Одежда
<<  Конструирование фартука с нагрудником в М 1:4 Одежда для школьников  >>
Конструирование фартука и косынки для учащихся 5 класса
Конструирование фартука и косынки для учащихся 5 класса
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Ассортимент фартуков с нагрудником
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Чертёжные инструменты:
Приёмы работы с линейкой и угольником
Приёмы работы с линейкой и угольником
Картинки из презентации «Конструирование фартука и косынки» к уроку технологии на тему «Одежда»

Автор: Клейс Надежда Николаевна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Конструирование фартука и косынки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 505 КБ.

Конструирование фартука и косынки

содержание презентации «Конструирование фартука и косынки.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Конструирование фартука и косынки для 12сетка - совокупность вертикальных и
учащихся 5 класса. Муниципальное казенное горизонтальных линий, определяющих длину и
общеобразовательное учреждение ширину участков чертежа и всего изделия в
«Куйбышевская средняя общеобразовательная целом.
школа» Алтайский край, Краснощековский 131.Строим ? (?) А. А.
район, с. Куйбышево Учитель технологии 141.Строим ? (?) А 2.Ширина фартука
высшей квалификационной категории Клейс АА1=(Сб:2)+6. А1= (Сб:2)+6. А.
Надежда Николаевна. 152.Ширина фартука АА1=(Сб:2)+6 3. Длина
2Задачи урока: Ассортимент фартуков; нагрудника Дн = 15 см. ? (?)Т. А1=
Ознакомить с названиями деталей фартука; (Сб:2)+6. А. Т.
Ознакомить с понятиями «чертеж», 163. Длина нагрудника Дн = 15 см. 4.
«масштаб», ознакомить с чертежными Длина фартука Днч = 35 см. 5.Достроить
инструментами; Научить правильно прямоугольник. ? (?) Т. ? (?) Н. А1. А. Т.
производить конструкторские расчеты; Т1. Н. Н1.
Сформировать умения пользоваться 17Базисная сетка. Линия нагрудника.
масштабной линейкой; Научить строить Линия талии. Линия низа. А1. А. Т. Т1. Н.
чертеж фартука, пояса, бретелей и косынки; Н1.
Закрепить знания. Практическая работа. 186. Ширина нагрудника вверху Шн = АА2 =
3Ассортимент фартуков с нагрудником. 10 СМ. А2. А1. А. Т. Т1. Н. Н1.
4Название деталей фартука: Бретели; 196. Ширина нагрудника вверху Шн = АА2 =
Нагрудник; Пояс; Карманы; Нижняя часть 10 СМ. А2 вертикаль ? (?) Т2. А2. А1. А.
фартука. Т. Т1. Т2. Н. Н1.
5Чертёж - это графическое изображение 206. Ширина нагрудника вверху Шн = АА2 =
какого-либо предмета на бумаге в 10 СМ. А2 вертикаль ? (?) Т2
натуральную величину в уменьшенном или 7.Вспомогательная точка Т1Т3= 6 см. А2.
увеличенном виде. Масштаб -указывает, во А1. А. Т. Т1. Т2. Т3. Н. Н1.
сколько раз настоящие размеры предмета 217.Вспомогательные точки Т1Т3= 6 см. 8.
меньше. Масштаб записывают в виде Из (?) Т2 проводим биссектрису = 5 см. (?)
отношения двух чисел, первое из которых Т4. А2. А1. А. Т4. Т. Т1. Т3. Т2. Н. Н1.
относится к чертежу, а второе – к Б.
предмету. Масштаб 1:4 означает уменьшение 228. Из (?) Т2 проводим биссектрису = 4
в 4 раза. см. ? (?) Т4 9.Оформляем нагрудник по (?)
6Чертёжные инструменты: Масштабная А2,Т4, Т3. А2. А1. А. Т4. Т. Т1. Т3. Т2.
линейка (линейка - закройщика); Карандаш Н. Н1. Б.
ТМ и М; Угольник; Ластик; Циркуль. 239.Оформляем нагрудник по (?) А2,Т4,
7Чертёжные линии. Наименование линий. Т3,Т1; и обводим фартук по точкам
Начертание линий. Применение. Сплошная А,Т,Н,Н1,Т1,Т3; А2. А1. А. Т4. Т. Т1. Т3.
основная. Сплошная тонкая. Сплошная Т2. Н. Н1. Б.
волнистая. Штриховая. Штрихпунктирная. 2410. Построение кармана: Т К = 7 см. К
Обводка контуров основных деталей. К1 = 7см. К1К2=К1К3= =К3К4=15 см. А2. А1.
Вспомогательные линии построения, выносные А. Т4. Т2. Т3. Т1. Т. К1. К3. К. К2. К4.
и размерные линии. Прерывание чертежа. Н. Н1. Вход в карман. Б.
Сгиб ткани, местоположение детали на 25Построение пояса и бретелей. 1. Ширина
выкройке. Оси симметрии детали или пояса . ПП1 =7см. 2. Длина пояса. ПП2= Ст
изображения. = 31 см. Б1. Б. П2. П. П3. П1. 3. Ширина
8Применяемые знаки. Обозначения в бретели. ББ1 = 7см. 4. Длина бретели. Б1Б2
формулах. Читаем. Строим ? (?) А. Строим в = 50 см. Б3. Б2.
левом углу прямой угол, получаем точку А. 26Построение косынки. 1.Строим ? (?) К
? Получаем. =. Откладываем. ? ОБ = ОТ + 2.КК1 = КК3 = 50 см. К. К1. К3.
Дст : 2 =. Вниз от точки О до точки Б 27Источники. Технология: Учебник для
откладываем (например, 24 см). П /в. учащихся 5 класса общеобразовательных
Постоянная величина. учреждений (вариант для девочек) Под ред.
9Приёмы работы с линейкой и угольником. В. Д. Симоненко. – 2-е изд.,
10Построение чертежа фартука и косынки переработанное М.: Вентана-Граф.2006.
на типовую фигуру в масштабе 1:4. http://www.ezhva –
11Мерки на типовую фигуру Размер 134 - http://www.detki-74.ru/magazine/magazine_g
36. Полуобхват талии Ст = 31см Полуобхват av_2005.php
бёдер Сб = 40см Длина нагрудника Дн = 15см http://school-sewing.narod.ru/kurs/bruk.ht
Длина нижней части Днч = 35см. http://masterskayaotanyutki.narod.ru/Pole
12Построение базисной сетки. Базисная no.html.
Конструирование фартука и косынки.pptx
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/konstruirovanie-fartuka-i-kosynki-223466.html
cсылка на страницу

Конструирование фартука и косынки

другие презентации на тему «Конструирование фартука и косынки»

«Моделирование фартука» - 3. Выкроить фартук. Практическая работа. 2. Прямо на ткани нанесите линии, выбранной вами модели фартука. Задача: Изготовить модель фартука. Используя шаблон фартука, на ткани нанесите контурные линии. Профессии: Моделированием занимается художник-модельер. Для чего снимают мерки? По какой мерке определяют размер изделия?

«Фартук 5 класс» - Долевая нить. Мерки: Ст=31 Сб=42 Дгр=18 Ди=36. Чертеж бретели. Линия талии. Моделирование фартука модель 3. Моделирование фартука придумайте свою модель. Линия низа. Линия середины фартука. Боковой срез фартука. Моделирование фартука модель5. Конструирование построение чертежа выкройки изделия. 1-линия талии 2- линия бедер 3- линия колена.

«Ручные стежки и строчки» - Пришивают пуговицы хлопчатобумажными нитками. Технология. Строчки постоянного назначения. Смёточные строчки. Обметочные строчки. Термины «сметать», «заметать». Петельные стежки. Стежок. Правила выполнения ручных работ. Ручные стежки и строчки. Изделие. Пришивание пуговиц. Пуговицы с четырьмя отверстиями.

«Уход за одеждой» - Механическое воздействие – выбивание грязи: руки, стиральная машина. Обобщить и закрепить знания по темам раздела «Культура дома». Зачем для очистки от загрязнений одежду замачивают? Как действуют моющие средства? Запомни: Замачивание – волокна набухают. Грязевые частицы имеют «-» заряд, молекулы ткани «+».

«Школьная одежда» - От покроя одежда во многом зависит нормальное развитие детей. Под синтетический пиджачок необходимо надеть рубашечку из хлопка. Покрой одежды. При выборе формы нужно обращать внимание: Не годится одежда из синтетических тканей , слишком узкие. Сменная обувь. Скоро в школу! На главную. Рассмотрим несколько вопросов: Гигиенические требования к школьной одежде.

Одежда

47 презентаций об одежде
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Одежда > Конструирование фартука и косынки