Сервировка
<<  Наука в регионах России Правила сервировки стола  >>
Лицей №9 Свердловского района г. Красноярска
Лицей №9 Свердловского района г. Красноярска
Советский район г. Красноярска
Советский район г. Красноярска
Картинки из презентации «Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования» к уроку технологии на тему «Сервировка»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока технологии, скачайте бесплатно презентацию «Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 513 КБ.

Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования

содержание презентации «Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Информация об итогах работы круглого 11конкретизация плана совместных мероприятий
стола: «Взаимодействие институтов и акций.
гражданского общества в системе общего 12А.М. Клешко, председатель Комитета по
образования» 18 сентября 2007 года г. государственному строительству, местному
Красноярск. Материалы презентации самоуправлению и развитию институтов
председателя территориальной организации гражданского общества Законодательного
Профсоюза Красноярского края, руководителя Собрания Красноярского края. В
подкомиссии ЦК Профсоюза по взаимодействию Красноярском крае сложился режим
с институтами гражданского общества Л.В. политической конкуренции, а это приводит к
Косарынцевой на заседании Президиума ЦК консолидации, накоплению опыта,
Профсоюза 1 октября 2007 года. Приложение необходимости постоянного диалога с
3 к постановлению Президиума ЦК Профсоюза обществом. Законодательное Собрание
от 1 октября 2007 г. №12. приняло целый ряд законов по поддержке
2Цель: Консолидация усилий институтов институтов гражданского общества.
гражданского общества, направленная на Педагогическое сообщество чётко отделило
развитие системы общего образования себя от других институтов гражданского
Красноярского края, развитие институтов общества, учительство оказалось отрезано
гражданского общества, формирование от внешнего мира. Управляющие Советы же
активной гражданской позиции. Задача: вообще не выросли в долгосрочную политику.
Обозначить позиции, наметить предмет, Отсутствует модель Управляющих Советов,
механизмы и пути взаимодействия между когда бы родители были личной долгосрочной
существующими институтами гражданского перспективой. Создание влиятельных
общества, властью. институтов гражданского общества возможно
3Участники «круглого стола»: ЦК только в условиях существования «моральных
Профсоюза работников народного образования авторитетов». Ключевая задача –
и науки РФ; Федерация профсоюзов выращивание моральных авторитетов.
Красноярского края; председатели 13Важнейшие аспекты в развитии общего
территориальных организаций Профсоюза образования: открытость, профессионализм и
Сибирского, Приволжского и Уральского экспертиза. Красноярский край - лидер по
федеральных округов; Администрация созданию общественных структур в
Красноярского края и города Красноярска; образовании. Задача администрации -
Законодательное Собрание Красноярского правильно выстроить свои отношения с
края; Агентство образования администрации общественными организациями. Нельзя
Красноярского края; общественные «загонять» все общественные организации
организации («Всероссийское педагогическое под один определённый стандарт. А.В.
собрание», «Творческий союз учителей», Лученков, заместитель руководителя
Попечительский фонд об образовании Агентства образования администрации
Советского района г. Красноярска, общество Красноярского края.
«Знание»). 14Управляющий Совет – это не
4Актуальность темы «Судьба российской общественная организация, а орган
демократии зависит теперь уже не столько управления школой. Через Управляющие
от преобразований внутри системы власти, Советы в школу приходит общество. Меняется
сколько от появления в России влиятельных общество – изменения происходят и в школе.
институтов гражданского общества». Седельников А.А., исполнительный директор
«Сегодня государство поддержит неокрепшие Попечительского фонда об образовании
институты гражданского общества – завтра Советского района г. Красноярска.
эти институты помогут государству лучше 15Минов В.А., начальник отдела систем
управлять». Из Послания Президента РФ управления образованием Агентства
Федеральному Собранию. образования администрации Красноярского
5Ожидаемый социальный эффект края. «Где кончается государство и
взаимодействия. Получение открытости начинается гражданское общество?» На
образования; развитие понятийном уровне определить это почти
общественно-гражданских форм управления в невозможно. Сегодня важно уже обсуждение
системе общего образования; развитие этой темы и интерес общества к ней.
системы общественной экспертизы, 16Лицей №9 Свердловского района г.
государственно-общественных консультаций, Красноярска. Попечительский совет Школьная
общественного мониторинга состояния палата представителей родительских
развития образования; разрушение ассоциаций «Территория старта» «Серебряная
стереотипов (закрытость образования, молодёжь» Ассоциация молодых учителей
догматизм и т.Д.). Профсоюзная организация работников
6Институты гражданского общества в образования. Взаимодействие происходит в
общем образовании Красноярского края. рамках решения конкретных проблем и
трудовые коллективы; Профсоюз; реализации конкретных проектов.
культурно-просветительные и спортивные 17Советский район г. Красноярска.
общества; попечительские фонды; Попечительский фонд об образовании
воспитательно-педагогические организации; Советского района г. Красноярска
детские и молодёжные общественные Управляющий Совет – орган управления
организации; представительные органы школой.
власти; общественные объединения 18Современное понимание гражданского
(«Творческий союз учителей», региональное общества. Гражданское общество – это
отделение Общероссийской организации общество, в котором юридически обеспечены
«Всероссийское педагогическое собрание» и и политически защищены права и свободы
т.д.); управляющие советы и др. личности, гармонично развита сфера
7Общероссийская общественная негосударственных отношений; в котором
организация «Всероссийское педагогическое организованная деятельность группы людей,
собрание». Создана в ноябре 2006 года с не являющихся при этом представителями
целью привлечения институтов гражданского государственной власти и бизнеса,
общества к: постоянному обновлению оказывает влияние на развитие
российского образования; повышению внутригосударственных отношений.
конкурентоспособности образовательной 19Важнейший инструмент решения основных
сферы; воспитанию и профилактике задач Профсоюза. Социальный диалог.
асоциального поведения молодёжи. Социальное партнёрство. Заключение
8Вычужанина Г.А., председатель соглашений с администрацией. Коллективные
Красноярского регионального отделения договора с работодателем.
общероссийской общественной организации 20Гражданское общество и его окружение.
«Всероссийское педагогическое собрание». Общественные институты – независимые,
Профсоюз не является единственной реально функционирующие. Права граждан и
общественной организацией, способной общества – естественные, гарантированные
«влиять» на становление гражданского нормами права. Гражданское общество как
общества в России. У Профсоюза есть важное система правового демократического
преимущество – он закреплён общества, автономная по отношению к
законодательно, и органам государственной власти. Социальные
нормативно-законодательная база действия за расширение прав и реальное
сформирована как раз под влиянием народовластие. Общественные отношения,
деятельности профсоюзов. Законодательство независимые от государства.
отражает сильные и слабые стороны процесса 21Элементы, формирующие гражданское
влияния общественных организаций на общество. Составляющие гражданского
образовательный процесс. Сегодня важно общества. Власть. Человек. Объединение
найти предмет взаимодействия между (группа людей, коллектив, движение).
Профсоюзом и «Всероссийским педагогическим 22Нормативно-правовая база. Конституция
собранием». Мы ещё не умеем работать РФ. Федеральный закон «Об общественных
вместе! объединениях». Федеральный закон «О
9Региональная общественная организация профессиональных союзах, их правах и
Красноярского края «Творческий союз гарантиях деятельности». Федеральный закон
учителей». Учреждено в мае 2006 года с «Об образовании». Федеральная Целевая
целями: объединение работников системы программа развития образования на
образования, предъявляющих и реализующих 2006-2010 гг. Закон Красноярского края «Об
культурные инициативы, направленные на образовании». Закон Красноярского края «О
развитие творчества, мастерства и социальном партнёрстве».
инноваций как базовых оснований 23Профсоюз – один из наиболее развитых
деятельности учителя; участие институтов гражданского общества.
педагогического сообщества в Аккумулирует и отражает общественные
образовательной политике региона; создание настроения; Выявляет реакцию общества на
в регионе общественно-профессионального проводимую государством
института, формирующего профессиональный социально-экономическую политику, помогает
стандарт деятельности педагогического её корректировать; Представляет и защищает
работника; формирование институций для интересы своих членов на всех этапах их
предъявления педагогического творчества, взаимодействия с работодателем, в
мастерства и инноваций. различных комиссиях, суде и т.д.;
10Ильина Н.Ф., член «Творческого союза Бесплатно консультирует и оказывает
учителей», учредитель ассоциации КСО. необходимую юридическую помощь.
Между «Творческим союзом учителей» и 24Лига образования. Впервые начала
Профсоюзом уже намечена конкретная работу в 1896 году. Первоначальная цель –
программа действий. Её задачи: объединение и координация деятельности
осуществлять совместную деятельность, педагогических и просветительских обществ
направленную на повышение статуса в России. После 1917 года прекратила свою
педагогической профессии; выявлять деятельность. Возрождена в конце 2006
гражданский заказ на образование; года. Председатель правления Лиги
участвовать в формировании гражданской образования – Меркулова Г.И., председатель
позиции учителя. Профсоюза работников народного образования
11Совместные мероприятия «Творческого и науки РФ.
союза учителей» и Профсоюза работников 25Назначение гражданских институтов.
народного образования и науки РФ: Развивать систему общественной экспертизы,
Совместная работа по новым подходам к общественного мониторинга состояния и
аттестации учителей. Участие юристов развития образования; активно
КТ(К)ОПРНОиНРФ в работе общественной содействовать консолидации общества в
приёмной. Участие представителей интересах образования; способствовать
КТ(К)ОПРНОиНРФ и первичных организаций ПРО укреплению диалога между существующими
в качестве экспертов конкурса «Мои институтами гражданского общества;
инновации в образовании». Пополнение базы оказывать содействие становлению
данных творческих и инициативных учителей общественно-гражданских форм управления,
края. Пополнение галереи лучших учителей формированию гражданского заказа на
Красноярского края победителями конкурса образование; создание условий для
на денежное поощрение учителей равноправного развития социального
КТ(К)ОПРНОиНРФ им. К.А. Миксон. Совместное партнёрства.
проведение конкурса на денежное поощрение 26Мы готовы к сотрудничеству и
учителей КТ(К)ОПРНОиНРФ им. К.А. Миксон. партнёрству с целью реализации
Участие ТСУ во всероссийском совещании поставленных задач, направленных на
КТ(К)ОПРНОиНР, в частности в подготовке и дальнейшее развитие системы общего
проведении круглого стола «Взаимодействие образования Красноярского края, развитие
институтов гражданского общества». институтов гражданского общества,
Проведение «съезда» учителей сельских школ формированию активной гражданской позиции
(выявление проблем в рамках направления всех участников образовательного
«поддержка школ окраин»). Коррекция и пространства.
Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/tekhnologija/vzaimodejstvie-institutov-grazhdanskogo-obschestva-v-sisteme-obschego-obrazovanija-175125.html
cсылка на страницу

Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования

другие презентации на тему «Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования»

«Общество 3 класс» - Флаг герб. Индейцы. Глава государства. Общество. Мама. Медведев Дмитрий Анатольевич. Африканцы. Народ. Индианка. Люди. Человеческое общество. Королева Елизавета II. Я. Бабушка. Сестра. Брат. На Земле насчитывается до 5 тысяч различных народов. Семья. Дедушка. Чукча. Символы государства. Монарх президент.

«Общество 8 класс» - Епископы- из народа, «разжалованные» короли-еретики. Классы или страты? Распределительная теория. Изменение социальных отношений в российском обществе. Марксизм. -Рабочие -крестьяне -интеллигенция. Эмансипация женщин, сокращение «законных» детей. Определяет. Запад. Виды семьи. Образование. Оплата труда.

«Структура общества» - Потребитель. Социально незащищенные слои населения (бедные люди). 5. Найди «Чужаков» в цепочке: В социальной структуре современного общества выделяют низшие, средние и высшие страты. Ребенок. Друг. Здравоохранение, средства связи. 3. Закончите предложение. Статусные символы позволяют различать обладателей разных статусов.

«Общество 6 класс» - Народ. Ученический класс. Государство. 2. Исторический обзор. Семья. Страна. Что такое общество? «Общество» – от слова «общий» (совместный, коллективный). 4. Несколько значений понятия «общество». Здесь больше подходит слово «сообщество». Б) Объединение людей по происхождению (дворянское общество, высшее общество и т.д.).

«Социальные группы» - Все сферы входят в категорию социальных групп. Основные понятия. Социальные интересы. Дифференциация. Многообразие социальных групп. Социальная стратификация. Изменение социального статуса. Социальное неравенство. Классификация социальных групп. Социальная мобильность. Особую опасность представляют люмпены.

«Достопримечательности Красноярска» - Расположен на берегах Енисея. За 378 лет, город Красноярск вырос почти до 1 миллиона человек. История города Красноярска. Цель работы. Климат резко континентальный. Караульная гора. Фонтаны города Красноярска. Театр Оперы и Балета. Парк «Роев ручей». Красноярский Краеведческий Музей. История и достопримечательности города Красноярска.

Сервировка

10 презентаций о сервировке
Урок

Технология

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по технологии > Сервировка > Взаимодействие институтов гражданского общества в системе общего образования