Картинки на тему «Выразительные возможности аппликации» |
| Аппликация | ||
| << Изготовление декоративной заплаты-аппликации | Классификация аппликаций >> |
Автор: Светлана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Выразительные возможности аппликации.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4584 КБ.
Выразительные возможности аппликации
содержание презентации «Выразительные возможности аппликации.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Разработка урока по изобразительному | 6 | Изложение нового материала. Аппликация |
| искусству учителя высшей категории Емиж | - это вид декоративной работы, когда | ||
| Саиды Джахфаровны (2 класс). Муниципальное | разноцветные кусочки бумаги, ткани, кожи, | ||
| бюджетное общеобразовательное учреждение | наклеивают или нашивают на бумагу, ткань. | ||
| «Средняя общеобразовательная школа №2» а. | 7 | - Как же вы будете делать аппликацию | |
| Ассоколай. | из цветной бумаги? Каждую форму можно | ||
| 2 | Тема урока: «Выразительные возможности | вырезать ножницами Можно обрывать бумагу | |
| аппликации». | по форме изображения – рваная аппликация. | ||
| 3 | Цель урока. Расширение представлений о | 8 | |
| художественных материалах, знакомство с | 9 | ||
| различными видами аппликации, усвоение | 10 | Создание эмоционального настроения для | |
| навыков, умений и творческое применение на | восприятия красоты осени. - Какие краски | ||
| практике различных приемов выполнения | осени вы больше всего любите? - Кто | ||
| аппликации. Задачи урока. Обучающие: дать | прочитает стихи об осени? -Как падают | ||
| понятие об аппликации, овладение навыками | листья? (В плавном танце опускаются на | ||
| работы с цветной бумагой, научить | землю, в вихре кружатся при порыве ветра, | ||
| использовать приемы композиции (сюжет, | собираются группами и летают в | ||
| ритм, цветовой колорит) в данном виде | одиночестве). | ||
| работы. Развивающие: развитие зрительной | 11 | Приемы составления композиции. - Выбор | |
| памяти детей и умения изображать природу | сюжета * Весной веселит, Летом холодит, | ||
| по памяти и впечатлению, развитие | Осенью питает, Зимой согревает. *Падают с | ||
| наблюдательности и внимания к природе; | ветки золотые монетки. | ||
| развитие творческих способностей. | 12 | -Цветовой колорит. -Равновесие. | |
| Воспитательные: воспитание аккуратности | 13 | Приемы выполнения деревьев и листьев | |
| при работе с различными материалами и | показывает учитель. Как красиво в осеннем | ||
| инструментами; воспитание любви и уважения | лесу! Вы можете вырезать разные по | ||
| к природе. | характеру деревья: могучие или хрупкие, | ||
| 4 | Эпиграф к уроку. Лес, точно терем | толстые или тоненькие, корявые или | |
| расписной, Лиловый, золотой, багряный, | стройные. Ветви так же могут быть | ||
| Стоит над солнечной поляной, Завороженный | различными. Можно вырезать или оборвать по | ||
| тишиной. И. Бунин. | форме листочка сразу много листиков, если | ||
| 5 | Искусствоведческая разминка. -Какими | сложишь цветную бумагу в несколько раз. | |
| художественными материалами мы уже | 14 | Этапы выполнения аппликации. А) Выбор | |
| работали? -Какие краски вы знаете? - | сюжета. Б) Выбор фона. В) Вырезание | ||
| Назовите три основных цвета. -Как получить | деталей. Г) Наклеивание стволов и ветвей. | ||
| дополнительные цвета? -Как получить | Д) Наклеивание листьев. | ||
| оранжевый цвет? -Зеленый цвет? Фиолетовый? | 15 | Физминутка. | |
| -Как создать настроение тревоги в картине? | 16 | Практическая работа. | |
| -Какую краску надо добавить, чтобы придать | 17 | Анализ работ и оценка. | |
| нежность и легкость? -Что характерно для | 18 | Итог урока. «Фантазия художника щедра. | |
| пастели? -Как называют художника, | Она нам дарит столько неожиданного! | ||
| создающего произведения в объёме? -Из | Представь, насколько жизнь была б бедна, | ||
| какого материала можно создать скульптуру? | Коль не было бы в ней чудес невиданных.». | ||
| Выразительные возможности аппликации.pptx | |||
Выразительные возможности аппликации
«Изобразительно-выразительные средства» - Владимир Солоухин. Звукопись. Синтаксические средства выразительности. Фонетические средства выразительности речи. Изобразительно-выразительные средства словообразования. Аллитерация (повторение согласных звуков). Забил снаряд я в пушку туго И думал: угощу я друга… Какой звук повторяется в данном фрагменте стихотворения М. Лермонтова?
«Аппликация из ткани» - Декоративные: Аппликация из ткани. Аппликации бывают: Сюжетные: Животные, растения, транспорт… Изображающие узор или орнамент. Предметные: Вы познакомились с лоскутной техникой «аппликация». Сказки, рассказы… Желаю вам счастливого путешествия в мире лоскутных красок! Аппликация. Осторожно работайте с белыми и черными лоскутами.
«Выразительные средства языка» - Задание. Эпитет. Гипербола. Над чем предстоит еще поработать? Способность воспроизведения, имитации, описания явлений окружающей действительности. Какие виды тропов иллюстрируют данные примеры? Какой термин «спрятан» в фокусе? Открытие учащимися красоты и богатства русского языка. Что получилось? Что не получилось?
«Возможности программы» - PKWARE PKZIP v8.0-многофункциональная утилита для сжатия и распаковки файлов. Имеется возможность передачи файлов между серверами минуя локальный хост. Архиваторы. Программа интегрирована в Windows Shell. Angel Writer(свободно распространяемый текстовый редактор. Active Desktop Calendar v4.4.040909.
«Выразительные средства» - Не для тебя ль в ночной тиши вчера цветы благоухали? И чувство локтя- наконец, Что гонит чувство страха?! Антитеза. Бессоюзие (асиндетон) Швед, русский колет, рубит режет. Не учтены ни долг, ни честь, Ни чувство интуиции. И все толкования были правильны. Анафора. Какие только толкования не предлагали разные эпохи и разные ученые.
«Аппликация из бумаги» - Обрывные аппликации. Образовательная. Какой вид аппликации перед вами? Интернет ресурсы, печатные издания, мультимедийные приложения, методическая разработка теста. Аппликации из всякой всячины. Какие виды аппликаций вы знаете? Вопросы для закрепления. «Художественный дизайн». Необходимы осторожность, терпение и аккуратность.
