Рукоделие
<<  Бисероплетение – это удивительно» Название проекта: «Бисероплетение»  >>
Плетение брошек и подвесок 1.Теоретические занятия: зарисовка схем
Плетение брошек и подвесок 1.Теоретические занятия: зарисовка схем
Плетение брошек и подвесок 1.Теоретические занятия: зарисовка схем
Плетение брошек и подвесок 1.Теоретические занятия: зарисовка схем
Работа по замыслу детей 1.Теоретическое занятие: самостоятельное
Работа по замыслу детей 1.Теоретическое занятие: самостоятельное
Работа по замыслу детей 1.Теоретическое занятие: самостоятельное
Работа по замыслу детей 1.Теоретическое занятие: самостоятельное
Фенечки с узором
Фенечки с узором
Ажурная цепочка
Ажурная цепочка
Плетение жгута
Плетение жгута
Плетение жгута
Плетение жгута
Оплетение пасхального яйца
Оплетение пасхального яйца
Оплетение пасхального яйца
Оплетение пасхального яйца
Оплетение пасхального яйца
Оплетение пасхального яйца
Колье “Вечернее”
Колье “Вечернее”
Колье “Вечернее”
Колье “Вечернее”
Колье “Розовая фантазия”
Колье “Розовая фантазия”
Колье “Розовая фантазия”
Колье “Розовая фантазия”
Колье “Элегантное”
Колье “Элегантное”
Картинки из презентации «Проект "Бисероплетение"» к уроку технологии на тему «Рукоделие»

Автор: Kristina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Проект "Бисероплетение".ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1750 КБ.

Проект "Бисероплетение"

содержание презентации «Проект "Бисероплетение".ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект "Бисероплетение" 17Плетение жгута. 1.Теоретические
Выполнила: Ахметова Кристина Александровна занятия: зарисовка схем изделий.
Учитель начальных классов МБОУ Солнечная 2.Практические занятия: плетение плотного
СОШ №1 2014-2015 уч.год. жгута, украшение плотного жгута.
2ЦЕЛЬ формирование художественной 18Оплетение пасхального яйца.
культуры школьников как части культуры 1.Теоретическое занятие: зарисовка схемы
духовной, приобщение детей изделия. 2.Практические занятия: оплетение
общечеловеческим и национальным ценностям пасхального яйца.
через их собственное творчество и освоение 19Работы по замыслу детей.
художественного опыта прошлого. 1.Теоретическое занятие: самостоятельное
3Задачи. - Развитие творческих составление схем. 2.Практические занятия:
возможностей учащихся. - Изготовление работа по самостоятельно составленным
поделок из бисера. - Воспитание схемам.
трудолюбия, самостоятельности, 20Ожидаемые результаты. По окончании 2
эстетического вкуса, чувства прекрасного, года обучения учащиеся знают: название
гордости за свой выполненный труд. - материалов, ручных инструментов,
Правильное использование цветовой гаммы. предусмотренных программой; правила
4Продолжительность освоения программы - безопасности труда при работе ручным
3 года. инструментом; правила планирования и
5Возрастной диапазон начала освоения организации труда. По окончании 2 года
программы - 7-14 лет. обучения учащиеся умеют: самостоятельно
6Образовательная область - выполнять всю работу по составленному
художественная. вместе с учителем плану с опорой на
7Уровень усвоения - общекультурный. рисунок, схему, чертеж; работать парами,
8Форма организации образовательного осуществлять попеременно функции
процесса - групповая, индивидуальная. контролера и бригадира, читать простейший
9Первый год обучения Вводное занятие. чертеж.
1.Беседа “Из истории бисероплетения”. 21Третий год обучения. Вводное занятие.
2.Беседа “Правила работы с бисером”. Беседа “Россыпь бисерных фантазий”. Беседа
Низание бисера “в две нити” Теоретические “Подготовка к работе, полезные советы”.
занятия: зарисовка схем изделий. 22Колье “Вечернее”. 1.Теоретическое
Практические занятия: цепочка “в крестик”, занятие: зарисовка схемы изделия.
соединение цепочек “в крестик”, “колечки”, 2.Практические занятия: колье “Вечернее”.
“полотно”, “мозаика”. 23Колье “Розовая фантазия”.
10Низание бисера “в одну нить” 1.Теоретическое занятие: зарисовка схемы
1.Теоретические занятия: зарисовка схем изделия. 2.Практические занятия: колье
изделий. 2.Практические занятия: цепочка “Розовая фантазия”.
“в крестик”, “колечки”, наплетение на 24Колье “Элегантное”. 1.Теоретическое
цепочку “колечки”, “полотно”, “мозаика”. занятие: зарисовка схемы изделия.
11Плетение брошек и подвесок 2.Практические занятия: колье
1.Теоретические занятия: зарисовка схем “Элегантное”.
изделий. 2.Практические занятия: плетение 25Работа по замыслу детей.
брошек “Паук”, “Краб”, “Бабочка”, плетение 1.Теоретическое занятие: самостоятельное
подвесок. составление схем. 2.Практические занятия:
12Работа по замыслу детей работа по самостоятельно составленным
1.Теоретическое занятие: самостоятельное схемам.
составление схем. 2.Практическое занятие: 26Ожидаемые результаты. По окончании 3
работа по самостоятельно составленным года обучения учащиеся знают: название
схемам. изученных материалов и инструментов, их
13Ожидаемые результаты. По окончании 1 назначение; правила безопасности труда при
года обучения учащиеся знают: название и работе ручным инструментом; правила
назначение материалов (бисер, стеклярус, планирования и организации труда. По
нитки, проволока); название и назначение окончании 3 года обучения учащиеся умеют:
ручных инструментов и приспособлений выполнять работу по самостоятельно
(иглы, ножницы); правила безопасности составленному плану с опорой на схему;
труда при работе указанными инструментами. работать в бригаде (3-4 ч), распределяя
По окончании 1 года обучения учащиеся обязанности с помощью учителя,
умеют: организовать рабочее место в осуществлять взаимоконтроль; выделять
соответствии с используемым материалом и существенные признаки объектов труда
поддерживать порядок во время работы; (анализ) и основные этапы их изготовления,
соблюдать правила безопасной работы устанавливать последовательность
инструментами; под руководством учителя выполнения технологических операций
проводить анализ изделия, планировать (планирование), сличать промежуточные
последовательность его изготовления и результаты с образцами (самоконтроль);
осуществлять контроль результата проявлять элементы творчества на всех
практической работы по образцу изделия, этапах. соблюдать правила безопасной
схеме, рисунку; подбирать детали для работы ручными инструментами; эстетично
работы. оформлять изделия.
14Второй год обучения Вводное занятие. 27По окончании 3 лет обучения учащиеся
1.Беседа “Родословная стеклянной бусинки”. умеют: выполнять работу по самостоятельно
2.Беседа “Подготовка к работе, полезные составленному плану с опорой на схему;
советы; материалы и инструменты. работать в бригаде (3-4 ч), распределяя
15Фенечки с узором. 1.Теоретические обязанности с помощью учителя,
занятия: зарисовка схем изделий. осуществлять взаимоконтроль; выделять
2.Практические занятия: фенечки из бисера существенные признаки объектов труда
и стекляруса, фенечки с орнаментом, (анализ) и основные этапы их изготовления,
фенечки с именами. устанавливать последовательность
16Ажурная цепочка. 1.Теоретические выполнения технологических операций
занятия: зарисовка схем изделий. (планирование), сличать промежуточные
2.Практические занятия: ажурная цепочка с результаты с образцами (самоконтроль);
ячейками-ромбами, ажурная цепочка с проявлять элементы творчества на всех
ячейками-“фонариками”, ажурная цепочка с этапах. соблюдать правила безопасной
ячейками двух видов, ажурная цепочка с работы ручными инструментами; эстетично
зубчиками по краям. оформлять изделия.
Проект "Бисероплетение".ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/proekt-biseropletenie-118951.html
cсылка на страницу

Проект "Бисероплетение"

другие презентации на тему «Проект "Бисероплетение"»

«Плетение бисером» - Пейзаж 1840-1850 гг. Вязание крючком. Вышивка. Брелок КРОКОДИЛ. Бисероплетение. Венецианская республика, стала центром бисерного производства на протяжении многих веков. Вышивка мелким круглым сине-голубым бисером по бумажной канве. Сформировка знаний об истории возникновения бисера. Девичьи головные уборы - венец и повязка.

«Работы по рукоделию» - Ахметовы- Борщёвы. На скатерти вышивка роз. Работы Борщёвой Любви Николаевны Вышивка крестиком. Как приятно накинуть на плечи такой мягкий, пушистый платок в прохладный зимний вечер. И конечно же, нам нравится, когда дома нас окружают красивые вещи. На моих плечах и руках мои работы. Вся в работе, в данный момент я вышиваю тигренка.

«Холодный фарфор» - Приготовление массы. Холодный фарфор можно сделать в домашних условиях двумя способами: Рецепт холодного фарфора. Все хорошо вымесить в однородную массу. 3. Сворачиваем лепешку конусом. 5. Дальше делаем лепестки по кругу. Второй способ - приготовление массы на огне. если хотите получить цветную массу, добавьте краску.

«Плетение из фантиков» - Берестяные грамоты. Плетение из бересты. Ваза для цветов. Изделия из бересты. Полоски для корзинки. Процесс сборки. Тетрадный лист. Получилась корзинка. Чудесные поделки из фантиков. Живые деревья. Складывание модулей. Приготовить фантики. Оригами. Плетение. Поделки. Фантики разрезать. Бумажное плетение.

«Бордюры» - Дом-двор Русиновской (фрагмент), XIX в. Пензенская губерния, Керенский уезд, с. Вяземка. Вышитые детали праздничной женской одежды Тамбовской и Курской губерний начала XX в. Не удивительно, что узоры-заклинания располагали на вороте, рукавах, подоле. Всего существует 7 типов бордюров. Слово "орнамент", с латинского "ornamentum", означает "украшение".

«Лепка солёного теста» - Некрасивые проломы. Изделия из теста. Советы по лепке. Хлебные лепешки. История возникновения соленого теста. Разноцветное соленое тесто. Изделия. Излишнее количество соли. Тесто. Оригинальные украшения. Колючки и перья. Куколки на палец. Материалы и техника изготовления.

Рукоделие

26 презентаций о рукоделии
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Рукоделие > Проект "Бисероплетение"