Анатомия человека Скачать
презентацию
<<  Системы человека Анатомия  >>
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных
Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных
Учитель биологии МОУ Иткульской средней общеобразовательной школы
Учитель биологии МОУ Иткульской средней общеобразовательной школы
8 класс «БИОЛОГИЯ
8 класс «БИОЛОГИЯ
Цели:
Цели:
Задачи:
Задачи:
Оборудование:
Оборудование:
Ход урока:
Ход урока:
. III
. III
Из истории
Из истории
Из истории
Из истории
Вопрос
Вопрос
Вопрос
Вопрос
Сообщение учащегося на тему «Защитные свойства крови»:
Сообщение учащегося на тему «Защитные свойства крови»:
Вопросы :
Вопросы :
Схема «Виды иммунитета»
Схема «Виды иммунитета»
Иммунитет – способ защиты организма от болезнетворных микроорганизмов
Иммунитет – способ защиты организма от болезнетворных микроорганизмов
Луи Пастер первый разработал метод вакцинации
Луи Пастер первый разработал метод вакцинации
Луи Пастер первый разработал метод вакцинации
Луи Пастер первый разработал метод вакцинации
Искусственный иммунитет
Искусственный иммунитет
Искусственный иммунитет
Искусственный иммунитет
Фагоцитоз Фагоцитоз и выработка антител – единый защитный механизм,
Фагоцитоз Фагоцитоз и выработка антител – единый защитный механизм,
Фагоцитоз Фагоцитоз и выработка антител – единый защитный механизм,
Фагоцитоз Фагоцитоз и выработка антител – единый защитный механизм,
Болезнь века
Болезнь века
Профилактика
Профилактика
Болезнь века
Болезнь века
Цели профилактики:
Цели профилактики:
Закрепление знаний
Закрепление знаний
Задание на дом
Задание на дом
Используемая литература
Используемая литература
Биология Иммунитет
Биология Иммунитет
Картинки из презентации «Биология Иммунитет» к уроку биологии на тему «Анатомия человека»

Автор: cit-6. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Биология Иммунитет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 247 КБ.

Скачать презентацию

Биология Иммунитет

содержание презентации «Биология Иммунитет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации 12есть быть носителем самых разных микробов, и в том числе очень
различных категорий работников образования и формирование у них опасных, но не всегда заболеть. Для некоторых болезней на 8-10
базовой педагогической ИКТ - компетентности» по программе случаев носителей инфекции встречается один случай заболевания.
«Информационные технологии в деятельности учителя - Особенно часто люди бывают носителями туберкулезной палочки.
предметника». Организм активно борется с инфекцией, задерживает ее развитие, и
2Учитель биологии МОУ Иткульской средней общеобразовательной человек не заболевает. Заражение переходит в заболевание в том
школы. Заремба Татьяна Николаевна. случае ,если организм ослаблен (снижен иммунитет от недоедания,
38 класс «БИОЛОГИЯ.Человек». Тема: ИММУНИТЕТ. переутомления, нервного потрясения и т.д.) Развитию простудных
4Цели: Углубление знаний учащихся о том, что такое иммунитет, инфекций (гриппа, ангины, воспаления легких) способствует
виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебные сыворотки, охлаждение тела. Пагубное влияние на течение заболеваний
вакцина, предупредительные прививки, аллергия. Формирование оказывает алкоголь – он угнетает иммунитет.
умений: самостоятельно работать с текстом учебника, 13Вопросы : Что такое иммунитет? Какие виды иммунитета
дополнительной литературой; извлекать из нее нужную информацию; существуют?
логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в 14Схема «Виды иммунитета». Иммунитет. Естественный.
устной и письменной форме. Искусственный. Врожденный. Приобретенный. Активный. Пассивный.
5Задачи: Образовательная: раскрыть материал о защитных 15Иммунитет – способ защиты организма от болезнетворных
свойствах организма, сформировать понятия – инфекционные микроорганизмов за счет выработки антител.
заболевания, иммунитет, лечебные сыворотки и т.д. Развивающая: 16Луи Пастер первый разработал метод вакцинации. Доказал, что
формировать умение выделять главное, сравнивать, анализировать, инфекционные заболевания вызывают микроорганизмы, которые можно
обобщать систематизировать материал. Воспитательная: воспитывать культивировать и изучать. А также доказал, что можно
стремление к знаниям, формировать видение мира на основе предотвратить инфекции, вводя в организм ослабленные
единства законов биологии, привить интерес к уроку при микроорганизмы.
использовании ИКТ технологий. 17Искусственный иммунитет. Особое вещество - сыворотка,
6Оборудование: Таблица «Кровь», портреты И.И.Мечникова, Л. вводится для выработки искусственного иммунитета.
Пастера. Компьютер, учебные электронные издания: Биология 6-11 18Фагоцитоз Фагоцитоз и выработка антител – единый защитный
классы - физиология человека. механизм, названный иммунитетом. Фагоцитоз – процесс поглощения
7Ход урока: I.Организационный момент. II.Проверка домашнего и переваривания чужеродных тел.
задания. Задание 85 в рабочей тетради Задание 87 в рабочей 19Болезнь века. В настоящее время достаточно распространенным
тетради Задание 88 в рабочей тетради Задание 89 в рабочей неизлечимым заболеванием является СПИД (синдром приобретенного
тетради. иммунодефицита).Возбудитель этого заболевания – вирус
8. III.Изучение нового материала Отрывок из произведения иммунодефицита человека (ВИЧ) делает иммунную систему
А.С.Пушкина «Пир во время чумы». Ныне церковь опустела; Школа неработоспособной, и люди умирают от тех микробов, бактерий,
глухо заперта; Нива праздно перезрела; Роща темная пуста; И грибков, которые здоровому, то есть со здоровой иммунной
селенье, как жилище Погорелое , стоит,- Тихо все. (Одно системой, человеку абсолютно безопасны.
кладбище) Не пустеет, не молчит. Поминутно мертвых носят, И 20Профилактика. Профилактикой СПИДа является соблюдение
стенания живых Боязливо Бога просят Успокоить души их! следующих правил: Исключение случайных половых связей;
Поминутно, места надо, И могилы меж собой, Как испуганное стадо, Использование для инъекций одноразовых шприцов.
Жмутся тесной чередой. 21Болезнь века. Другим недугом века являются аллергические
9Из истории. Чума известна с глубокой древности. В VI веке реакции на различные факторы внешней среды, т.е. аллергия –
Византийской империи чума продолжалась 50 лет и унесла 100млн повышенная реакция организма на определенные факторы внешней
человек. В летописях средних веков описаны страшные картины среды. При этом у человека наблюдаются: чихание; слезотечение;
свирепствования чумы: «Города и селения опустошались. Всюду был отечность.
запах трупов, жизнь замирала, на площадях и улицах можно было 22Цели профилактики: В случае предрасположенности к
увидеть только могильщиков». В VI веке от чумы в Европе погибла аллергическим реакциям следует в целях профилактики соблюдать
? часть населения – 10млн человек. Чуму называли черной смертью. следующие правила: Режим питания; Своевременное обследование и
10Из истории. Не менее опасна была оспа. В ХVШ веке в западной лечение заболевания; Отказ от самолечения.
Европе ежегодно от оспы умирало 400 тыс. человек. Ею заболевало 23Закрепление знаний. 1.Выполнить задания в рубрике «Какие
2/3 родившихся и из 8 человек трое умирало. Особой приметой того утверждения верны?»на с. 124 учебника. 2.Выполнить задания 1-4 в
времени считалось «Знаков оспы не имеет». В начале XIX века с рубрике «Выберите правильный ответ» на с.125 учебника. 3.
развитием мировой торговли стала распространяться холера. Выполнение задания 9 в рубрике «Проверьте свои знания» на с.124
Зарегистрировано шесть эпидемий холеры. Последняя мировая учебника.
эпидемия длилась с 1902 по 1926 год. 24Задание на дом. Изучить текст учебника на с. 122; выполнить
11Вопрос? Почему же даже самые страшные болезни и в рабочей тетради задания 94-96. По желанию приготовить
продолжительные эпидемии были опасны для одних людей и проходили сообщение «Из истории переливания крови».
без особых последствий для других? 25Используемая литература. .Биология .Человеки 8 класс, автор
12Сообщение учащегося на тему «Защитные свойства крови»: На Н.И.Сонин, М.Р. Сапин Маш Р.Д. Биология. Человек. Методика для
каждом шагу людей подстерегают микробы. Чем объяснить, что не учителя. Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения
всегда при заражении микробами человек заболевает, а если и биологии. Человек и его здоровье. Книга для учителя.
заболевает, то болезнь протекает не у всех одинаково? Заражение 26
и заболевание – разные процессы. Человек может заразиться, то
«Биология Иммунитет» | Биология Иммунитет.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Biologija-Immunitet/Biologija-Immunitet.html
cсылка на страницу

Анатомия человека

другие презентации об анатомии человека

«Биоритмы человека» - Ночью работал великий химик Д.И. Менделеев и другие учёные. Суточный биоритм. Ритмы часа рождения. Возможно суточный биоритм матери так передается «по наследству» ребенку. Наше исследование. Считают, что суточный биоритм имеет генетические предпосылки, является врождённым. В распределении людей на биоритмологические типы видится большой смысл.

«Транспорт веществ» - Формы вторичного ионного транспорта. Прототипом активного транспорта считают Na/K насос. Сравнительный состав внутриклеточной и внеклеточной жидкости. Диффузия -. Ионные каналы. Состояние активации – канал открыт и обеспечивает прохождение ионов. Конформационные состояния ионного канала. Основные процессы, с помощью которых вещества проникают через мембрану.

«Прививки» - Прививки- основа здоровья ребенка. История прививок в мире и в России… Для чего нужны прививки детям? Соблюдайте график прививок! Курсы АППО 2008 г.

«Ранняя половая связь» - Учебные вопросы. Справиться с ревностью удается далеко не каждому. Но бывает любовь и безответная. Попробуйте объяснить выражение «...любить и быть любимым». Классические венерические болезни; другие инфекции, передающиеся половым путем. Например. Не жалейте времени на ведение дневника. После кризиса в жизни чаще всего наступает светлая, радостная полоса.

«Сон» - Бессонница Храп Сомнамбулизм (лунатизм ) Летаргия. 6. Сколько часов вы спите в сутки? 7-8 часов (73%); 6-5 часов (20%); Меньше 5 часов (7%). 5.Спите ли вы днём? Да – 40%; Редко – 40%; Нет – 20%. Декарт - человек, который впервые сформулировал постулаты рационального эмпиризма. Научные открытия во сне.

«Размножение человека» - Рыба Ящерица Курица Человек. Найдите и подпишите на рисунке наружную клеточную мембрану, ворсинки, включения, ядро, прослойку цитоплазмы. «Внутриутробное развитие плода». Критерии оценок: 0 ошибки – «5»; 1 ошибка – «4»; 2 ошибки – «3»; 3 ошибки – «2» Ответ: 1 – Б 2 – В 3 – А 4 – Д 5 – Г 6 - Е - Оцените себя и поставьте оценку в дневник.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Биология Иммунитет | Тема: Анатомия человека | Урок: Биология | Вид: Картинки