Творческий проект по технологии |
| Уроки технологии | ||
| << Сберегающие технологии | Творческий проект по технологии >> |
Автор: Даша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Творческий проект по технологии.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 903 КБ.
Творческий проект по технологии
содержание презентации «Творческий проект по технологии.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Творческий проект по технологии. | 11 | к столу в чашках. |
| Воскресный завтрак для всей семьи. Автор: | 12 | Блины. Ингредиенты: 5 полных с горкой | |
| Иванова Дарья Учитель: Веремьёва Нина | столовых ложек муки 500 мл молока 2 - 3 | ||
| Ивановна. | яйца 1 столовая ложка сахара 1/2 чайной | ||
| 2 | Цели и задачи: Цель: Накормить семью | ложки соли 1 столовая ложка (или чуть | |
| Задача: Приготовить воскресный завтрак. | больше) растительного масла. | ||
| 3 | Что сделать? Проблемная ситуация. | 13 | Техника приготовления. Влить молоко, |
| Заказать в кафе. Раннее утро. Солнце ярко | всыпать муку, замесить однородное без | ||
| светит. Птички поют. Так хочется петь и | комочков тесто. В конце добавить | ||
| танцевать! Это самое время для вкусного | растительное масло. Сковороду для блинов | ||
| воскресного завтрака! Можно приготовить | хорошо разогреть и смазать маслом. | ||
| завтрак самому, а можно заказать в кафе. | Выпекать блины с двух сторон до | ||
| Приготовить самому. | золотистого цвета. | ||
| 4 | Я решила сама приготовить воскресный | 14 | Я решила удивить своих близких |
| завтрак для всей семьи. Только вот что | красивыми салфетками. Салфеткой | ||
| приготовить? Вариантов много… | «Арка-ворот». | ||
| 5 | Выбор завтрака. Выбор был довольно | 15 | Технология складывания салфеток. |
| сложный. Я выбрала открытые бутерброды, | Салфетки готовы!!! 1. Исходно салфетка | ||
| чай и блины. | сложена по диагонали. 2. Два боковых угла | ||
| 6 | Исследование. 1. Сколько будут | совместите с вершиной треугольника. 3. | |
| завтракать человек? 4 человека 2. Какую | Сложите фигуру по горизонтальной оси, | ||
| скатерть постелить? Я постелила цветную | подвернув нижний угол вниз. 4. Боковые | ||
| скатерть Кто мне в этом поможет? Бабушка | углы загните вперед. 5. Теперь «арка | ||
| Какие продукты выбрать? Экологические | ворот» обрела свою форму. | ||
| чистые, свежие продукты. | 16 | Подсчет затрат. Наименование. | |
| 7 | Для бутербродов мне понадобится | Количество на 1 человека. Рублей на 1 | |
| блюдце, для чая кружка, для блинов тарелка | человека. Ветчина. 7 ломтиков. 52 рубля. | ||
| глубокая. А еще мне понадобится нож. С ним | Сыр (твердый). 7 ломтиков. 42 рубля. | ||
| надо быть очень аккуратным. | Заварка. 1 пакетик. 1 рубль. Хлеб | ||
| 8 | Требования к блюдам. Блюда должны быть | (нарезка). 1 ломтик. 2 рубля. Зелёный | |
| приготовлены из экологически чистых | горошек. 2 горошины. 2 рубля. Майонез. 100 | ||
| продуктов. Быть красиво оформлены. Они | грамм. 12 рублей. Всего: 111 рублей. Всего | ||
| должны быть вкусными. Блюда должны быть | будут завтракать 4 человека, а это значит | ||
| сбалансированными. А ещё полезными. | что всего на 4 человека понадобится 444 | ||
| 9 | Бутерброды открытые. Рецепт: Ветчина | рубля. | |
| Морковь отварная Сыр твёрдый Хлеб | 17 | Оценка и самооценка. Эксперт. Оценка | |
| (нарезка) Листья салата Укроп Зелёный | (самооценка). Мама. «Всё было красиво | ||
| горошек. | украшено и вкусно! Мне понравился завтрак. | ||
| 10 | Технология изготовления. На хлеб | А еще понравились красивые салфетки! Папа. | |
| (нарезку) кладем ломтик сыра, из ветчины | «Мне очень понравилось! Было очень вкусно! | ||
| вырезаем ножки, ручки, туловище, голову, | Бабушка. «Бутерброды имеют оригинальный | ||
| ушки и выкладываем на сыр. Из моркови | вид, продукты свежие, вкусные, красиво | ||
| вырезаем маленькую морковь и следочки и | украшены. Закуска мне очень понравилась. | ||
| выкладываем на бутерброд. Потом кладём | Я. «Я думаю что у меня всё получилось | ||
| укроп и из зелёного горошка делаем глазки. | вкусно, так как моим родным всё | ||
| 11 | Приготовление чая. Ингредиенты: | понравилось! | |
| Заварка чая Кипяток Сахар Приготовление: | 18 | Использованная литература. Сайт: | |
| 1. Воду закипятить в чайнике, залить чай, | http://ru.wikipedia.org/wiki/, Бабушкина | ||
| заваривать 5 минут. 2. Заварку, процедить | кулинарная книга. | ||
| через сито. 3. Добавляем сахар в заварку | 19 | Рекламный проспект. Наши блюда высший | |
| (по желанию), хорошо перемешать до полного | класс, Их попробуешь у нас! Хоть весь мир | ||
| растворения. 4. Разлить заварку в чашки, | ты обойдешь, Но такого не найдешь! | ||
| хорошо перемешать. 5. Готовый чай подавать | 20 | Спасибо за внимание!!! | |
| Творческий проект по технологии.pptx | |||
Творческий проект по технологии
«Технология в школе» - Культурное окружение. Научно-технические факторы. Слабости рынка. Политика. Быстрый путь к освоению профессией, возможность получения реального заработка. Индивидуализируется стиль жизни и труда, усиливается взаимосвязь между обществом и личностью. Профсоюзы, отдых, взаимоотношения. Технологии. Начальное профессиональное образование.
«Технологии» - Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Опубликовались стихотворения и статьи учащихся в республиканских газетах «Сабантуй» и «Ирек м?йданы”. Результаты внеурочной деятельности обучающихся. Внеурочная деятельность обучающихся. Использование современных образовательных технологий. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя.
«Технологии на уроках» - Игры путешествия. Здоровьесберегающие педагогические технологии. Сюжетно-ролевые игры помогают проявить интеллектуальные способности. Предполагают взаимосвязь учеников не только с учителем, но друг с другом. Технология интегрированного образования. Игровой метод чаще использую в 5-8-х классах. Технология развивающего обучения Технология интегрированного образования.
«Разделы технологии» - Лоскутное шитье издавна известно многим народам. Раздел: Проектная деятельность учащихся. Рассказывают о традициях разных народов, национальных праздниках и обрядах. Национальные и региональные традиции при оформлении интерьера жилых помещений. После выпечки пампушки немного охладить, натереть толченым чесноком.
«Компьютерные технологии» - Процесс проектирования. Режим формиро-вания мо-делей фи-зических процессов. Связь на уровне сигнал-шум. Запрещенные ячейки ДРП для трассировки. Схема организации лабораторного практикума на базе АПК «Электроника». Упрощенная схема функционирования виртуального предприятия. Трассировка печатных плат.
«Технологии на уроках истории» - Обществознание. Проведение уроков и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ. Использование Интернет-ресурсов в проектно -исследовательской работе учащихся. Инновационные технологии в преподавании истории и обществознания. История. Результативность применения проектно-исследовательской технологии.
