слова: муха – уха,
человеку, надо отвести ее на 90 градусов: гроза – роза, косы – осы, шутка – утка,
влево, если элементы буквы направлены экран – кран, точки – очки, волк – вол,
вправо (Б, В, Г, Е, Ё, К, Р, С, Ь, Ю, Ы, парк – пар, шарф – шар.
Ц, Щ, Ъ); вправо, если элементы буквы 39Путаница. Цели: развивать мелкую
направлены влево (З, У, Ч, Э, Я); в любую моторику; фонематический, звукобуквенный
сторону, если нет направленности (А, Д, Ж, анализ и синтез; проводить профилактику
И, Й, Н, Л, О, М, П, Т, Ф, Х, Ш). оптической дисграфии и дисграфии на фоне
7Пальчиковая азбука. нарушения языкового анализа и синтеза.
8 Игровой материал: карточки со словами,
9 написанными пальчиковыми буквами.
10 ------------------------------------------
11 Взрослый показывает карточки, на которых
12 было написано слово, но пальчиковые буквы
13 перепутались. Детям предлагают переставить
14 буквы так, чтобы получилось слово. Затем
15 построить его при помощи пальцев.
16 40
17 41
18 42
19 43Загадочная картинка. Цели: развивать
20 зрительное внимание, фонематический
21 анализ, синтез; мелкую моторику. Игровой
22 материал: картинка.
23 -----------------------------------
24Игры на этапе обучения чтению и письму Взрослый показывает картинку, просит
на уровне буквы. Предварительная работа: внимательно рассмотреть ее, найти
Упражнения на различение правой и левой спрятавшиеся буквы, составить из них
рук: подними правую (левую) руку; положи слова. Выигрывает тот, кто составит как
правую ладонь на левый кулак и пр. можно больше слов и покажет их с помощью
Закрепление названий пальцев рук: пошевели пальцев рук.
указательным пальцем правой руки; подними 44Ж, У, К, Ф, Н, Р, Г, О, Л, Ь, П, Х, З,
вверх и соедини указательный, средний и А, Ы. (жук, зал, роза, фазан, бык …).
безымянный пальцы левой руки; покажи, 45Пальчиковые ребусы (буквы русского
какой палец на правой руке находится алфавита представлены пальчиковыми
справа от указательного и пр. Познакомить буквами). Цели: развивать фонематический
со строением человеческого тела: анализ и синтез; проводить профилактику
противоположное расположение правых и оптической дисграфии, дисграфии на почве
левых рук у людей, стоящих друг напротив нарушения языкового анализа и синтеза.
друга. Игровой материал: карточки с ребусами.
25Найди пару. Цели: закреплять названия 46
букв русского и пальчикового алфавитов, 47
развивать зрительное внимание и память. 48
Игровой материал: карточки с изображением 49
букв пальчикового и русского алфавитов. 50Занимательные игры. Цели: развивать
------------------------------- Раздаются зрительно-пространственное восприятие,
карточки с изображением пальчиковых букв внимание, память; совершенствовать навыки
поровну. Затем показывается буква русского чтения. Игровой материал: карточки со
алфавита. Дети должны найти словами, написанные пальчиковыми буквами.
соответствующую пальчиковую букву и ------------------------------------ Нужно
соединить карточки с изображением букв. узнать пальчиковые буквы, показанные
Если ребенок не узнал букву, карточка взрослым, и правильно прочитать слова.
откладывается. Выигрывает тот, кто первым 51
соединит пары. 52
26 53
27Какой буквы не стало? Цели: развивать 54Живое слово. Цели: развивать
зрительное внимание и память; закреплять зрительно-пространственное восприятие,
названия букв русского и пальчикового навыки анализа и синтеза, мелкую моторику,
алфавитов; проводить профилактику конструктивный праксис; совершенствовать
оптической дисграфии и дислексии. Игровой навыки чтения. Игровой материал: слова.
материал: карточки с изображением букв --------------------------------------
пальчикового и русского алфавитов. Выбираются дети по количеству букв в
------------------------------------------ слове. Предварительно договорившись, они
-- Выставляются 4-5 букв русского показывают свою пальчиковую букву. Другие
алфавита. Дети закрывают глаза. Взрослый участники «читают» представленное слово.
убирает одну букву. Нужно отгадать, какой 55
буквы не стало. Показать ее с помощью 56Допиши словечко. Цели: развивать
пальцев рук. внимание, память, мышление, мелкую
28Кто больше? Цели: развивать мелкую моторику, конструктивный праксис;
моторику, конструктивный праксис, активизировать словарный запас. Игровой
воображение; зрительный анализ, синтез; материал: карточки с недописанной
проводить профилактику оптической пальчиковой буквой в слове.
дисграфии и дислексии. Игровой материал: -------------------------------------
карточки с буквами русского алфавита. Нужно определить, какую букву дописать,
---------------------------------- чтобы получилось слово. Построить из
Взрослый показывает карточку с пальцев рук букву и назвать слово.
изображением буквы русского алфавита. Составить с данным словом предложение.
Игроки строят эту букву с помощью пальцев 57
рук разными способами. Выигрывает тот, кто 58Какая буква пропала? Цели: развивать
предложит большее количество вариантов. внимание, память, мышление, мелкую
29Прятки. Цели: развивать зрительный моторику, конструктивный праксис; навыки
анализ и синтез; мелкую моторику. Игровой зрительно-пространственного анализа и
материал: карточки с зашумленными буквами. синтеза; активизировать словарный запас.
----------------------------------- Игровой материал: карточки с пропущенными
Взрослый показывает карточки и предлагает пальчиковыми буквами в словах.
узнать, какая буква спряталась. Необходимо ----------------------------------------
показать эту букву с помощью пальцев рук. Нужно определить, какой буквы не хватает в
30 слове, построить ее с помощью пальцев рук.
31Распутай буквы. Цели: развивать Назвать слово. Составить как можно больше
зрительное внимание, анализ, синтез; слов, вставляя разные буквы.
мелкую моторику; проводить профилактику 59
оптической дисграфии и дислексии. Игровой 60Разгадай кроссворды. Цели: развивать
материал: карточки с наложенными друг на внимание, мышление, мелкую моторику,
друга буквами. конструктивный праксис; активизировать
---------------------------------- словарный запас. Игровой материал:
Взрослый показывает карточку, просит карточки-кроссворды с пропущенными
назвать и показать с помощью рук буквы, пальчиковыми буквами в клетках.
которые «запутались». -------------------------------- Нужно
32 определить, какой буквы не хватает в
33Упражнения на этапе обучения чтению и слове, построить ее с помощью пальцев рук.
письму на уровне слога. Прочитать получившиеся слова, затем с
34Напиши слог. Цель: развивать помощью пальцев рук составить прочитанные
фонематический, звукобуквенный анализ и слова и придумать с ними предложения.
синтез; мелкую моторику; проводить 61
Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой.ppt
http://900igr.net/kartinka/russkij-jazyk/zanimatelnye-igry-i-uprazhnenija-s-palchikovoj-azbukoj-230458.html
cсылка на страницу

Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой

другие презентации на тему «Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой»

«Прощай Азбука» - Четвёртый лишний. Берёза. Водопад. Прощай, Азбука! Рё за бе. А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж прикатили на еже. До во пад. Мор хо му. Оду чик ван. Мухомор. Зима. Одуванчик.

«Урок азбуки» - Мы такие бедные, что даже очаг у нас нарисован на куске холста. Артемон. С сыновьями Митей и Никитой. Александра Леонтьевна Толстая. И через озеро полетел… - Ой, ой, ой, че-го щи- пле- тесь! Ку-клы ра-ды. Очаг на кус-ке хол-ста. Ка-ра-бас ба-ра-бас. Логика. Бу-ра-ти-но. Не бросай меня в огонь. Юлия Васильевна - 1902г.

«Азбука» - Красная Шапочка. Сказка о рыбаке и рыбке. Снежная королева. Гадкий утенок. Спящая красавица. Спасибо тебе, АЗБУКА ! Азбука к мудрости ступенька. Виды азбук. Иван Царевич и Серый волк. Оловянный солдатик. Малыш и Карлсон.

«Азбука букварь» - Проект «Прощание с Букварём». Алфавит Азбука.

«Азбука безопасности» - Капитан команды 1 «А» класса Лопырёва Виктория. Игра «Азбука безопасности. Учимся ходить парами по улице. Конкурс капитанов. Капитан команды 1 «Б» класса Рузавин Александр.

«Пальчиковая гимнастика» - Расскажи стихи руками. Птичка. Бельевые разно- цветные прищепки. Катушка из-под ниток. Пальчиковая гимнастика. Теневой театр. Граненый карандаш. Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Упражнения с предметами. Логопедическая Щетка «Ежик». Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика.

Азбука

16 презентаций об азбуке
Урок

Русский язык

100 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по русскому языку > Азбука > Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой