Теория множеств |
Множества
Скачать презентацию |
||
<< Урок Множества | Множество и его элементы >> |
Автор: alikina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока алгебры, скачайте бесплатно презентацию «Теория множеств.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 479 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | 2. Элементы теории множеств. Понятие множества. | 16 | Элементы теории множеств. 16. |
2 | Основу теории математики составляют понятия и отношения | 17 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 17. |
между этими понятиями, которые устанавливаются при помощи | 18 | Операции над множествами. Два множества могут иметь | |
соответствующих аксиом и определений. Дальнейшее построение | одинаковые элементы, из всех элементов двух множеств можно | ||
математической теории осуществляется последовательной системой | составить одно новое множество, также можно рассмотреть отдельно | ||
теорем и новых определений, устанавливающей свойства изучаемых | элементы одного множества, которых во втором множестве нет. © | ||
математических объектов. © Аликина Е.Б. Элементы теории | Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 18. | ||
множеств. 2. | 19 | Например, А – множество наклеек (марок), которые есть у | |
3 | Определение. Одним из фундаментальных, неопределяемых | Пети, В – множество наклеек, которые собрал Вася. Можно выделить | |
математических понятий является понятие множества. Множество | множество наклеек, которые есть у обоих ребят; коллекцию | ||
можно представить себе как соединение, совокупность, собрание | различных наклеек, собранных ими вместе; множество наклеек Пети, | ||
некоторых предметов, объединенных по какому-либо признаку: | которых нет у Васи. Таким образом, мы проделали операции | ||
множество учащихся класса, множество букв алфавита, множество | пересечения, объединения и разности двух множеств. © Аликина | ||
натуральных чисел, множество точек на прямой, множество книг на | Е.Б. Элементы теории множеств. 19. | ||
полке и т.д.. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 3. | 20 | Определение. Пересечением множеств А и В называется | |
4 | Определение. Предметы, из которых состоит множество, | множество С, состоящее из всех тех и только тех элементов, | |
называются его элементами например, буква К – элемент множества | которые принадлежат каждому из данных множеств: С={х ? х?А и | ||
букв русского алфавита. Для названия множества иногда используют | х?В}. Обозначается А?В. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. | ||
какое-либо одно слово, выступающее в роли синонима слова | 20. | ||
«множество» (зрители, стая, семья, фрукты). © Аликина Е.Б. | 21 | Определение. Объединением множеств А и В называется | |
Элементы теории множеств. 4. | множество С, которое состоит из всех элементов данных множеств А | ||
5 | Обозначают множества заглавными буквами латинского алфавита | и В и только из них: С={х? х?А или х?В}. Обозначается, А?В. © | |
или символически с помощью фигурных скобок, в которых | Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 21. | ||
указываются его элементы. Сами элементы некоторого множества | 22 | Если множества А и В не содержат одинаковых элементов, т.е. | |
будем обозначать малыми латинскими буквами, если они не имеют | не пересекаются (А?В=?), то m(А?В) = m(A) + m(B) (1). В | ||
специальных обозначений: А; {а, b, c}; {?,s,h,g}; | противном случае, когда множества имеют m(А?В) одинаковых | ||
N={1,2,3,4,5,6,7,8, …}. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. | элементов, следует пользоваться более общей формулой: m(А?В) = | ||
5. | m(A) + m(B) - m(А?В) (2). © Аликина Е.Б. Элементы теории | ||
6 | Принадлежность предмета некоторому множеству обозначают с | множеств. 22. | |
помощью символа ? (в противном случае используется символ ?). | 23 | Определение. Разностью множеств А и В называется множество | |
Запись а ?А означает, что а есть элемент множества А. Аналогично | С, состоящее из всех элементов множества А, не принадлежащих | ||
имеем: ??{?,?}. Запись 4?{1,2,3} означает, что 4 не принадлежит | множеству В: С={х ? х?А и х?В}. Обозначается, А\В. В случае, | ||
множеству {1,2,3}. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 6. | когда В является подмножеством А, т.е. В?А, разность А\В | ||
7 | Основными способами задания множества являются: 1) | называется дополнением множества В до множества А (или | |
перечисление всех его элементов: А={а1, а2, …, аn}; 2) описание | относительно множества А). © Аликина Е.Б. Элементы теории | ||
(указание характеристического свойства его элементов). Этот | множеств. 23. | ||
способ требует указания такого признака, который имеется у всех | 24 | Определение. Универсальным множеством называется множество, | |
элементов данного множества и не свойственен элементам, не | подмножества которого (и только они) в данный момент | ||
входящим в данное множество. © Аликина Е.Б. Элементы теории | рассматриваются. Обозначают U. При работе с числовыми | ||
множеств. 7. | множествами в качестве основного (универсального) множества | ||
8 | Например, характеристическим свойством натуральных чисел | будем считать множество R действительных чисел. © Аликина Е.Б. | |
является возможность их использования при счете каких-либо | Элементы теории множеств. 24. | ||
предметов. Говоря о множестве четных чисел, мы указываем | 25 | Определение. Дополнением множества А называется разность | |
характеристическое свойство его элементов: М={х?? N | х?2}, т.е. | U\А.. Обозначается, А’ или А и читается «не А» . Иначе, | ||
каждое число, принадлежащее этому множеству, делится на два. © | дополнением множества А называется множество А’, состоящее из | ||
Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 8. | всех элементов, не принадлежащих множеству А. © Аликина Е.Б. | ||
9 | Определение 3 Множества, состоящие из одних и тех же | Элементы теории множеств. 25. | |
элементов (одинаковыми). Пишут А=В. Определение 4 Множество, | 26 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 26. | |
которое не содержит ни одного элемента, называется пустым и | 27 | Диаграммы Эйлера-Венна. Для наглядного представления | |
обозначается символом ?. © Аликина Е.Б. Элементы теории | множеств и результатов операций над ними удобно пользоваться | ||
множеств. 9. | диаграммами Эйлера-Венна (кругами Эйлера). При этом множества | ||
10 | Слово «много» и математический термин «множество» имеют | изображаются на плоскости в виде замкнутых кругов, а | |
различный смысл. Множество может состоять из небольшого | универсальное множество в виде прямоугольника. Элементы | ||
количества элементов. Будем обозначать количество элементов в | множества – точки внутри соответствующего круга. © Аликина Е.Б. | ||
некотором множестве А через m(А). Например, если А={а, b, c}, то | Элементы теории множеств. 27. | ||
m(А)=3. Если N – множество всех натуральных чисел, то m(N) = ?. | 28 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 28. | |
© Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 10. | 29 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 29. | |
11 | Подмножество. Основные числовые множества. Определение 1. | 30 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 30. |
Множество В, состоящее из некоторых элементов данного множества | 31 | Формула для подсчета числа элементов в объединении трех | |
А (и только из них), называется подмножеством (частью) этого | множеств: m (А?В?С) = m (А) + m (В) + m (С) - m (А?В) – m (А?С) | ||
множества. Иначе, если любой элемент множества В принадлежит | – m (В?С) + m (А?В?С). © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. | ||
также множеству А, то множество В называется подмножеством | 31. | ||
множества А. Это записывается так: В? А или А?В. Говорят, что «В | 32 | Примеры. Пример 1. Записать множество всех натуральных | |
– подмножество А» или «В содержится в А» или «А содержит В». | делителей числа 15 и найти число его элементов. Решение: А={1, | ||
Заметим, что m(В) ?m(А). © Аликина Е.Б. Элементы теории | 3, 5}, m (А)=3. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 32. | ||
множеств. 11. | 33 | Пример 2. Даны множества А={2, 3, 5, 8, 13, 15}, В={1, 3, 4, | |
12 | Если в множестве В найдется хотя бы один элемент, не | 8,16}, С={12, 13, 15, 16}, D={0, 1, 20}. Найти А?В, С?D, В?С, | |
принадлежащий множеству А, то В не является подмножеством | А?D,А\С, D\В, А?В?С, А?В?С, В?D?С, А?С\D. Решение: Учтем, что | ||
множества А: В?А. Например, отрезок [а, b] не является | сначала должна выполняться операция пересечения множеств, а | ||
подмножеством полуинтервала (а, b], т.к. а?[а, b], но а?(а, b]. | затем объединение или разность. Получим А?В={1, 2, 3, 4, 5, 8, | ||
© Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 12. | 13, 15, 16}, С?D={0, 1, 12, 13, 15, 16, 20}, В?С={16}, А?D=?, | ||
13 | Из опр. 1 следует, что любое множество является | А\С={2, 3, 5, 8}, D\В={0, 20}, А?В?С={1, 2, 3,4, 5, 8, 12, 13, | |
подмножеством самого себя, т.е. справедливо утверждение А?А. | 15, 16}, А?В?С=?, В?D?С={1, 3, 4, 8, 16}, А?С\D={13, 15}. © | ||
Полагают также, что пустое множество является подмножеством | Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 33. | ||
любого множества. Пустое множество не содержит ни одного | 34 | Пример 3. Экзамен по математике сдавали 250 абитуриентов, | |
элемента, а значит в нем нет элемента, не принадлежащего любому | оценку ниже пяти получили 180 человек, а выдержали этот экзамен | ||
другому множеству. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 13. | 210 абитуриентов. Сколько человек получили оценки 3 и 4? | ||
14 | Знак ? называется знаком включения. Отметим основные | Решение: Пусть А – множество абитуриентов, выдержавших экзамен, | |
свойства отношения включения между множествами: 1) ??А для | В – множество абитуриентов, получивших оценку ниже 5, по условию | ||
любого множества А; 2) А?А для любого множества А | m (A)=210, m (В)=180, m (A?B)=250. Абитуриенты, получившие | ||
(рефлексивность); 3) из того, что В?А не следует А?В (не | оценки 3 и 4, образуют множество А?В. Из формулы (2) находим m | ||
симметричность); 4) если А?В и В?А, то А=В (антисимметричность); | (A?B) = m (A) + m (В) - m (A?B) = 210 + 180 – 250 = 140. © | ||
5) если А?В и В?С, то А?С (транзитивность). © Аликина Е.Б. | Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 34. | ||
Элементы теории множеств. 14. | 35 | Пример 4. В школе 1400 учеников. Из них 1250 умеют кататься | |
15 | Основные числовые множества: N={1,2,3,4,…} – множество | на лыжах, 952 – на коньках. Не умеют кататься 60 учащихся. | |
натуральных чисел; Z={…,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…} – множество | Сколько учащихся умеют кататься и на коньках и на лыжах? | ||
целых чисел (содержит все натуральные числа и числа, им | Решение: Множество учеников школы будем считать основным | ||
противоположные), N?Z; q={x ?х = p/q , где p?z, q?n} – множество | множеством U, А и В – соответственно множества учеников, умеющих | ||
рациональных чисел (состоит из чисел, допускающих представление | кататься на лыжах и на коньках . © Аликина Е.Б. Элементы теории | ||
в виде дроби), N?Z?Q; R=(-?;+?) – множество действительных | множеств. 35. | ||
чисел, Q?R (кроме всех рациональных чисел, содержит | 36 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 36. | |
иррациональные числа. © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. | 37 | Учащиеся, не умеющие кататься ни на лыжах, ни на коньках, | |
15. | составляют множество А’?В’= (А?B)’ m (А?B) = m(U) - m | ||
16 | Действительные числа изображаются точками координатной | (А?B)’=1340. m (А?B) = m (А) + m (В) - m (А?B) = 862. © Аликина | |
прямой (числовой оси). Координатная прямая – это всякая прямая | Е.Б. Элементы теории множеств. 37. | ||
(обычно горизонтальная), на которой указаны положительное | 38 | © Аликина Е.Б. Элементы теории множеств. 38. | |
направление, начало отсчета и единичный отрезок. © Аликина Е.Б. | |||
«Теория множеств» | Теория множеств.ppt |
«Элементы множества» - Любое множество является подмножеством самого себя. Дополнение множества В до множества А обозначают В'А. Общий вид характеристического свойства: «x I А и x I В». Пустое множество считают подмножеством любого множества. Множества принято обозначать прописными буквами латинского алфавита: A, B, C… Объекты, из которых образовано множество, называются элементами.
«Множества чисел» - Запись 2457 означает, что 2457=2•1000+4•100+5•10+7. Запись -3,5 Є R читается: «-3,5 принадлежит множеству действительных чисел». Если а - цифра тысяч, b - цифра сотен, d - цифра десятков и c - цифра единиц, то имеем а•1000+b•100+c•10+d. Целые и дробные числа составляют множество рациональных чисел. Q - рациональные числа.
«Состав объектов» - 1. Объект может состоять из множества одинаковых объектов. 4. © Бакунович А .В. Ответьте на вопросы. Состав объекта. 2. 3. Выберете из списка имена множеств, связанных отношениями «является разновидностью». Определите в каждой такой паре имя подмножества.
«Сравнение множеств» - <. =. Устная разминка Засели домик. Сравнение множеств. Урок информатики во 2 классе Автор: учитель информатики Дальнезакорской СОШ Богатова Ю.Л. Графический диктант. >. Множество Животных. Множество Птиц. Множество Насекомых.
«Урок Множества» - На данном уроке учащиеся знакомятся с понятиями «множество», «элементы множества». Урок информатики в 3 классе. Помидоры, картошка, апельсин, кабачки. Задачи: Научатся определять принадлежность элемента множеству (классификация по одному множеству). Берёза, осина, колокольчик. Мяч, брусья, гантели, расчёска, коньки.
«Теория множеств» - 7. Заметим, что m(В) ?m(А). Одним из фундаментальных, неопределяемых математических понятий является понятие множества. 14. Например, отрезок [а, b] не является подмножеством полуинтервала (а, b], т.к. а?[а, b], но а?(а, b]. Если N – множество всех натуральных чисел, то m(N) = ?. 3. Будем обозначать количество элементов в некотором множестве А через m(А).