Поделки из ткани
<<  Проектирование и изготовление декоративных подсвечников Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом  >>
Введение
Введение
Тема урока:
Тема урока:
Как вы понимаете слово «труд»
Как вы понимаете слово «труд»
Как вы понимаете слово «труд»
Как вы понимаете слово «труд»
Всех на свете одевает, а сама не надевает
Всех на свете одевает, а сама не надевает
Всех на свете одевает, а сама не надевает
Всех на свете одевает, а сама не надевает
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Отгадай профессии
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Работы наших мастериц
Организация труда-
Организация труда-
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Презентация для 5 класса по инвариантному модулю «Технология
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Технологический процесс
Вспомните, что необходимо одевать во время работы с иглой
Вспомните, что необходимо одевать во время работы с иглой
Какую вы знаете технику, которая применяется в быту, и как ее можно
Какую вы знаете технику, которая применяется в быту, и как ее можно
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Перечисленные устройства и технику за их назначением и признаками
Школьная мастерская
Школьная мастерская
Правила безопасности в школьной мастерской
Правила безопасности в школьной мастерской
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое рабочее место и подго-товить его к
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое рабочее место и подго-товить его к
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое рабочее место и подго-товить его к
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое рабочее место и подго-товить его к
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое рабочее место и подго-товить его к
ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое рабочее место и подго-товить его к
ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ Вытереть и положить на место инстру-менты,
ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ Вытереть и положить на место инстру-менты,
ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ Вытереть и положить на место инстру-менты,
ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ Вытереть и положить на место инстру-менты,
Что новое вы узнали на уроке
Что новое вы узнали на уроке
Что новое вы узнали на уроке
Что новое вы узнали на уроке
Домашнее задание
Домашнее задание
Авторская страничка
Авторская страничка
Авторская страничка
Авторская страничка
Картинки из презентации «Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом» к уроку технологии на тему «Поделки из ткани»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7077 КБ.

Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом

содержание презентации «Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Презентация для 5 класса по 21Какую вы знаете технику, которая
инвариантному модулю «Технология применяется в быту, и как ее можно
изготовления изделий из текстильных и назвать, объединяя одним термином?
нетканых материалов ручным способом». 22Перечисленные устройства и технику за
Топчий Ирина Викторовна учитель трудового их назначением и признаками можно
обучения Запорожской гимназии № 11. классифицировать так: • кухонный
2Введение. 5 класс. инвентарь; • сантехника; • бытовая
3Тема урока: Задание предмета «Трудовое техника; • медтехника; • швейное
обучение» Понятие о технологии. Правила оборудование; и тому подобное.
безопасного поведения в мастерской. 23Школьная мастерская.
4Как вы понимаете слово «труд»? 24Правила безопасности в школьной
Объясните понятие «обслуживающий труд». мастерской. ДО НАЧАЛА ЗАНЯТИЙ Приходить в
Что мы называем инструментом? Каково его мастерскую за 5-10 минут до звонка. Одеть
назначение? халат и косынку. Приготовить дневник,
5Всех на свете одевает, а сама не тетрадь, письмен-ные принадлежности,
надевает? Без рук, без ног, под лавку материалы и инструменты для работы.
скок. 25ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ Осмотреть свое
6Отгадай профессии. рабочее место и подго-товить его к работе.
7Професии. Техника. Человек. Природа. Работать только на своем рабочем месте и
Художе-ственный образ. Знаки информации. не покидать его без разрешения учителя.
8Работы наших мастериц. Бережно хранить инструмент, экономно
9Работы наших мастериц. использовать материалы.
10Работы наших мастериц. 26ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ Вытереть и положить на
11Работы наших мастериц. место инстру-менты, приспособления,
12Работы наших мастериц. материалы. Выходить из мастерской только с
13Организация труда-. Это способы разре-шения учителя.
упорядочения приспособлений, предметов и 27Что новое вы узнали на уроке? Где и
условий труда человека в технологическом при каких обстоятельствах можно
процессе. использовать знания, полученные на уроке?
14Назовите примеры переработки материала 28Домашнее задание. Выучить правила
(сырья) в нужную вещь, необходимый внутреннего распорядка в мастерской.
предмет? Как иначе можно назвать Подготовить сообщение об истории
деятельность по переработке? Можно ли возникновения аппликации.
сделать необходимую вещь без специальных 29Использованные источники. В данной
инструментов и технических средств? презентации использованы материалы
15ТЕХНОЛОГИЯ – наука о мастерстве, «Электронного конструктора урока» ИГ
способах взаимодействия человека, орудий и «Основа». 1. Усі уроки трудового навчання
предметов труда. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ (дівчата). 5–6 класи. Інваріантний модуль
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ –это процесс превращения / В. Г. Чемшит, С. В. Ляшенко, Л. А.
материалов (сырья) с целью создания новых Кузуб, Л. І. Гусєва. — Х. : Вид. група
предметов, вещей, мебели, обору-дования «Основа», 2011. — 208 с. : іл., табл. —
для удовлетворения соб-ственных (Серія «Усі уроки»). 2. Трудове навчання в
потребностей. . школі: проектно-технологічна ді­яльність.
16 5–12 класи / За ред. О. М. Коберника, О.
17Технологический процесс. Готовая М. Коберник, В. В. Бербец, Н. В. Дубова та
продукция. Труд. Предмет труда. Сред-ства ін. — Х.: Вид. група «Основа», 2010. —
труда. 256, [1] с.: іл., табл. — (Серія «12-річна
18Технологический процесс. Предмет школа») 3. Неповторне мистецтво аплікації.
труда. Средстватруда. Готовая продукция. 8–9 клас — Х. : Вид. група «Основа», 2009.
19Вспомните, что необходимо одевать во — 96 с.: іл. — (Серія «Трудове навчання»).
время работы с иглой? 4. Сайты: http://pixant.ru
20Важной составляющей большинства www.krestikov.net www.znaika.com.ua
технологических процессов является www.detikakdeti.ru www.poznayka.ru
ТЕХНИКА. КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНИКИ: www.babylessons.ru 5. При создании
Машины-автоматы — работают без презентации были использованы фотографии
вмешательства человека. Производство, в учениц Запорожской гимназии № 11 из
котором они используются, называется личного архива Топчий И.В.
автоматизированным. Полуавтоматы — машины, 30Авторская страничка. Топчий Ирина
в роботе которых нуждается вмешательство Викторовна Запорожская гимназия № 11
человека. учитель высшей категории учитель-методист.
Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом.ppsx
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/tekhnologija-izgotovlenija-izdelij-iz-tekstilnykh-i-netkanykh-materialov-ruchnym-sposobom-229046.html
cсылка на страницу

Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом

другие презентации на тему «Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом»

«Колбасные изделия» - А в 17 веке приезжие немцы уже открывали на Руси свои колбасные цеха. Если колбаса свежая, фенолфталеиновая бумага не изменяет окраски. Реакция на свободный аммиак (по фенолфталеиновой бумаге). Экспериментальная часть. Если колбаса несвежая, то фенолфталеиновая бумага становится розовой (малиновой).

«Кондитерские изделия» - Варенье: плоды, ягоды, овощи уваренные в сахарном пюре. Ирис. Торты и пирожные. Накатка – сахарная или шоколадная. Шоколад. Производство включает в себя: Изготовление полуфабрикатов; Отделочных материалов; Оформление изделий. Крекер Готовят из теста на опоре и химических разрыхлителях. Готовят из пряного теста на медовом или сахарно-паточном сиропе.

«Изделия из теста» - Изделия из бисквитного теста. Какое тесто называют пресным? Назовите виды теста. Инструменты и приспособления. Изделия из густого теста. В чём особенность получения заварного теста? Приготовление песочного теста: По консистенции густое жидкое крутое По способу приготовления дрожжевое пресное. Приготовление заварного крема;

«Текстильная промышленность» - Характеристика отрасли. Главные районы и центры производства. Перспективы развития отрасли. Страны-экспортёры. Основные проблемы отрасли. Главные страны экспорта и импорта продукции. Использует по преимуществу с/х сырье. Страны-импортёры. Особенно выделяется Центральный район(1/2). Текстильная промышленность.

«Изделия оригами» - 8.Снова сложи маленькие треугольнички по намеченным линиям и подними края вверх. 2.Согни и разогни, чтобы наметить линию середины. . 4.Переверни. Вот один из возможных примеров соединения: 5. Подними края вверх. 9.Согни пополам. 7.Разогни. 3.Согни края к середине. Поверни горой к себе. Цель: повышение профессионального уровня и обмена опытом по модульному оригами.

«Способ группировки» - Пример. Разложите на множители: РЕШЕНИЕ: Пристально посмотрим на левую часть уравнения…Что-нибудь вы видите? Решите уравнение. Какие способы разложения многочлена на множители вы знаете? Что значит разложить многочлен на множители? Математический диктант по теме: «Вынесение общего множителя за скобки».

Поделки из ткани

14 презентаций о поделках из ткани
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Поделки из ткани > Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом