Аппликация
<<  Аппликация из геометрических фигур Аппликация как вид художественной деятельности детей дошкольного возраста  >>
Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем
Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем
Условия развития детского творчества
Условия развития детского творчества
Условия развития детского творчества
Условия развития детского творчества
2. Развитие творческого восприятия: - сенсорного восприятия умения
2. Развитие творческого восприятия: - сенсорного восприятия умения
2. Развитие творческого восприятия: - сенсорного восприятия умения
2. Развитие творческого восприятия: - сенсорного восприятия умения
Что такое аппликация
Что такое аппликация
Аппликация может быть
Аппликация может быть
Аппликация может быть
Аппликация может быть
Аппликация может быть
Аппликация может быть
Простая аппликация
Простая аппликация
Обрывная, мозаичная аппликация
Обрывная, мозаичная аппликация
Обрывная, мозаичная аппликация
Обрывная, мозаичная аппликация
Обрывная, мозаичная аппликация
Обрывная, мозаичная аппликация
Объемная аппликация
Объемная аппликация
Коллаж
Коллаж
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Аппликация из всякой всячины
Салфетки
Салфетки
Салфетки
Салфетки
Салфетки
Салфетки
Салфетки
Салфетки
Результаты совместной работы с детьми
Результаты совместной работы с детьми
Результаты совместной работы с детьми
Результаты совместной работы с детьми
Дети с удовольствием выполняют творческие задания, научились
Дети с удовольствием выполняют творческие задания, научились
Дети с удовольствием выполняют творческие задания, научились
Дети с удовольствием выполняют творческие задания, научились
У детей появился интерес к самостоятельному замыслу, они увлеченно и с
У детей появился интерес к самостоятельному замыслу, они увлеченно и с
У детей появился интерес к самостоятельному замыслу, они увлеченно и с
У детей появился интерес к самостоятельному замыслу, они увлеченно и с
Дети стараются комбинировать знакомые элементы в новом сочетании, с
Дети стараются комбинировать знакомые элементы в новом сочетании, с
Дети стараются комбинировать знакомые элементы в новом сочетании, с
Дети стараются комбинировать знакомые элементы в новом сочетании, с
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Детское творчество это особый мир, где ребенок познает себя, свои
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации» к уроку технологии на тему «Аппликация»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3499 КБ.

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации

содержание презентации «Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 8Простая аппликация. Для изготовления
2Развитие творческого потенциала детей таких работ не нужно уметь рисовать,
дошкольного возраста путем использования достаточно лишь заготовить геометрические
нетрадиционных техник в аппликации. фигуры и, как из конструктора, выкладывать
3Цель: формирование творческой любые изображения.
личности, развитие природных задатков и 9Обрывная, мозаичная аппликация. Для
творческих способностей детей, свободное такой аппликации бумагу нужно не резать, а
творчество. Задачи: Создать предпосылки к рвать небольшими кусками, тогда края
формированию творческого мышления, получатся более «живыми», ворсистыми.
развивать творческое воображение; создать 10Объемная аппликация. Сделать такие
условия для свободного экспериментирования аппликации немного сложнее, чем просто
с художественными материалами; развивать у наклеить кусочки бумаги, зато и смотрятся
детей любознательность и познавательный они эффектнее. Мятая и крученая бумага,
интерес к окружающей действительности; изогнутые и сложенные гармошкой полоски,
формировать технические навыки и умения; частично приклеенные элементы – все это
воспитывать художественный вкус и чувство создает эффект объемности.
гармонии, цвета и ритма. 11Коллаж. Коллаж - это своеобразный
4Условия развития детского творчества. конструктор, тренажер, необходимый для
1. Организация интересной содержательной развития у ребенка чувства свободы в
жизни ребенка: организация повседневных процессе поиска вариантов создаваемых
наблюдений за явлениями окружающего мира, образов.
общение с искусством, материальное 12Аппликация из всякой всячины. Поролон.
обеспечение учет индивидуальных Нитки. Крупа.
особенностей ребенка, бережное отношение к 13Салфетки. Ватные диски. Картонное
процессу и результату детской кружево.
деятельности, организация атмосферы 14Результаты совместной работы с детьми.
творчества мотивация задания. Дети накопили некоторый багаж знаний,
52. Развитие творческого восприятия: - умений и навыков, необходимых для
сенсорного восприятия умения рассматривать самостоятельной творческой деятельности.
предметы, всматриваться, вычленять части, 15Дети с удовольствием выполняют
сравни­вать с сенсорными эталонами форму, творческие задания, научились осуществлять
цвет, величину, определять признаки свой замысел, передавать форму, строение,
предмета и явления. - Эмоционального пропорции предметов.
эстетического восприятия, развитие у 16У детей появился интерес к
ребенка умения замечать выразительность самостоятельному замыслу, они увлеченно и
форм, цвета, пропорций и выражать при этом с удовольствием входят в воображаемую
свое отношение и чувства. ситуацию.
6Что такое аппликация? Аппликация (от 17Дети стараются комбинировать знакомые
латинского applicatio - накладывание) - элементы в новом сочетании, с большим
это способ создания художественных интересом используют нетрадиционные
изображений из различных форм, фигур, средства выразительности.
вырезанных из какого-либо материала и 18Детское творчество это особый мир, где
наклеенных или нашитых на соответствующий ребенок познает себя, свои возможности,
фон. окружающий мир и может выразить свое
7Аппликация может быть. Предметной. отношение к нему.
Декоративной. Сюжетной. Простая. Объемная. 19Спасибо за внимание.
Обрывная (мозаичная). Коллаж.
Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации.ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/razvitie-tvorcheskogo-potentsiala-detej-doshkolnogo-vozrasta-putem-ispolzovanija-netraditsionnykh-tekhnik-v-applikatsii-138758.html
cсылка на страницу

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации

другие презентации на тему «Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации»

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Сентябрь 1945 года - открыт первый в стране гидроэнергетический факультет. Научно-исследовательская работа. Ветроэнергетика. Солнечная энергетика. ПО «ProVGES» Расчёт прогноза выработки ГЭС. Основные работодатели выпускников кафедры НВИЭ: Кафедра располагает современным вычислительным центром. Водоподъемная установка, питаемая солнечными батареями.

«Болезни передающиеся половым путем» - На коже появляется сыпь и папулы – маленькие розовые узелки, которые не зудят. В тяжелых случаях возможно поражение суставов и заражение крови (сепсис). На данной стадии болезнь практически не поддается лечению. Болезни, передаваемые половым путем (БППП), по традиции называются еще венерическими заболеваниями.

«Периоды детского возраста» - Активность секреторного аппарата кишечника более низкая 11. Особенности сердечнососудистой системы: Особенности грудного периода: Особенности мочевыделительной системы: Особенности старшего школьного возраста: Изменения содержания иммуноглобулинов в крови детей в зависимости от возраста. Биоценоз кишечника легко нарушается.

«Заболевания передающиеся половым путем» - Подумай, может ты на правильном пути. Передается через кровь половым путем, иногда от матери плоду. Вызывают жуткий зуд. Вич/спид. При делении клетов вирус передаётся с наследственным аппаратом. Паразитируют на клетках живого существа сами не жизнеспособны. Ну что ж, мой друг, решенье за тобой – Ты вправе сам командовать судьбой.

«Возраст женщины» - Большая вероятность серьезных заболеваний. Типы женщин. Возрастает необходимость отдохнуть. 65 лет Год уверенности и сил. Остановись мгновенье - ты прекрасно! 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. Нельзя менять место жительства. Ощущение будто только что прошел юбилейный рубеж. Шаг навстречу.

«Напряженность и потенциал электрического поля» - Расстояние между облаком и землей 2 км. Некоторые практические примеры применения основных характеристик электрического поля. Напряженность электрического поля при обычных нагрузках не превышает 0,5 В/см. Заряд, прошедший по каналу молнии, около 20 Кл. 1. Одиночная клетка при возбуждении образует разность потенциалов порядка 150 мВ.

Аппликация

14 презентаций об аппликации
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Аппликация > Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных техник в аппликации