УМК по английскому языку Скачать
презентацию
<<  УМК «Family and friends» Happy English.ru  >>
Учебники курса “Happy English
Учебники курса “Happy English
Happy english
Happy english
Happy english
Happy english
Достижение планируемых результатов по английскому языку в начальной
Достижение планируемых результатов по английскому языку в начальной
Результаты обучения согласно ФГОС
Результаты обучения согласно ФГОС
Предметные результаты обучения
Предметные результаты обучения
Говорение
Говорение
Говорение
Говорение
Письмо
Письмо
Аудирование
Аудирование
Чтение
Чтение
Фонетическая сторона речи
Фонетическая сторона речи
Предметное содержание устной и письменной речи
Предметное содержание устной и письменной речи
Лексическая сторона речи
Лексическая сторона речи
Грамматическая сторона речи
Грамматическая сторона речи
Социокультурная компетенция
Социокультурная компетенция
Учебно-познавательная и компенсаторная компетенции
Учебно-познавательная и компенсаторная компетенции
11 класс
11 класс
Содержание учебника 11 Unit 1
Содержание учебника 11 Unit 1
Unit 1
Unit 1
Unit 2
Unit 2
Unit 2
Unit 2
Второй раздел готовит учащихся к реалиям самостоятельной жизни после
Второй раздел готовит учащихся к реалиям самостоятельной жизни после
Unit 3
Unit 3
Unit 3
Unit 3
Unit 4
Unit 4
Unit 4
Unit 4
Грамматический материал
Грамматический материал
Fly to the stars (project)
Fly to the stars (project)
I’ll find my only way
I’ll find my only way
Интернет-поддержка учебников “Happy English
Интернет-поддержка учебников “Happy English
Картинки из презентации «Happy English» к уроку английского языка на тему «УМК по английскому языку»

Автор: Обнинск. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Happy English.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 70 КБ.

Скачать презентацию

Happy English

содержание презентации «Happy English.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учебники курса “Happy English.ru для 2, 3, 4 классов имеют 15указательные), неопределённые местоимения some и any для
свой оригинальный сквозной сюжет. По сюжету “Happy English.ru – обозначения некоторого количества вещества / предметов;
2 класс” вместе с россиянкой Аней учащиеся попадают в Англию, местоимения few, little, a lot of, much, many качественные
где, как и их ровесница, впервые знакомятся с Лондоном, его прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной
жителями, современными реалиями и историей города и страны, а степенях, в том числе и исключения; количественные и порядковые
главное – осознают реальную необходимость изучения английского числительные до 100; простые предлоги места и направления;
языка. Героине книги Ане так хочется пообщаться со своими основные коммуникативные типы простого предложения:
английскими сверстниками, что происходит чудо – пролетавший мимо утвердительное, вопросительное, побудительное ( в утвердительной
волшебник-ворон по имени Седрик берет девочку в свои ученицы и и отрицательной формах); предложения с глагольным, составным
переносит ее в волшебную страну английского языка. В этой стране именным и составным глагольным (в том числе с модальными
оживают буквы и слова, Аня узнает об их характере и глаголами can, may, must) сказуемым; некоторые формы безличных
взаимоотношениях, а Седрик мягко направляет и поддерживает предложений (It is Saturday. It is sunny. It is three o’clock.
девочку. 1. It is early. It is interesting.) ; предложения с конструкцией
2Happy english.Ru для 3 класса. В Happy English.ru для 3 there is /there are в Present Simple; простые распространенные
класса Аня находит волшебную палочку и случайно оживляет предложения, предложения с однородными членами; сложносочиненные
главного врага воронов-хранителей Тауэра – волшебницу Моргану. предложения с сочинительными союзами “and” и “but”. 15.
Седрик открывает Ане секрет легенды о воронах в Тауэре, согласно 16Социокультурная компетенция. В процессе обучения английскому
которой, если вороны улетят из Тауэра, со страной случится языку в начальной школе учащиеся приобретают следующие
большая беда. Аня понимает, какую ошибку она совершила, оживив социокультурные знания и умения: знание названий стран,
Моргану и вместе с Седриком отправляется на поиски Морганы. говорящих на английском языке (the UK/ Great Britain/England,
Преследуя злую волшебницу как в современном Лондоне, так и в America/the USA, Australia, а также крупнейших европейских
волшебной стране английского языка, ребята вместе с Аней примут стран; знание основных достопримечательностей Лондона, а также
участие в увлекательном приключении. Вместе они доберутся и до культурных реалий и символов некоторых крупнейших стран мира;
удивительной развязки, когда злая волшебница, очарованная знание некоторых праздников, которые отмечаются в англоговорящих
современным миром, превратится в добрую и откажется от злого странах(Christmas , Mother’s Day), а также культурных
колдовства. 2. особенностей отмечания некоторых праздников в разных странах;
3Happy english.Ru для 4 класса. Happy English.ru для 4 класса знание сюжета некоторых популярных английских книг , знакомство
приглашает учащихся в новое приключение. С учетом возрастных с английскими стихами; умение воспроизводить наизусть небольшие
особенностей четвероклассников, авторы перемещают действие в произведения детского фольклора (стихи, песни) на английском
международную английскую школу, оставляя однако и элемент языке; знание и соблюдение некоторых форм речевого и неречевого
волшебства – новой учительницей в школе становится Моргана. этикета англоговорящих странах в ряде ситуаций общения: при
Моргана рассказывает ребятам из разных стран об истории Англии, встрече, в школе, помогая по дому, во время совместной игры, в
а они, в свою очередь, рассказывают ей о культуре и особенностях гостях, за столом, в магазине). 16.
своих стран, своих любимых книгах, учат ее пользоваться 17Учебно-познавательная и компенсаторная компетенции. Младшие
компьютером, весло праздновать дни рождения и многому другому. школьники овладевают следующими умениями и навыками: сравнивать
Такой сюжет позволяет обеспечить постоянное сравнение культур языковые явления родного и английского языка: звуки, буквы,
своей страны и страны изучаемого языка. Кроме того, участие в буквосочетания, слова, словосочетания, предложения. Производить
перипетиях межличностных отношений героев, оценка их действий элементарный анализ перечисленных явлений языка под руководством
обеспечивают постоянное присутствие в предметном содержании речи учителя; соотносить графический образ слова с его звуковым
такого важного аспекта, как темы “Межличностные отношения с образом в процессе чтения и письма; опираться на языковую
друзьями / взрослыми, дома и в школе”. Реальность проблем и догадку в процессе чтения/восприятия на слух текстов, содержащих
ситуаций, эмоциональное отношение к героям определяют отдельные незнакомые слова или новые комбинации знакомых слов;
коммуникативную направленность даже чисто тренировочных списывать слова/предложения/небольшие тексты на английском
упражнений. 3. языке, выписывать, вставлять слова и буквы, изменять форму слов
4Достижение планируемых результатов по английскому языку в в процессе выполнения орфографических, лексических и
начальной школе. 4. грамматических упражнений; действовать по образцу и по аналогии
5Результаты обучения согласно ФГОС. Во ФГОС результаты при выполнении упражнений и при составлении собственных устных и
обучения представлены на трех уровнях: Личностном (воспитание письменных высказываний; пользоваться планом (в виде ключевых
толерантного, уважающего себя и остальных, любознательного и и слов и словосочетаний, вопросов) при создании собственных
заинтересованного гражданина своей страны метапредметном высказываний в рамках тематики начальной ступени; группировать
(формирование учебных навыков и умений, учебной мотивации, лексические единицы английского языка по тематическому признаку
умения и желания организовывать собственную учебную и по частям речи; составлять высказывание по заданному плану;
деятельность) Предметном (Приобретение начальных навыков общения применять изученные грамматические правила в процессе общения в
в устной и письменной речи, освоение правил речевого и устной и письменной формах; пользоваться англо-русским словарем
неречевого поведения, а также освоение начальных лингвистических учебника (в том числе транскрипцией); пользоваться справочным
представлений для овладения на элементарном уровне устной и материалом, представленным в виде таблиц, схем, правил в тексте
письменной речью на иностранном языке). 5. и на форзацах учебника и рабочей тетради; комплексно
6Предметные результаты обучения. Коммуникативная компетенция использовать разные компоненты УМК (аудиоприложение и учебник,
Говорение (монологическая и диалогическая речь) Аудирование рабочую тетрадь и учебник, обучающие компьютерные программы и
Чтение Письмо Языковая компетенция Фонетическая сторона речи учебник). 17.
Лексическая сторона речи Грамматическая сторона речи 1811 класс. «Learning is what most adults will do for a living
Социокультурная осведомленность Учебно-познавательная и in the twenty-first century» “Education is a social process.
компенсаторная компетенции. 6. Education is growth. Education is not a preparation for life;
7Говорение. Монологическая речь. Младшие школьники научатся: education is life itself.”. 18.
описывать картинку, фотографию, рисунок на заданную тему; 19Содержание учебника 11 Unit 1. Целью первого раздела
описывать животное, предмет, указывая название, качество, является мотивировать учащихся к получению высшего образования,
размер, количество, принадлежность, место расположения; кратко а также снабдить их достаточным количеством информации о системе
высказываться о себе, своей семье, своем друге, своём домашнем образования как в нашей стране, так и за рубежом. Учащиеся
животном, герое любимой сказки / мультфильма, называя имя, получают возможность сравнить формат экзаменов в России,
возраст, место проживания, какой он и что умеет делать, его Великобритании и США, узнать о наиболее известных в мире
любимое занятие выражая при этом своё отношение к описываему университетах. 19.
герою (нравится / не нравится); Кратко передавать содержание 20Unit 1. Teachers open the door, but you must enter by
прочитанного / услышанного текста с опорой на иллюстрацию, yourself. Chinese proverb Система выпускных школьных экзаменов в
ключевые слова, план; воспроизводить выученные стихи, песни, Англии, США, России Университеты Англии и России. Вступительные
рифмовки. 7. экзамены. Рубрика «Готовься к экзаменам»- рекомендации ,
8Говорение. Диалогическая речь. Младшие школьники научатся: упражнения и задания и образцы их выполнения к разделу «Чтение»
вести диалог этикетного характера: приветствовать и отвечать на Песня Leaves of autumn. 20.
приветствие; знакомиться, представляться самому и представлять 21Unit 2. Второй раздел готовит учащихся к реалиям
друга; прощаться; поздравлять и благодарить за поздравление; самостоятельной жизни после школы. В нем обсуждаются такие
выражать благодарность в процессе совместной деятельности; актуальные для учащихся проблемы, как самостоятельная жизнь в
извиняться; предлагать угощение, поблагодарить/ вежливо общежитии, аренда собственного жилья, взаимоотношения с соседями
отказаться от угощения; вести диалог-расспрос, используя и соучениками, возможности поступления в зарубежные вузы, а
вопросы: кто? что? когда? где? куда? откуда? почему? зачем?; также возможности, которые открывает хорошее владение английским
вести диалог побудительного характера: обратиться с просьбой, языком в сфере работы над информацией и в плане установления
согласиться / отказаться выполнить просьбу; , согласиться / не личных контактов со своими зарубежными сверстниками. 21.
согласиться на предложение партнёра; попросить о помощи и 22Unit 2. I’ve learned that your college friends become kind
предложить свою помощь, попросить разрешения, обсудить проблему, of family, you eat together, you take naps together, fight,
внести предложение. 8. laugh, cry, and do absolutely nothing together until you can’t
9Письмо. Младшие школьники научатся: писать буквы английского remember how you ever lived your life without them in the first
алфавита; списывать текст и выписывать из него слова, place. Какой информацией надо обладать иностранцу, чтобы
словосочетания, простые предложения; восстанавливать слово, поступить в английский университет? Как воспользоваться
предложение, текст; заполнять таблицы по образцу; записывать информацией из Интернета? Условия жизни и быта на кампусе и вне
слова, предложения под диктовку учителя; отвечать письменно на его. «Готовься к экзаменам»- Рекомендации, упражнения, задания
вопросы к тексту, картинке; заполнять простую анкету (имя, образцы их выполнения к разделу «Аудирование». 22.
фамилия, возраст, любимая еда, любимый вид спорта и т.п.); 23Второй раздел готовит учащихся к реалиям самостоятельной
писать поздравление с праздником; писать приглашение на жизни после школы. В нем обсуждаются такие актуальные для
праздник; писать короткое личное письмо зарубежному другу (в учащихся проблемы, как самостоятельная жизнь в общежитии, аренда
рамках изучаемой тематики), правильно оформлять конверт (с собственного жилья, взаимоотношения с соседями и соучениками,
опорой на образец). 9. возможности поступления в зарубежные вузы, а также возможности,
10Аудирование. Младшие школьники научатся: различать на слух которые открывает хорошее владение английским языком в сфере
звуки, звукосочетания, слова, предложения английского языка; работы над информацией и в плане установления личных контактов
различать на слух интонацию и эмоциональную окраску фраз; со своими зарубежными сверстниками. 23.
воспринимать и понимать речь учителя и одноклассников в процессе 24Unit 3. Третий раздел посвящен проблемам глобализации и
диалогического общения на уроке; понимать полностью небольшие содержит большое количество текстов о том, как глобализация
сообщения, построенные на знакомом учащимся материале; 10. меняет наш мир. Тексты посвящены разным ее аспектам – от
11Чтение. Младшие школьники научатся: технике чтения вслух: образования Евросоюза до возрождения фермерских рынков в Англии,
соотносить графический образ слова с его звуковым образом на от описания последствий извержения вулкана в Исландии весной
основе знания основных правил чтения, соблюдать правильное 2010 года до обсуждения меню в английском пабе. Вся информация
ударение в словах и фразах, интонацию в целом; читать является по сути своей достаточно субъективной, представляет
выразительно вслух небольшие тексты, содержащие только изученный собой отличную основу для дискуссий и не предполагает
материал; читать про себя и понимать полностью учебные тексты, однозначных ответов. В конце раздела учащимся будет предложено
содержащие только изученный материал, а также тексты, включающие устроить “суд” над глобализацией, что позволит каждому участнику
отдельные новые слова, пользуясь приёмами изучающего чтения; высказать свое мнение, используя заложенные в разделе языковые и
читать про себя и понимать основное содержание несложных речевые средства. 24.
текстов, доступных по содержанию учащимся начальной школы, 25Unit 3. These days Paris is a suburb of New York and
находить в них необходимую или интересующую информацию, vice-versa. • Поездка в Кентербери: осмотр
пользуясь приёмами ознакомительного и поискового чтения. 11. достопримечательностей, посещение кафе и ресторанов. •
12Фонетическая сторона речи. Графика и орфография. Младшие Глобализация — плюсы и минусы. Живем ли мы уже в “глобальной
школьники научатся: знать все буквы английского алфавита, а деревне”? • Возрождение фермерских рынков в Англии. •
также основные буквосочетания ; писать буквы английского Экологические катастрофы и их влияние на ситуацию в мире.
алфавита полупечатным шрифтом; знать основные правила орфографии «Готовься к экзаменам»- Рекомендации ,упражнения и задания по
и чтения; знать знаки транскрипции; Младшие школьники учатся: написанию эссе с аргументацией за и против и эссе с элементами
адекватно произносить и различать на слух все звуки английского рассуждения и образцы их выполнения. 25.
языка; соблюдать долготу и краткость гласных; не оглушать 26Unit 4. Четвертый раздел целиком посвящен проблеме выбора
звонкие согласные в конце слов; не смягчать согласные перед жизненного пути. Обсуждается не только проблема выбора
гласными; соблюдать словесное и фразовое ударение, членение профессии, но поднимаются нравственные проблемы и обсуждаются
предложения на смысловые группы; соблюдать интонацию пути их решения. Важно не только кем ты будешь, но и почему ты
утвердительного, вопросительного и побудительного предложений, а выбираешь ту или иную профессию, чего ожидаешь от нее, что ты
также предложений с однородными членами. 12. будешь делать для того, чтобы этого добиться. Целенаправленно
13Предметное содержание устной и письменной речи. Я и моя проводится мысль о важности реализации собственного потенциала.
семья. Приветствие. Знакомство. Имя. Возраст. Моя семья. Учащиеся получают большое количество практических навыков по
Описание внешности, хобби, характера Семейные праздники (день составлению резюме, прохождению собеседований, написанию деловых
рождения, Новый год, Рождество, День Матери, Международный писем. 26.
женский день, пасха). Прием и угощение гостей. Любимое домашнее 27Unit 4. Choose a job you love and you will never have to
животное. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Моя work a single day in your life. Opportunities are usually
одежда. Мир моих увлечений. Любимые игрушки. Любимые занятия. disguised as hard work, so most people don’t recognise them.
Мои любимые книги Выходной день. Каникулы. Вред и польза Shoot for the moon. Even if you miss, you’ll land among the
использования компьютера. Я и мои друзья. Мои друзья. Помощь stars. Какими качествами надо обладать, чтобы найти достойную
друг другу и помощь друга. Совместные занятия. Личные письма , работу после окончания школы? Как составлять резюме и вести себя
открытки, приглашения на праздник. Моя школа. Школа. Классная на интервью? «Готовься к экзаменам»- Рекомендации, упражнения и
комната. Учебные предметы. Школьные принадлежности. Занятия в задания по написанию писем личного и официального характера и
школе. Школьные экскурсии. Мир вокруг меня. Мой образцы их выполнения. 27.
дом/квартира/комната. Мой город/село. Любимое время года. 28Грамматический материал. Unit 1 Герундий Функции герундия в
Погода. Поход в магазин и покупки одежды, продуктов питания. предложении, случаи употребления, перевод на русский язык Unit 2
Поход в ресторан: любимая и нелюбимая еда. Дикие и домашние Причастие I, II Образование Формы причастий, употребление,
животные. Страна изучаемого языка. Название страны, ее частей перевод на русский язык Unit 3 Обороты Сложное дополнение с
столицы. Флаг страны, ее частей. История страны, наиболее причастием I,II Исчисляемые и неисчисляемые существительные
значимые периоды, выдающиеся люди и достижения, герои фольклора. Сослагательное наклонение –III тип условных предложений Unit 4
Названия других англоязычных стран, а также некоторых стран Смешанный тип условных предложений Союз. 28.
мира. Их культура и традиции. Любимые песни, стихи, сказки моих 29Fly to the stars (project). Get ready for your project. Work
зарубежных сверстников. Как проводят свободное время мои according to this plan. 1. Choose the job you’d like to be doing
зарубежные сверстники. 13. in fifteen years. Give a presentation about what it’s like and
14Лексическая сторона речи. К концу обучения в начальной школе what responsibilities it involves. 2. Explain why you have
учащиеся овладевают лексическими единицами, обслуживающими chosen this particular job. 3. Say what qualities make you
ситуации общения в пределах тематики начального этапа: suitable for this job, what qualities you’ll need to develop
отдельными словами; простейшими устойчивыми словосочетаниями; further, and what faults / weaknesses you’ll need to get rid of.
оценочной лексикой и репликами-клише, соответствующими речевому 4. Have you got a plan of action for achieving your dream? Share
этикету в англоговорящих странах. Продуктивный лексический it with the class. 5. Talk about people in this job or any other
минимум составляет 500 лексических единиц (ЛЕ), рецептивный job that have been a source of inspiration for you. 6. Choose a
лексический запас - не менее 600 ЛЕ, включая продуктивную quotation or a poem (in English or in Russian) to encourage your
лексику; знакомятся с некоторыми способами словообразовательными friends to live their dreams. 29.
средствами: словосложением (например: snowman); аффиксацией 30I’ll find my only way. Worry, worry keeps me awake: Hurry,
(суффиксы числительных: - teen, -ty, -th ); конверсией ( to hurry, don’t make mistakes! Where will you end up If you fail to
water – water ); знакомятся с интернациональными словами, pass the next exam? And what will happen If you don’t get a
например: football, present, film. 14. place at college then? But then I say my mantra once again.
15Грамматическая сторона речи. Младшие школьники научатся Refrain I hope I won’t be alone, And my life will go on, I hope
употреблять и распознавать в речи: артикли (неопределённые, I’ll find my only way. ’Cause I’ve got so much to say. I’ll
определённый, нулевой) в пределах наиболее распространённых maybe fly to the stars, I’ll lead the mission to Mars, Whatever
случаев их употребления; существительные в единственном и comes, I won’t give up my one and only way! 30.
множественном числе, исчисляемые и неисчисляемые 31Интернет-поддержка учебников “Happy English.ru”.
существительные, существительные в Possessive Case; правильные и Консультации с авторами и дополнительные ресурсы на сайте
неправильные глаголы; глагол-связку to be; вспомогательный www.englishteachers.ru Онлайн-тесты для экспресс-проверки знаний
глагол to do; модальные глаголы can, may, must, ; глаголы в учащихся на сайте www.ruteachers.ru Информационные материалы на
действительном залоге в Simple Present, Future, Past; сайте www.titul.ru Электронный архив журнала “Английский язык в
местоимения (личные, притяжательные, вопросительные, школе” (АЯШ) на сайте www.englishatschool.ru. 31.
«Happy English» | Happy English.ppt
http://900igr.net/kartinki/anglijskij-jazyk/Happy-English/Happy-English.html
cсылка на страницу

УМК по английскому языку

другие презентации об УМК по английскому языку

«Технологии обучения английскому языку» - Знание-инструмент. D. Новосибирск-2011. B. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Лицей № 136». V. K. «Весь мир — открытая задача. W.

«Современное обучение английскому» - “Read up! / Почитай!” для начальной школы. Новые компьютерные программы. Серия “Методическая копилка”. “Handbook” Е.Костюк, О. Бондаренко, Е.Дружинина, М. Лагуточкина, И. Мельникова. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность под редакцией А.А. Миролюбова. Аудиоприложение CD MP3.

«Изучение английского» - Подобные задания дают всем детям возможность получить хорошие отметки. Неблагоприятные мотивационные характеристики младших школьников: He likes… Если я плохо готов к уроку, то особо не расстраиваюсь и не переживаю. 12. Представьте, что вы самостоятельно составляете расписание уроков для себя. Использованная ситуация:

«Обучение детей иностранному языку» - 2 год обучения (6-7 лет) 1. Наш город. Игра как главный методический прием обучения. «Языкового шага» для дошкольников. Структура урока иностранного языка –. Наш дом. Части тела. 5. Личная гигиена и здоровье. 6. Профессии. 7. Скоро в школу. 8. Спорт. Где мы живем. 2. Виды транспорта. 3. Мебель в доме. 4. У доктора.

«Метод изучения английского» - It must have no mistakes. III этап- презентация проекта; IV этап-контроль. Автор: Сабанова Оксана Игоревна учитель английского языка Лицей №3. A project must be easy to understand. Этапы работы над проектом: I этап- определение проблемы, цели и задач исследования; II этап- подготовительный. Цель методической разработки:

«Happy English» - Любимые занятия. Фонетическая сторона речи. Совместные занятия. Happy English.ru для 4 класса приглашает учащихся в новое приключение. Мои друзья. Результаты обучения согласно ФГОС. 14. 5. 16. It is three o’clock. 11 класс. Приветствие. 8. Учебные предметы.

Урок

Английский язык

28 тем
Картинки
Презентация: Happy English | Тема: УМК по английскому языку | Урок: Английский язык | Вид: Картинки