Сервировка
<<  Как вести себя за столом Круглый стол для родителей будущих первоклассников  >>
«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились
«Показатели здоровья школьников за последнее десятилетие ухудшились
Что такое завтрак и каким он должен быть
Что такое завтрак и каким он должен быть
Что такое завтрак и каким он должен быть
Что такое завтрак и каким он должен быть
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Завтрак должен состоять:
Интервью с заведующей столовой Майсарой Махмутовной
Интервью с заведующей столовой Майсарой Махмутовной
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Интервью с медицинским работником Ириной Николаевной
Интервью с медицинским работником Ириной Николаевной
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Так ли важен завтрак
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Работая над темой, мы познакомились со следующей литературой:
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить, Все без исключения, В
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить, Все без исключения, В
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить, Все без исключения, В
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить, Все без исключения, В
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить, Все без исключения, В
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить, Все без исключения, В
Картинки из презентации «Так ли важен завтрак» к уроку технологии на тему «Сервировка»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Так ли важен завтрак.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 11849 КБ.

Так ли важен завтрак

содержание презентации «Так ли важен завтрак.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Так ли важен завтрак? Работу выполнила 13
ученица 3а класса Иванова Татьяна 14
Руководитель: Халидуллина Н.Т. 15Ребята считают:
2Цель: определить значение завтрака для 16Интервью с медицинским работником
учащихся начальных классов. Задачи, - Ириной Николаевной.
выяснить, что такое завтрак и каким он 17Мы взяли интервью у нашего школьного
должен быть; - завтракают ли дома ученики врача Светланы Николаевны: Вот, что она
нашего класса; убедить ребят о важности ответила на наши вопросы: 1. Сколько
завтрака; - оформить книжку-малышку «10 учеников начальных классов имеют проблемы
рецептов вкусной и весёлой пищи» и с желудочно-кишечным трактом и сколько
информационный буклет «Берегите свое выпускников? (Если в начальных классах это
здоровье». 6 - 7 учеников, то к окончанию школы это
3Гипотеза исследования: Допустим, до 12 учеников). 2. Контролируете ли Вы
завтрак, также как обед и ужин, выдумали качество, продуктов, условия приготовления
умные дяди и тёти, чтобы соблюсти этикет и рацион горячих завтраков в нашей школе?
питания. Что произойдет, если на завтрак (Весь процесс приготовления блюд
есть только то, что нравится и тогда, контролируем ОБЯЗАТЕЛЬНО) 3. Ваши
когда хочется? пожелания ученикам и их родителям.
4Методы исследования: * Теоретическое (Соблюдать режим питания, не только в
исследование; * наблюдение; * начальных классах, но и на всех ступенях
анкетирование учащихся; * собеседование. школьного процесса и дальше в ВУЗах).
5«Показатели здоровья школьников за 18Как устранить выявленные проблемы? *
последнее десятилетие ухудшились. Это Обратить внимание родителей и учащихся на
очень четко, хотя и не в полном объеме, рацион питания детей. * Рекомендовать
показала проведенная диспансеризация». родителям и детям два завтрака. *
6Что такое завтрак и каким он должен Познакомить родителей и учащихся с
быть? Завтрак — первый дневной приём пищи, информационным буклетом. * Подготовить и
утренняя еда; пища, приготовленная для провести для учащихся начальных классов
утренней еды. Ученые пришли к выводу: беседу «Так ли важен завтрак?».
дети, которые получают полноценный 19Выводы: На основе проведенного
завтрак, лучше развиваются, более успешны исследования можно сделать вывод, что
в учебе, у них реже встречаются угнетенные завтрак- это не выдумка взрослых, это
состояния, приступы беспокойства и «этикет питания». Важность завтрака
гиперактивность. раскрылась не только с точки зрения
7Завтрак должен состоять: учёных, врачей, но и с практической
8Типовые режимы питания школьников при стороны. Как видно из проведённого
обучении в первую и вторую смены. Первая анкетирования, большинство учеников и их
смена 7.30 - 8.00 Завтрак дома 10.00 - родителей понимает значение горячего
11.00 Горячий завтрак в школе 12.00 - завтрака и старается поддерживать его
13.00 Обед дома или в школе 19.00 - 19.30 полноценность. Вторую гипотезу мы отнесли
Ужин дома Вторая смена 8.00 - 8.30 Завтрак бы к культуре питания. Воспитывать
дома 12.30 - 13.00 Обед дома (перед уходом культуру еды нужно еще в раннем детстве.
в школу) 16.00 - 16.30 Горячее питание в Даже дошкольнику вполне доступно
школе 19.30 - 20.00 Ужин дома. представление о том, что в течение дня
9Интервью с заведующей столовой бывает завтрак, обед, полдник и ужин.
Майсарой Махмутовной. Отдельная тема - выбор правильных,
10Заведующая столовой нашей школы здоровых продуктов. Конечно, ни один
отвечала на следующие вопросы: 1. Сколько ребенок не откажется от шоколадного
учеников завтракают в нашей школе? (Из 810 батончика в пользу овсяной каши. Но ведь
учащихся 1 смены завтракают все 810 культуру здоровой еды можно и нужно
человек, 1-е классы получают двухразовое воспитывать!
питание завтрак и обед это 42 человека) 2. 20
Что Вы можете рассказать о рационе горячих 21
завтраков в нашей школе? (В нашей школе 22Работая над темой, мы познакомились со
рацион горячих завтраков разнообразен и следующей литературой: Детская
удовлетворяет санитарным нормам, правилам энциклопедия здоровья «Расти здоровым»,
и гигиеническим требованиям к организации М.: Физкультура и спорт, 1992. 2.
питания детей. У нас имеется двухнедельное Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий
меню, по которому рассчитывается рацион мир: Учебник для 4 класса. Самара:
ежедневного питания школьников) 3.Ваши Издательство «Учебная литература», 2008.
пожелания ученикам и их родителям. 3. Змановский Ю. Ф. «Воспитаем детей
(Полноценное и разнообразное питание здоровыми», М.: «Медицина», 1989 4.
школьникам необходимо. Завтрак – это Секреты кухни Дональда Дакка. 20 рецептов
отличное время настроиться на удачный день вкусной и веселой пищи.
и получить от еды и пользу, и 23Чтоб здоровым, сильным быть, Надо
удовольствие). овощи любить, Все без исключения, В этом
11 нет сомненья!
12Количество завтракающих детей.
Так ли важен завтрак.ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/tak-li-vazhen-zavtrak-68905.html
cсылка на страницу

Так ли важен завтрак

другие презентации на тему «Так ли важен завтрак»

«Сервировка стола к завтраку» - 5. Вилку при сервировке кладут слева от тарелки, а нож справа. Приятного аппетита. Варианты складывания салфеток. Букеты для стола. Сервировка стола к завтраку. Грязные нож и вилку на скатерть не клади. 10. Чайная ложка. Посуда для сервировки. 3.Кашу подают в полупорционной тарелке. 1. Чашку на блюдце ставят справа, возле кончика ножа.

«Сервировка праздничного стола» - Трапезное ложе. Множество блюд. Варианты складывания салфеток. Столовые приборы. Использование салфеток. Варианты расположения приборов. Варианты сервировки стола. Столовая посуда. Праздничное пиршество. История культуры застолий. Салфетки. Искусство сервировки стола. Свечи из пчелиного воска.

«Сервировка домашнего стола» - Урок гостеприимства. Дверь открыта. Культура поведения за столом. Беседы в кругу друзей. Сервировка стола. Приглашаешь к себе гостей. Салфетка. Накрыть стол скатертью. Звенит звонок – пришёл первый гость. Наука гостеприимства. Застолье.

«Украшение новогоднего стола» - Плавающие свечи. Ознакомление с гороскопом. Декоративное украшение новогоднего стола. Весы. Новогоднее украшение стола. Овен. Отрезаем четвертинку. Презентация блюд. Рыбы. Гороскоп. Композиции со свечами. Лев. Шведский стол. Мастер-класс по карвингу. Украшение новогоднего стола. Свечи. Рак. Мастер-класс по декоративному украшению из салфеток.

«Столовый сервиз» - Гончарный промысел. История столовых приборов. Образцы старинной посуды. Русская трапеза. Стилевое единство. Чашка и вазочка из раскатанного пласта глины. Русские обычаи. Какая была посуда на Руси. Ложки и вилки. Строки из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Чайничек из шарика глины. Чем отличаются образцы более древней посуды.

«Сервировка стола» - В XIII веке вино и хлеб были на каждом столе. Вилку при сервировке кладут слева от тарелки, а нож справа. Первые фарфоровые сервизы появились в начале XVIII века. Тиара и лилия. На завтрак полезна каша, которую подают в полупорционной тарелке. В XVII веке начал формироваться современный вид столовых приборов (ножей, вилок).

Сервировка

10 презентаций о сервировке
Урок

Технология

35 тем
Картинки