Уроки технологии
<<  Уроки трудового обучения История создания пылесоса  >>
Формирование трудовых навыков
Формирование трудовых навыков
Основная цель обучения в коррекционной школе
Основная цель обучения в коррекционной школе
Задачи трудового обучения
Задачи трудового обучения
Этапы обучения
Этапы обучения
Этапы обучения
Этапы обучения
Выполнение машинного шва
Выполнение машинного шва
Что такое «срез»
Что такое «срез»
Что такое «срез»
Что такое «срез»
Виды и содержание работ
Виды и содержание работ
Виды и содержание работ
Виды и содержание работ
Формирование трудовых навыков
Формирование трудовых навыков
Использование инструкционно-технологической карты
Использование инструкционно-технологической карты
Использование инструкционно-технологической карты
Использование инструкционно-технологической карты
Отделка на изделии
Отделка на изделии
Знакомство с видами силуэта
Знакомство с видами силуэта
Моделирование
Моделирование
Моделирование
Моделирование
Моделирование
Моделирование
Знания
Знания
Знания
Знания
Развитие творческих способностей учащихся
Развитие творческих способностей учащихся
Развитие творческих способностей учащихся
Развитие творческих способностей учащихся
Развитие творческих способностей учащихся
Развитие творческих способностей учащихся
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Задания на повторение
Формирование причинно-следственных связей
Формирование причинно-следственных связей
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Упражнения на развитие и коррекцию мышления
Развитие логики
Развитие логики
Дайте описание модели
Дайте описание модели
Картинки из презентации «Формирование трудовых навыков» к уроку технологии на тему «Уроки технологии»

Автор: Школа №3. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Формирование трудовых навыков.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8572 КБ.

Формирование трудовых навыков

содержание презентации «Формирование трудовых навыков.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование трудовых навыков у 18«Волшебный мешочек» Подготовить небольшие
учащихся с нарушением интеллекта на уроках предметы: наперсток, катушку ниток,
швейного дела. Учитель трудового обучения пуговицы, образцы пальтовой ткани,
Малова Елена Евгеньевна. шелковой, и т.д. поместить в мешочек.
2Основная цель обучения в коррекционной Определить на ощупь выбранный предмет,
школе - формирование общетрудовых умений и описать. Развитие памяти и логики.
навыков для успешной социализации учащихся Отметьте знаком «+» верные ответы: При
в обществе. работе на швейной машине __ свет должен
3Задачи трудового обучения. Осваивать падать с левой стороны __ сидеть за
технологические знания. Формировать машиной надо прямо __ сидеть надо на краю
систему производственных операционных стула __ стул должен стоять напротив иглы
навыков. Развивать творческие, __ ноги должны опираться на пол носочками
коммуникативные возможности, __ волосы должны быть убраны под косынку.
самостоятельность. Научить использовать 19Формирование причинно-следственных
свои возможности для выполнения трудовой связей Задание: Восстановите
деятельности в быту. последовательность действий при заправке
4Социализирующие задачи: - профильная верхней нити: Ребус СТОК --------- ПЕР.
подготовка по профессии «швея» - развитие Катушечный стержень - нитепритягиватель -
психических функций учащегося, - нитенаправитель №3 - игла -
формирование начальных общетрудовых нитенаправитель №2 - нитенаправитель №1 -
навыков (подготовка и организация рабочего регулятор натяжения верхней нити.
места, соблюдение правил техники 20Развитие памяти и словаря Вставьте
безопасности, формирование основных пропущенные слова: Тема: Пуговицы.
трудовых приемов работы с инструментами, Пришивание пуговиц. По способу пришивания
воспитание заинтересованного отношения к пуговицы бывают 2-х видов:
любому виду трудовой деятельности); ____________________ и
формирование навыков самоконтроля; - ___________________. Пуговицы к изделию
знакомство с условиями труда на подбирают в соответствии с основным цветом
предприятии, бригадным методом организации ткани. Пришивают пуговицы нитками (во
труда на производстве, возможностями сколько сложений?) в ________ сложения.
трудоустройства. 21Установите соответствие между
5Этапы обучения. 1 этап (4 – 5класс). терминами и операциями при изготовлении
Виды и содержание работ: знакомство с ночной сорочки Стачать а) Обработка
рабочими инструментами; изучение правил горловины сорочки Обтачать б) Обработка
техники безопасности; знакомство со боковых срезов Настрочить в) Отделка
швейной машиной и правилами работы; - изделия тесьмой. Развитие
выполнение ручных и машинных работ; - наглядно-образного и логического мышления
построение чертежа по заданным размерам «Восприятие величины» Предлагается
Изделия: носовой платок, мешочек для определить на глаз ширину шва, начертить
хранения, салфетка, наволочка, на листе параллельные линии, например, на
хозяйственная сумка. расстоянии 1см друг от друга, 5мм.
6Выполнение машинного шва вподгибку с 22Формирование представлений о
открытым срезом. причинно-следственных связях Продолжи
7Что такое «вподгибку?». Что такое пословицу, выбрав из предложенных
«срез»? Что такое край? Что значит правильный вариант. Учиться никогда ( не
«вподгибку»? скучно, не поздно, не опоздаешь).
82 этап - 6-7 классы. Виды и содержание Маленькое дело лучше большого (труда,
работ: ориентировка по операционной веселья, безделья). Уменье и труд все (
предметной карте; - знакомство с новыми переделают, перетрут, перенесут) Умный не
видами машинных швов (двойной шов, тот, кто много говорит, а тот, кто много
запошивочный шов, параллельные строчки и (молчит, знает, работает). Сегодняшней
др.); снятие мерок; регулировка швейной работы назавтра (оставь, не откладывай).
машины; работа с лекалом (карман); 23Развитие мыслительных операций
-изучение свойств материалов Изделия: классификации Выберите слова, относящихся
фартук, постельное белье, белье для сна, к теме: «Поясные изделия». Платье Юбка
юбки. Линия груди Сарафан Полуобхват бедер Линия
9 талии Переднее полотнище Шорты Ди (мерка)
10Использование Спинка Застежка-молния Рукав Заднее
инструкционно-технологической карты на полотнище Высота сиденья.
первоначальном этапе обучения. 24Упражнения на развитие и коррекцию
113 этап – (8-9 класс). Виды и мышления «Классификация» Дан ряд
содержание работ: - отделка на изделии изображений. Четыре из них объединены
(вышивка, мережка, оборка, рюш, воланы), - общим признаком. Остальные лишнее. Найди
построение чертежа основы втачного рукава, их, объясни свой выбор.
- элементы моделирования, - поузловая 25Развитие логики Задание: Рассмотри и
обработка подготовка проектов Изделия: запомни. Ответьте на вопросы: - Назовите
блузка, халат, платье. данное изделие. - Определите силуэт,
12Знакомство с видами силуэта, покроем покрой. - Опишите форму воротника, вид
рукавов. Учимся давать описание модели. рукавов. - Назовите отделочные детали. -
13Тема: Моделирование. Перенос нагрудной Сколько пуговиц на изделии? - Что не так в
вытачки. этом изделии?
14Полученные на уроках труда знания, 26Дайте описание модели.
умения и навыки позволяют учащимся 27План описания. Название изделия. Вид
выполнять несложные виды ремонта швейных силуэта (прилегающий, полуприлегающий,
изделий, как для самих учащихся, так и для прямой, трапеция). Покрой (реглан,
учителей и сотрудников школы. втачной, цельнокроеный). Вид воротника,
15Стандарты оценки. В 2010-2011году для рукавов (если есть). Форма горловины
объективной оценки знаний учащихся (овальная, закругленная, V – образная,
методическим объединением трудового квадратной формы…). Отделочные детали (
обучения в нашей школе были разработаны пояс, складки, оборки, фурнитура, съемные
стандарты с перечнем необходимого объема детали). Используемые материалы.
знаний и умений, соответствующих Назначение изделия.
определенному уровню. 28Описание модели. Платье прилегающего
16Развитие творческих способностей силуэта. Покрой втачной. В данном изделии
учащихся. отсутствуют воротник и рукава. Вырез
17Задания на повторение Рассмотри горловины округлой формы. Отделкой платья
изображения, назови, расскажи о назначении является деталь в виде завязанного на бант
каждого предмета. Запомни расположение пояса, расположенная со стороны спинки.
предметов. Верни предметы в исходное Для изготовления платья использованы два
положение. вида ткани одного цвета: основная –
18Развитие тактильных ощущений плотная, отделочная - гипюр.
Формирование трудовых навыков.ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/formirovanie-trudovykh-navykov-53570.html
cсылка на страницу

Формирование трудовых навыков

другие презентации на тему «Формирование трудовых навыков»

«Трудовое воспитание детей» - Решать по возможности проблему трудового воспитания и профессионального обучения воспитанников. На уроках биологии, опт ребята изучают научные основы садоводства и растениеводства. Участие в производительном труде развивает у учащихся склонности, потребности в труде. Содержание трудового воспитания определяется названными задачами, а также рядом условий, возможностями и традициями школы.

«Материальная ответственность сторон трудового договора» - Сумма ущерба превышает средний заработок. Если сумма взыскания не превышает среднего заработка за 1 месяц. Путем удержания из заработной платы по распоряжению работодателя. Добровольный по заявлению или письменному обязательству. Виды материальной ответственности. Материальная ответственность - самостоятельный вид юридической ответственности .

«Коммуникативные навыки» - Анкетирование учащихся. Широкая внеурочная деятельность – важное условие формирования коммуникативной культуры. Объект исследования: область формирования коммуникативных навыков учащихся. Элективный курс «Создание путевого очерка». Проблема: недостаточно сформированы коммуникативные навыки. Учитель – словесник играет большую роль в формировании коммуникативных навыков учащихся.

«Навыки общения» - Программа тренинга педагогической эффективности «Навыки конструктивного общения с обучающимися». Цель занятия: Понять психологическое различие между «Я-высказыванием» и «Ты-высказыванием». Тема 2. Техники слушания. Тема 4. Индивидуальные особенности подростков. Тема 1. Поддержка. Задачи тренинга. Тема 3. «Я-высказывание».

«Навыки эффективных людей» - Я могу подготовиться и попробовать убедить. Вы являетесь для других образцом, а не судьёй. 4. Беспомощный менеджер Результаты: Полная безответственность. Навык 6. Эффективное сотрудничество. Я могу выбрать другой подход Я контролирую свои чувства. Навык 7 требует выделять время для «заточки пилы». Означает, что будучи людьми, мы несем ответственность за свою собственную жизнь.

«Урок трудового обучения» - Мои ученицы со своими работами. На мой взгляд, в некоторых современных школах в силу ряда причин идёт сокращение уроков трудового обучения. Цель работы: Материалы в интернете. Основные выводы: Целесообразность работы: Работы, выполненные моими ученицами. Что бы ещё хотелось сделать: Победители олимпиад:

Уроки технологии

18 презентаций об уроках технологии
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Уроки технологии > Формирование трудовых навыков