Картинки на тему «Детское экспериментирование с бумагой» |
| Поделки из бумаги | ||
| << Можно ли доверять бумаге | Волшебная птичка из бумаги >> |
Автор: Марго. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Детское экспериментирование с бумагой.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2725 КБ.
Детское экспериментирование с бумагой
содержание презентации «Детское экспериментирование с бумагой.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Детское экспериментирование с бумагой. | 6 | разорвать бумагу. Исследование прошло |
| Исполнитель: Минигалиева А.А. Воспитатель. | удачно, бумага быстро и легко рвалась на | ||
| Красноуфимск 2014г. Муниципальное казенное | полоски. Затем нужно было разорвать ткань, | ||
| дошкольное образовательное учреждение | но дети с этой работой не справились.. | ||
| детский сад общеразвивающего вида № 17 с | Вывод: ткань прочнее , чем бумага. | ||
| приоритетным осуществлением деятельности | 7 | Опыт № 5. « Вода и бумага» Для этого | |
| по художественно-эстетическому направлению | опыта мы взяли: бумажные салфетки, | ||
| развития воспитанников. | альбомный лист бумаги. Положили два вида | ||
| 2 | Цель работы: формирование у детей | бумаги в ванночки с водой. Салфетки тут же | |
| основ знаний и представлений о бумаге, её | размокли, они рвались в руках детей. Во | ||
| свойствах. Задачи исследования: -развитие | второй ванночке бумага намокла, но не | ||
| познавательных способностей детей в | рвалась. Вывод: бумага боится воды. Все | ||
| процессе совместной исследовательской | бумажные предметы портятся от встречи с | ||
| деятельности, практических опытов с | водой – бумага материал не прочный. | ||
| бумагой; - умение выражать свои мысли, | 8 | Опыт № 6. «Шуршащая или поющая | |
| используя все части речи; -отвечать на | бумага». Мы с ребятами решили узнать. | ||
| вопросы, касающиеся данной темы; - изучить | Может ли бумага издавать звуки, петь? Для | ||
| свойства, структуру бумаги; -учить | этого опыта «Почемучка» предложила взять | ||
| конструировать из бумаги , склеивать | разноцветную бумагу и выполнить движение « | ||
| бумагу. Я листок бумажный, Маленький, | стирка белья». Бумага шуршала, скрипела. | ||
| отважный, Ты рисуй на мне, пиши. Другу | Вывод: при смятии, трении – бумага издаёт | ||
| фокус покажи. | звук. | ||
| 3 | Опыт № 1 «Волшебная бумага» Кукла | 9 | Опыт № 7. «Склеивание бумаги» Для |
| «Почемучка» предложила детям альбомные | данного опыта нам понадобилась: цветная | ||
| листы бумаги белого цвета, фломастеры | бумага, ножницы, клей. Разрезав целый лист | ||
| разного цвета. Что можно сделать с бумагой | бумаги, дети убедились, что целого листа | ||
| и фломастерами? Вывод: бумагу можно | бумаги больше нет. Было предложено взять | ||
| использовать для рисования. | клей и склеить части. Вывод: бумажные | ||
| 4 | Опыт № 2 «Смятие бумаги» Цель: | предметы можно склеивать. | |
| подвести детей к пониманию о том, что | 10 | Опыт № 8. «Летающая бумага» « | |
| можно сделать с бумагой? И чего нельзя | Почемучка» принесла детям полоски | ||
| сделать с деревянным кубиком? «Почемучка» | фольги(конфетная обвёртка). Может ли | ||
| предложила детям смять бумагу. Легко это | бумага летать? Для этого нужно помахать | ||
| сделать? Затем предложила смять деревянный | веером, чтобы получился ветерок. Этот опыт | ||
| кубик. Получилось ли у Вас ребята это | очень понравился детям. Разноцветная | ||
| сделать? Вывод: дерево. Из которого сделан | фольга разлетелась по всему столу. Вывод: | ||
| кубик – прочное, твёрдое; а бумага – не | полоски фольги очень легкие, поэтому когда | ||
| прочная. мягкая, её можно смять. | дует ветер они разлетаются. | ||
| 5 | Опыт № 3 «Сравнение бумаги» Детям были | 11 | Выводы исследований. 1.Бумага бывает |
| предложены два вида бумаги: картон, | по своему строению тонкая и толстая. | ||
| простая альбомная бумага. Мы попробовали с | 2.Бумага бывает прочной и не прочной. | ||
| детьми разрезать ножницами сначала | 3.Бумага боится воды. 4.Ткань прочнее | ||
| альбомную бумагу. Бумага разрезалась | бумаги. 5.Бумага может резаться ножницами | ||
| быстро и легко. При разрезании картона у | или разрываться руками. 6. Из бумаги можно | ||
| детей возникли затруднения. Вывод: картон | сделать игрушки. 7.При смятии бумага | ||
| толще , чем бумага. | издаёт звук. 8.Бумага разлетается при | ||
| 6 | Опыт № 4. « Разрывание бумаги» | ветре. 9.Бумагу можно склеивать. | |
| «Почемучка» предложила детям два вида | 12 | Спасибо за внимание! | |
| материала: бумагу, ткань. Нужно было | |||
| Детское экспериментирование с бумагой.pptx | |||
Детское экспериментирование с бумагой
«Работы из бумаги» - 4.Наложите слои друг на друга. На прямоугольнике белой бумаги размером 6?14 см подготовьте «ткань» для галстука. 11.Поднимайте следующие слои и также сжимайте их пальцами. Возьмите столовую салфетку, состоящую из трёх слоёв. 8.Сделайте надрезы глубиной примерно 10 мм через равные промежутки. Отрежьте уголки.
«Лист бумаги» - Листок из тетради. Резание и сгибание для простоты, удобства и наглядности. Среди множества возможных действий с бумагой немаловажное место занимает то, что ее можно резать. Паскаль. Какие действия с бумагой можно использовать в геометрии? Бумага сгибается. Геометрия и лист бумаги. Можно сварить яйцо в воде, налитой в бумагу.
«Деловые бумаги» - Познакомимся с некоторыми видами деловых бумаг, являющихся собственно документами. Дополнительное образование. Заявление. Стандартизованность (обилие устойчивых оборотов: по истечении срока, в установленном порядке). Опыт работы. Объяснительная записка. Виды деловых бумаг. Протокол. Расписка. Автобиография пишется от руки в одном экземпляре.
«Яйцо из бумаги» - Вот сейчас на фото склеены 2 детали яйца. Сложите все детали пополам как на фото. Шаблон должен быть обязательно симметричным относительно вертикальной оси. Работа Ваша выглядит как будто сложенные в стопочку половинки яиц. Яйцо из ксероксной бумаги. Сделайте шаблон яйца из картона. Здесь я показываю в развернутом виде что должно получиться.
«Аппликация из бумаги» - Образовательная. Простые аппликации. Воспитательная. «Художественный дизайн». Обрывные аппликации. Обучающая. Коллажи. Аппликации - игрушки. Учебное занятие: Воспитывать у детей терпеливость, усидчивость, аккуратность и бережливость. Что такое аппликация. Вопросы для закрепления. Объемные аппликации.
«История бумаги» - Бумага. Бумажный цех. Практическая работа. Бумагоделательная машина. Экскурсия в краеведческом музее. В военные годы разработал производство спец. бумаги для боевых патронов. Сырая бумага поступает на бумагоделательную. машину. Великие изобретения Китая: бумага; книгопечатание; компас; порох; шелк; фарфор и т.д.
