Построение чертежа фартука |
| Одежда | ||
| << Ручные стежки и строчки | Одежда >> |
 Построение чертежа фартука |
 Построение чертежа фартука |
 Линия шеи |
Автор: oem. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Построение чертежа фартука.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2332 КБ.
Построение чертежа фартука
содержание презентации «Построение чертежа фартука.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Построение чертежа фартука. Урок | 14 | В1. № П\п. Обозначение на чертеже. |
| технологии в 5 классе ГОУ СО школа №319 | Расчетные формулы. В. 6. Т2. 7. Т. Т1. К1. | ||
| Петродворцового р-на Санкт-Петербурга | К2. К. Построение кармана. 8. Тк. К4. К3. | ||
| Учитель – Абрамова С.Н. | 9. Кк1. Н. Н1. 10. К1к2=к2к3=к3к4=к4к1. | ||
| 2 | Сб. Днч. Ст. Дн. Полуобхват бедер. | ПОСТОЯННАЯ ВЕЛИЧИНА – 8 см. ПОСТОЯННАЯ | |
| Длина нижней части. Полубхват талии. Длина | ВЕЛИЧИНА – 10 см. ПОСТОЯННАЯ ВЕЛИЧИНА- 7 | ||
| нижней части. | см. ПОСТОЯННАЯ ВЕЛИЧИНА- 7см. 15 см. | ||
| 3 | 1.Нижняя часть фартука 2. Пояс 3. | 15 | Построение бретели. № П\п. Расчетные |
| Бретель 4. Карман 5. Нагрудник. 1. 2. 3. | формулы. 11. Бб1=б2б3. П/В=5 см. 12. | ||
| 4. 5. | Б1б2=б3б. П\В=50см. Построение пояса. 13. | ||
| 4 | Линия шеи. Линия груди. Линия талии. | Пп1=п3п. П\В=5 см. 14. Ст+30=31+30= 61 см. | |
| Линия бедер. Линия колен. | Б р е т е л ь. П о я с. П1п2=пп3. | ||
| 5 | МАСШТАБ записывается отношением двух | Обозначение на чертеже. П. П1. Б. Б1. В. | |
| чисел: 1 : 1 – натуральная величина 1 : 4 | В2. Т. Т2. Т1. К1. К2. К3. К4. Н. Н1. Б3. | ||
| – уменьшение в четыре раза 2 : 1 – | Б2. П3. П2. | ||
| увеличение в два раза. Что такое чертеж? | 16 | Готовый чертеж фартука. П. П1. Б. Б1. | |
| ЧЕРТЕЖ - это графическое изображение | В. В2. Т. Т2. Т1. К1. К2. К3. К4. Н. Н1. | ||
| какого-либо предмета на бумаге в | Б3. Б2. П3. П2. | ||
| натуральную величину, в уменьшенном или | 17 | Детали фартука. Пояс. Нижняя часть | |
| увеличенном виде. | фартука. Бретель. Наг- руд- ник. П. П1. Б. | ||
| 6 | Работа с линейками. Задание: Начертить | Б1. В. В2. К1. К2. К4. К3. Т. Т2. Т. Т1. | |
| в тетради сплошную основную линию 10 см 6 | Б3. Б2. Н. Н1. П3. П2. Карман. | ||
| см. | 18 | Практическая работа. Построение | |
| 7 | 2. Начертите в тетради сплошную тонкую | чертежа фартука по своим меркам, используя | |
| линию 12 см 21см. | инструкционную карту. | ||
| 8 | 3. Начертите в тетради | 19 | Обозначение на чертеже. Расчетные |
| штрих-пунктирную линию 5 см 17 см. | формулы. Построение нагрудника, кармана. № | ||
| 9 | Назначение линий. Сплошная тонкая - | П\п. 1. Вт. Дн (своя мерка). 2. Тн. Днч | |
| построение чертежа Сплошая основная контур | (своя мерка). 3. Вв1. Сб:2+6= :2+6= см. 4. | ||
| чертежа. | Вв1н1н. Построить прямоугольник. 5. Тт1. | ||
| 10 | Назначение линий. Пунктирная ось | Провести линию талии. 6. Вв2. ПОСТ. | |
| симметрии. | ВЕЛИЧИНА – 8 см. 7. Тт2. ПОСТ. ВЕЛИЧИНА – | ||
| 11 | Подготовка рабочего места. С левой | 10 см. 8. Тк. ПОСТ. ВЕЛИЧИНА - 7 см. 9. | |
| стороны - линейка С правой - карандаш, | Кк1. ПОСТ. ВЕЛИЧИНА - 7см. 10. | ||
| ручка Перед собой - лист бумаги для | К1к2=к2к3=к3к4=к4к1. 15 см. Построение | ||
| чертежа. | бретели, пояса. 11. Бб1=б2б3. П/В=5 см. | ||
| 12 | Практическая работа. Построение | 12. Б1б2=б3б. П\В=50см. 13. Пп1=п3п. П\В=5 | |
| фартука с нагрудником в масштабе 1:4. Дн = | см. 14. П1п2=пп3. Ст+30= +30= 61 см. | ||
| 20см Ст = 31 см Днч = 40см Сб = 40 см. | 20 | Закрепление: Назовите детали, которые | |
| Мерки 36 размера. | имеют прямоугольную форму? От каких мерок | ||
| 13 | Вт. Тн. Вв1. Вв1н1н. Тт1. Построение | зависит размер нижней части фартука? | |
| сетки чертежа. В1. В. № П\п. Обозначение | Объясните, какие мерки и почему записывают | ||
| на чертеже. Расчетные формулы. 1. Дн =20 | в половинном размере. | ||
| см. 2. Днч=40 см. Т. Т1. 3. Сб:2+6= | 21 | Домашнее задание. На следующий урок | |
| 40:2+6= 26 см. 4. Н. Н1. 5. Провести линию | принести цветную бумагу Кто не успел | ||
| талии. Построить прямоугольник. | сделать чертеж, дома дочертить до конца и | ||
| 14 | Вв2. Тт2. Построение нагрудника. В2. | сдать на проверку. | |
| Построение чертежа фартука.ppt | |||
Построение чертежа фартука
«Построение графиков» - Задачи элективного курса. Данное уравнение равносильно совокупности. Построить графики функций, симметричным отображением вдоль оси абсцисс. Цель элективного курса. Граничные линии: Общие признаки задач подходящих под рассматриваемый метод. Метод интервалов: Второе уравнение задает семейство окружностей с центром (2;0) и радиусом а.
«Построение изображения» - Изображение. Линзы. Рассеивающая линза. Характеристикаизображения. Изображение тела лежащего на оси. Прямое мнимое уменьшенное. Собирающая линза. Перевернутое действительное увеличенное. Недостатки зрения. Построение изображений.
«Чертеж пирамиды» - Построили ли пирамиду без чертежа? Цели исследования: История пирамиды длинна, насчитывает много веков и даже тысячелетий. Законы построения чертежа. Что такое пирамида? История появления пирамиды. Пирамида и чертеж. История возникновения пирамиды.
«Моделирование фартука» - Используя шаблон фартука, на ткани нанесите контурные линии. 11.Фигурку с фартуком наклеить на картон и сделать надпись: «Моделирование фартука». 3. Выкроить фартук. 2. Прямо на ткани нанесите линии, выбранной вами модели фартука. Конструктор – воплощает идеи художника в чертежах и выкройках. Объяснение нового материала.
«Построение диаграмм» - Выделить диаграмму мышью; Потянуть за любой квадратный маркер; Снять выделение. Кольцевая диаграмма. Гистограмма (столбчатая диаграмма). Этапы построения диаграммы. График. Для сравнения нескольких величин в нескольких точках. Редактирование диаграммы. Может отображать несколько серий данных в процентном соотношении.
«Построение графиков функций» - Алгебра. График функции y = sinx. Построить график функции y=sin(x) +cos(x). Линия тангенсов. Тема: Построение графиков функций. Выполнила: Филиппова Наталья Васильевна учитель математики Белоярская средняя общеобразовательная школа №1. Построение графика функции y = sinx.
