Блюда
<<  Путешествие бутерброда Творческий проект: «Бутерброды»  >>
Школьный бутерброд
Школьный бутерброд
Школьный бутерброд
Школьный бутерброд
Школьный бутерброд
Школьный бутерброд
Актуальность
Актуальность
Цель: привлечение школьников к организации выпуска школьной газеты,
Цель: привлечение школьников к организации выпуска школьной газеты,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Сотрудничество с библиотеками, РДК, ЦДО, Православным храмом, музеем,
Электронная газета «Школьный бутерброд»
Электронная газета «Школьный бутерброд»
Электронная газета «Школьный бутерброд»
Электронная газета «Школьный бутерброд»
Электронная газета «Школьный бутерброд»
Электронная газета «Школьный бутерброд»
Предполагаемые конечные результаты Привлечение всех детей и подростков
Предполагаемые конечные результаты Привлечение всех детей и подростков
Участие в Фестивалях школьных СМИ по социальным проблемам
Участие в Фестивалях школьных СМИ по социальным проблемам
Участие в Фестивалях школьных СМИ по социальным проблемам
Участие в Фестивалях школьных СМИ по социальным проблемам
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Копии наград юных журналистов только за один год
Финансово-экономическое обоснование проекта
Финансово-экономическое обоснование проекта
Редакторы газеты «Школьный бутерброд»
Редакторы газеты «Школьный бутерброд»
Редакторы газеты «Школьный бутерброд»
Редакторы газеты «Школьный бутерброд»
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты разных лет
Странички газеты в программе Word c версткой
Странички газеты в программе Word c версткой
Странички газеты в программе Word c версткой
Странички газеты в программе Word c версткой
Картинки из презентации «Школьный бутерброд» к уроку технологии на тему «Блюда»

Автор: Светлана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Школьный бутерброд.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5714 КБ.

Школьный бутерброд

содержание презентации «Школьный бутерброд.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Школьный бутерброд. Социальный проект 101. Создавать условия для реализации
«юношеское печатное издание». МБОУ творческих способностей детей путем
Вешкаймская средняя общеобразовательная организации выпуска газет, журналов,
школа № 2 ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА. Социальная альманахов и иной печатной продукции. 2.
практика и профессиональная проба Предоставлять организационную и
старшеклассников. Загляни - и узнай информационную поддержку всем, кто готов
начинку! проявить творческую инициативу и
2Основная цель проекта. -Создать включиться в реализацию проекта.
позитивную социальную практику как 11Сотрудничество с библиотеками, РДК,
профессиональную пробу обучающихся в ЦДО, Православным храмом, музеем, Советом
условиях подготовки к гуманитарному ветеранов. Рдк. Школа. Школьный музей.
образованию старшеклассников в профильной Встреча с ветеранами. Цдо. Формы
школе. -Создать в образовательном совместной работы: гостиные; суды;
пространстве школы условия для успешной читательские конференции; духовные
профильной подготовки обучающихся, привить концерты… Международный День библиотек.
интерес к профессии журналиста. 12План проведения проекта (этапы) 1
3Востребованность школьного этап. Организационно-подготовительный •
Пресс-центра. Прежде всего, он объединяет Формирование групп учащихся, выбор
воедино всю школьную печать. И не просто главного редактора. • Составление плана
объединяет, а координирует работу, работы (составление тематики газет на
проводит обмен опытом, организует учебу год). • Формулирование вопросов для
юнкоров. Также школьный пресс-центр исследований. • Подбор информационный
проводит социологические опросы и ресурсов для проекта. • Создание учителем
исследования среди учеников, родителей и буклета для родителей, вводной презентации
педагогов. Пресс-центр организует занятия для учащихся. • Создание дидактических
в школе (студии, кружке) юнкоров, материалов 2 этап. Обучающий • Введение в
творческие отчеты и конкурсы юнкоров, юных проблематику проекта с помощью вводной
литераторов, диспуты и дискуссии, презентации учителя. • Выявление
экскурсии в местные редакции газет, смотры предварительных знаний детей по теме
стенгазет. Пресс-центр проводит проекта (ЗИУ), с помощью теста. • Изучение
юнкоровские летучки, пресс-конференции и методов сбора и обработки информации. •
встречи с интересными людьми за “круглым Определение групп по интересам. •
столом”, журфиксы, юнкоровские игры и Определение этапов работы над номером
праздники, консультации юнкоров, выставки газеты. • Знакомство с критериями оценки
рисунков и фотографий, Неделю молодежной и работ. 3 этап. Исследовательский Работа по
детской печати (по традиции проводится в группам. Распределение журналистских
мае каждого года. Во время недели проходят заданий. Сбор информации, а именно: 1.
читательские конференции, пресс-коктейли, Самостоятельный поиск информации. 2.
встречи с журналистами и писателями, Работа с печатными материалами. 3.
устраиваются экскурсии и т.д.). Сохранение результатов в формате Word . 4.
Пресс-центр отвечает за своевременный Выводы по работе. 5. Взаимооценка работ.
выпуск школьной газеты, пропаганду 6. Создание макета газеты, обсуждение
центральных и других детских и единого дизайна. 7. Оформление номера
подростковых печатных изданий. газеты. 4 этап. Итоговый 1. Презентация
4Инновационность школьной газеты. Наша результатов проекта: издание ученических
школьная газета, по сути, реализует газет, участие в конкурсах и фестивалях.
учебный метод социального проектирования. 2. Подведение общих итогов – презентация с
Именно социальное проектирование как фотографиями учеников, выполняющих задачи
социально значимая, общественно-полезная проекта, для итогового обзора на стенде
деятельность, является ведущей разместить фотоматериалы, работы учеников
деятельностью подростка, ориентированной над проектом. Реализация проекта может
на практическое и «продуктное» действие, носить циклический характер, поскольку
которое он должен выполнить самостоятельно выпуск газеты – это явление периодическое.
или в команде. Вместе с тем, работа в Учащиеся, успешно освоившие приемы работы
команде над проектом предполагает высокий в школьном пресс – центре, могут стать
уровень нравственности, терпимости к помощниками в обучении новичков, а также
чужому мнению, что так же необходимо усовершенствовать приобретенные навыки на
развивать.П ри создании школьной газеты качественно новом уровне, оттачивая их с
широко используются каждым новым выпуском.
информационно-коммуникационные технологии 13План развития школьных СМИ: 1.
для сбора, редактирования, обработки и Информирование школьной молодёжи о делах,
распространения информации. Для этих целей проблемах и досуге их сверстников,
используются компьютерные программы оказании помощи в обретении ими жизненных
компании Microsoft Office. В результате мы ориентиров и профориентации, воспитание
ожидаем, что учащиеся должны овладеть патриотизма. 2. Привлечение молодёжи и
навыками: – работы с школьников для ознакомления и получения
редакционно-издательской техникой; – первоначальных навыков и умений профессии
технологией сбора сведений, проверки журналиста. 3. Патриотическое воспитание
достоверности фактов, поиска источников молодёжи. 4. Проведение
информации, поиска иллюстративного культурно-просветительной,
материала; – самостоятельно научно-исследовательской работы. 5. Сбор и
разрабатывать концепцию издания (старшие распространение информации о различных
классы); – работы в соответствии с общим аспектах современной школьной жизни,
направлением издания; – редактирования реализация информации в СМИ. 6.
для газеты сообщений разного рода, Предоставление молодёжи возможности
аналитических материалов; – компьютерной самостоятельно осуществлять свои идеи, а
вёрстки номера. также защита интересов молодёжи.
5Авторы проекта – учащиеся 8-11 классов 14Электронная газета «Школьный
Руководитель проекта – Горелышева Светлана бутерброд». Фоторепортаж. Международный
Алексеевна, учитель русского языка и День библиотек. Подготовка нового выпуска
литературы МБОУ «Вешкаймская средняя газеты. Репортаж. Мы – за ЗОЖ! 5 А.
общеобразовательная школа № 2 имени Б.П. 15Результаты, достигнутые в ходе
Зиновьева Вешкаймского района Ульяновской реализации проекта: Работа подростков в
области» Участники проекта – обучающиеся издании школьной электронной газеты
8А, 11 А классов Название проекта «Школьный бутерброд» решает сразу
Юношеское печатное издание «Школьный несколько проблем: • организует досуг и
бутерброд» (социальная практика и занятость детей во внеурочное время, когда
профессиональная проба старшеклассников) формируется коллектив единомышленников. •
Тип проекта групповой, интегрированный, развивает интеллектуальный уровень
творческий, долгосрочный Зона действия подростков, навыки работы со СМИ, ИКТ,
МБОУ Вешкаймская СОШ № 2 имени Б.П. коммуникабельность. • происходит
Зиновьева – р.п. Вешкайма – Ульяновская социализация, овладение навыками
область – Россия Педагогическая идея профессии. • повышается значимость
Развитие творческих и интеллектуальных школьных мероприятий. Корреспонденты
способностей учащихся, воспитание активно участвуют в КТД, чтобы с первых
эстетического вкуса и интереса к предметам рук писать статьи. • повышается качество
гуманитарного профиля; поддержание знаний по гуманитарным предметам и
творческой инициативы в области успеваемость в целом. Готовый выпуск
образования. газеты размещается на сайте школы,
6Краткая аннотация проекта. На руководителя проекта.
современном этапе СМИ оказывает большое 16Критерии эффективности деятельности,
воздействие на жизнь ребенка. Как проводимой по проекту. По мере реализации
школьнику не затеряться в информационном проекта проводится аналитическая работа
потоке и выбрать нужное, верное? Возникает среди детей и подростков с целью изучения
необходимость учить ребенка овладевать результатов работы школьной электронной
элементарными знаниями, умениями и газеты. Востребованность проекта, охват
навыками информационной деятельности. Мы детей и подростков, привлечение
считаем, что школьная газета является общественности, специалистов. Состояние
такой организационной формой практической эмоционально-деловых отношений участников
деятельности, которая направлена на проекта. Уровень информационной культуры
решение данной проблемы. Школьная газета – участников проекта. Качество и
мощное средство воспитания и повышения профессионализм газет, созданных в рамках
интереса к учебе. Она моделирует собой проекта. Итоговая аналитическая справка.
ситуацию взрослой жизни, позволяет Изучение результатов творческой
охватить достаточно широкий круг учащихся, деятельности участников проекта. Отклики в
различных и по возрасту, и по интересам, и СМИ.
по социальному положению, способствует 17Предполагаемые конечные результаты
сплоченности детей, совершенствованию Привлечение всех детей и подростков к
межличностных отношений через умение реализации проекта и пропаганде работы
считаться с мнением, интересами и газеты. Передача опыта детям, желающим
желаниями своих товарищей. принять участие в работе газеты.
7Актуальность. Газета – важнейшее Объединение в едином информационном
средство самовыражения ребенка. Именно пространстве подростков, их родителей.
школьные газеты позволяют детям и Сотрудничество с издательствами школ
подросткам научиться высказывать свои района, области. Освещение работы прессы в
идеи, раскрывать свои творческие средствах массовой информации. Партнерство
возможности, помогают лучше познать себя, в рамках инициативного проекта. Связь
открыть мир. Школьная газета моделирует проекта с другими программами. Продукты
собой ситуацию взрослой жизни, позволяет (по результатам реализации проекта)
охватить достаточно широкий круг учащихся, Web-сайт, выпуски газеты на сайте школы
различных и по возрасту, и по интересам, и (руководителя газеты) и в печатном виде
по социальному положению, способствует формата А4 (Word), выставки творческих
сплоченности детей, совершенствованию работ учеников, участие журналистов в
межличностных отношений через умение различных творческих, исследовательских
считаться с мнением, интересами и конкурсах, фестивалях, форумах школьных
желаниями своих товарищей. Проект СМИ.
"Школьная электронная газета" 18Результативность проекта. Газета
особенно актуален сегодня в связи с тем, существует 4 года, но уже есть результаты
что современное общество переживает её деятельности: - участие во
настоящий информационный бум. В Всероссийских, межрегиональных,
производстве, управлении, образовании региональных конкурсах, форумах,
нашли широкое применение компьютерные фестивалях школьных СМИ; - победы на
технологии, системы, позволяющие различных конкурсах среди корреспондентов
оптимально использовать и перерабатывать СМИ в различных номинациях;
все увеличивающийся поток разнообразной -корреспонденты школьной газеты имеют свои
информации. Не секрет, что от грамотного публикации в периодической печати
использования научно-технической районного, регионального уровней;
информации в немалой степени будет -несколько человек из выпускников школы
зависеть успех социально-технических «Юный журналист» выбрали профессию
преобразований. Этот успех в значительной журналистов в печатных органах России.
степени будет зависеть от того, насколько 19Участие в Фестивалях школьных СМИ по
нам удастся сформировать информационную социальным проблемам современности.
культуру личности. Перед школьником как 20Копии наград юных журналистов только
субъектом коммуникативной деятельности, за один год.
овладевающим информационной культурой, 21Финансово-экономическое обоснование
ставятся следующие цели: научиться читать, проекта. Бюджет проекта. №П/п. Статья
писать, слушать и говорить. Достижение расхода. Количество. Баланс. 1. Бумага
этой цели приводит, с нашей точки зрения, А-4. 1 пачка (на начало проекта).
к овладению культурой чтения, культурой Администрация школы. 2. Цветной принтер.
письма, культурой слушания, культурой 1. Администрация школы/района. 3.
речи. В совокупности эти четыре компонента Диктофон. 5 сотовых (своих) телефонов.
составляют коммуникативную основу Корреспонденты. 4. Цифровой фотоаппарат.
информационной культуры личности. 1. Администрация школы/района. 5. ПК с
8Цель: привлечение школьников к широкой периферией и выходом в Интернет.
организации выпуска школьной газеты, 1. Администрация школы. 6. Видеокамера. 1.
отражающей проблемы и интересы подростков, Администрация школы/района. 7. Флэш-карта.
их родителей и учителей, ведущей к 2. Администрация школы. 8. Сканер. 1.
повышению грамотности, профессиональному Администрация школы.
самоопределению, освоению компьютерных 22Редакторы газеты «Школьный бутерброд».
технологий и процессов коллективного 23Странички газеты разных лет. Power
взаимодействия. Задачи школьной газеты: Point.
выявление активных школьников, 24Странички газеты в программе Word c
интересующихся издательской деятельностью; версткой. Ссылка на последний выпуск
создание условий для реализации газеты «Школьный бутерброд» на школьном
творческого потенциала школьников; сайте
содействие в воспитании информационной http://veschool-2.ucoz.ru/index/shkolnaja_
культуры школьников; повышение интереса к azeta/0-102.
учёбе, к общественной жизни школы, района, 25ПРИЛОЖЕНИЯ К СОЦИАЛЬНОМУ ПРОЕКТУ
страны; развитие интеллекта, творческих, Приложение № 1. Дидактические материалы.
коммуникативных способностей; формирование УМК проекта. 1.Оценка работы учащегося. 2.
гуманистического, толерантного отношения к Параметры оценки выпуска газеты. 3. Пример
окружающему миру, приобщение к оценки выпуска (Итоги коллективного
общечеловеческим ценностям; формирование обсуждения). 4. Методические рекомендации
стремления к здоровому образу жизни; для учителя. 5. Руководство для учащихся.
реализация гражданско-патриотического Приложение № 2. Учебные материалы: Вводные
воспитания; привлечение родителей для занятия. 1.Кто может быть сотрудником
помощи в решении вопросов, выходящих за газеты? 2. Памятка редколлегии для работы
рамки возможностей детей. над выпуском. 3. Положение о школьных
9Миссия проекта "Школьная средствах массовой информации. 4. Основы
газета" 1. Создается пресс-центр для журналистской этики. 5. Выдержка из Закона
самоорганизации наиболее активных и «О средствах массовой информации». Права и
талантливых детей. Общая работа обязанности журналиста. ПРИЛОЖЕНИЕ № 3.
редакционного коллектива объединяет Учебные материалы: Журналистское
школьников независимо от того, в каком мастерство 1. Жанры печати. 2. Выбор темы.
классе они учатся, чем занимаются в 3.Разработка выбранной темы. 4. Советы
свободное время. 2. Школьники получают начинающим журналистам. 5. Несколько
возможность реализовать свои способности в практических советов начинающим
самых разнообразных видах деятельности: журналистам. 6. Редактирование.
административно-организаторской, 26ПРИЛОЖЕНИЕ № 4. Выпуск газеты 1.
редакторской, журналистской, в верстке Основы макетирования. 2. Принципы
газеты и т.д. 3. Создание газеты эффективного дизайна. 3. Использование
стимулирует самообразование: от повторения различных элементов дизайна в газете. 4.
правил правописания к освоению социальных Советы по макетированию. 5. Верстка. 6.
проблем современного общества. Школьная Оформление заголовков. 7. Шрифты для
газета предоставляет возможность первой газеты. 8. В помощь
публикации начинающим поэтам и писателям. дизайнеру-верстальщику. ПРИЛОЖЕНИЕ № 5.
4. Вокруг школьной газеты создается Виды газет-приложений ПРИЛОЖЕНИЕ № 6
широкий круг толерантного неформального Анкеты. 1. Анкета для школьников,
общения, в которое, кроме школьников, родителей и учителей. 2. Анкета-опрос в
включаются учителя, родители. начале учебного года. 3. Анкета-опрос в
10Социальные партнеры: Районный Дом конце года обучения. ПРИЛОЖЕНИЕ № 7
культуры, Районная администрация, Центр Маленький словарик начинающих журналистов.
занятости молодежи, Районные молодежные ПРИЛОЖЕНИЕ № 8 Файл План работы кружка с
культурный и спортивный центры, Детская Уставом и Тематическим планированием Файл
школа искусств, Православный Храм Бориса и Приложение-презентация «С чего все
Глеба, Районная библиотека, районная начиналось» Файл Приложение-презентация
газета «Вешкаймские вести» Конечная цель «Первый выпуск газеты в «Point» Файл
проекта – создание организационной Приложение-презентация «Выпуск газеты в
структуры, которая имела бы возможность: Word».
Школьный бутерброд.pptx
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/shkolnyj-buterbrod-173929.html
cсылка на страницу

Школьный бутерброд

другие презентации на тему «Школьный бутерброд»

«Разновидности фруктов» - Лимо?н-гибридный вид деревьев из рода Цитрус. Считается, что родиной яблони является Центральная Азия. Родина — Индия, Китай и тихоокеанские тропические острова. Яблоко . Фрукт. На сегодняшний день существует множество сортов этого вида яблони, произрастающих в различных климатических условиях. Апельси?н — плод апельсинного дерева , родом из Китая.

«Приготовление салатов» - Схема приготовления салата столичного. Последовательность технологического процесса приготовления салатов. Оформление букетами. Организация рабочего места. Оформление «горкой». Различные варианты оформления салатов. Декорирование тарелок. Нарезка продуктов. Салаты – коктейли. Современный стиль оформления.

«Макаронное изделие» - Каннеллони. Girandole — джирандоле — считаются младшими сестрами Фузилли. Различные типы макаронных изделий. Лазанья. Tortiglioni — тортильони — одна из первых изобретенных в Неаполе форм. Спагетти. Тесто с начинкой. Фигурные макароны. Тортеллини. По-итальянски макаронные изделия называются тесто. Макаронные изделия.

«Блюда из яиц» - Какие блюда из яиц готовят в вашей семье? Время варки яиц. Скорлупа Желток Белок Пуга. Яйцо богато белками, витаминами и минеральными веществами. Самой питательной частью яйца является желток. В домашних условиях яйца хранят в холодильнике не более 2 недель. Требования к приготовленным блюдам из яиц.

«Крупы, бобовые и макаронные изделия» - Оборудование для производства макаронных изделий. Влажность изделий. Плод бобовых. Варка в большом количестве воды. Вкусовые обогатители. Манная крупа. Личная гигиена для поваров. Винга. Чина. Производство макаронных изделий. Рисовая крупа. Сорные примеси. Макаронные изделия выпускают в расфасованном виде.

«Вред жвачки» - Мы ответим вам, друзья! Вот куда? Польза будет или вред? Посмотрите-ка сюда. МЕТОДЫ: наблюдение. Если жвачку долго жуёшь, Язву в желудке сразу найдёшь. Если вы жуёте жвачку, Не кидайте никуда И на стены не лепите, В урну бросьте. Кто же даст нам всем ответ? Мы жуём жвачку дружно. Жевать – не жевать Решайте сами.

Блюда

31 презентация о блюдах
Урок

Технология

35 тем
Картинки