Систематика животных Скачать
презентацию
<<  Царство животных Тип Губки  >>
БИОЛОГИЯ – совокупность наук о живом…
БИОЛОГИЯ – совокупность наук о живом…
Виды и классы
Виды и классы
Растительная клетка
Растительная клетка
Растительная клетка
Растительная клетка
Цветковое растение и его органы
Цветковое растение и его органы
Цветковое растение и его органы
Цветковое растение и его органы
Цветковое растение и его органы
Цветковое растение и его органы
Подцарства растений
Подцарства растений
Подцарства растений
Подцарства растений
Подцарства растений
Подцарства растений
Животная клетка
Животная клетка
Животная клетка
Животная клетка
Одноклеточные
Одноклеточные
Одноклеточные
Одноклеточные
Виды и классы
Виды и классы
Тип трехслойные
Тип трехслойные
Тип трехслойные
Тип трехслойные
Тип моллюски
Тип моллюски
Тип моллюски
Тип моллюски
Виды и классы
Виды и классы
Класс ракообразные
Класс ракообразные
Класс ракообразные
Класс ракообразные
Класс паукообразные
Класс паукообразные
Класс паукообразные
Класс паукообразные
Класс насекомые
Класс насекомые
Класс насекомые
Класс насекомые
Виды и классы
Виды и классы
Подтип бесчерепные
Подтип бесчерепные
Виды и классы
Виды и классы
Класс птицы
Класс птицы
Класс птицы
Класс птицы
Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа – копчиковая
Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа – копчиковая
Класс рыбы
Класс рыбы
Класс рыбы
Класс рыбы
Класс земноводные(амфибии)
Класс земноводные(амфибии)
Класс земноводные(амфибии)
Класс земноводные(амфибии)
Класс земноводные(амфибии)
Класс земноводные(амфибии)
Особенности внутреннего строения:легкие в виде мешочков,развита
Особенности внутреннего строения:легкие в виде мешочков,развита
Класс пресмыкающиеся(рептилии)
Класс пресмыкающиеся(рептилии)
Класс пресмыкающиеся(рептилии)
Класс пресмыкающиеся(рептилии)
Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую поверхность
Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую поверхность
Класс млекопитающие
Класс млекопитающие
Класс млекопитающие
Класс млекопитающие
Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело разделено
Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело разделено
Виды и классы
Виды и классы
Внутренние органы
Внутренние органы
Внутренние органы
Внутренние органы
Скелет человека
Скелет человека
Скелет человека
Скелет человека
Картинки из презентации «Классы» к уроку биологии на тему «Систематика животных»

Автор: Цветкова В.В. Школа № 255. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Классы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1235 КБ.

Скачать презентацию

Классы

содержание презентации «Классы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1БИОЛОГИЯ – совокупность наук о живом… Презентация Учителя 18чешуями , пальцы снабжены когтями. Далее ;Выход.
биологии 255 школы Цветковой Виктории Витальевны. 19Особенности внутреннего строения:в теле всего одна железа –
2 копчиковая,секрет которой смазывает перья –
3Растительная клетка. 1.Хлоропласт 2.Цитоплазма 3.Ядро водонепроницаемость.Скелет приспособлен к полету(большинство
4.Эндоплазматическая сеть 5.Митохондрия 6.Аппарат Гольджи костей полые – легкость). Постоянная высокая температура
7.Вакуоль 8.Клеточная стенка 9.Плазматическая мембрана тела(41-43 градусов Цельсия)связана с быстрым перевариванием
10.Рибосома Выход. пищи и хорошей теплоизоляцией(за счет перьевого покрова).Сердце
4Цветковое растение и его органы. 1.Корни у цветкового 4-х камерное.В нервной системе птиц хорошо развит передний
растения бывают двух видов 1-мочковатый 2-стержневой,который в мозг(приспособленный характер птиц),средний мозг (хорошо развито
свою очередь состоит из 1-главного корня и 2-боковых корней. 2. зрение,глаза крупные), мозжечок(сложные движения),в дыхательной
Стебель- осевой орган растения, на котором располагаются системе легочные мешки пронизаны капиллярами. Значение:важная
листья,цветы,плоды 3. Лист- фотосинтезирующий орган роль в цепях питания,распространение семян растений, опыление
растения.Делятся на простые и сложные. 4. Цветок- генеративный тропических растений(колибри,нектарницы),уничтожение вредных
орган растения.Состоит из насекомых,промысловое значение. Выход.
1-цветоножка,2-цветоложе,3-чашелистик,4-лепесток,5-тычиночная 20Класс рыбы. Места обитания: водоемы Земли
нить,6-пыльник,7-рыльце пестика,8-столбик,9-вязь Выход. (океаны,моря,реки,озера) Строение: 1-спинной плавник,
5Подцарства растений. 1. Низшие к ним относится класс 2-хвостовой плавник, 3-анальный плавник, 4-анальное отверстие,
водоросли и лишайники,которые состоят из:1-клетки зеленых 5-яичник, 6-почки, 7-кишечник, 8-печень, 9-желудок,
водорослей и 2-гифов гриба 2. Высшие-листостебельные растения, 10-плавательный пузырь, 11-сердце, 12-жабры, 13- головной
произошли от водорослей,тело расчленено на органы.(строение мозг,14- рот Значение рыб:источник питания людей, участвуют в
папоротника:1-лист,2-сорусы,3-корневище,4-ризоиды,5-антеридии и цепях питания. Выход.
архегонии.) Выход. 21Класс земноводные(амфибии). Места обитания:наземные
6Животная клетка. 1. Пероксисома 2. Клеточная мембрана 3. животные,сохранившие связь с водной средой,т.е.обитают как на
Ядро 4. Ядрышко 5. Митохондрия 6. Эндоплазматическая сеть 7. суше,так и в водной среде. Особенности внешнего вида:тело либо
Аппарат Гольджи 8. Хромосома 9.Ядерная оболочка 10.Центриоль широкое без хвоста,либо длинное с хвостом; у бесхвостых передние
11.Лизосома 12.Цитоплазма Выход. ноги короче,чем задние(на задних ногах развиваются плавательные
7Одноклеточные. Строение на примере перепонки) глаза и ноздри(в большинстве случаев) находятся на
амебы:1-псевдоподии,2-эктоплазма,3-эндоплазма,4-ядро,5-сократите возвышениях для более удобного дыхания в воде. Далее ;Выход.
ьная вакуоль,6-пищеварительная вакуоль Размножение 22Особенности внутреннего строения:легкие в виде
бесполое,делением клетки. Дыхание происходит за счет диффузии. мешочков,развита мускулатура,появляется шейный позвонок,в
Значение:поглощение большого количества бактерий,очистка пищеварительной системе лучше,чем у рыб,развит желудок,
водоемов,пища для более крупных форм жизни. Выход. выделяются двенадцатиперстная ,толстая и тонкая кишки;
8 размножение происходит в воде и уже будучи взрослая особь
9Тип трехслойные. Классификация:круглые черви,плоские выходит на сушу,сердце 3-х камерное. Значение:истребляют вредных
черви,кольчатые черви. Строение на примере кольчатого насекомых,являются пищей для других животных Выход.
червя:1-кутикула,2-эпидермис,3-мышцы,4-целом,5-брюшная нервная 23Класс пресмыкающиеся(рептилии). Многообразие:к ним относятся
цепочка,6-брюшной кровеносный сосуд,7-семенные различные виды ящериц,змей,черепах,крокодилов.За небольшим
пузырьки,8-рот,9-глотка,10-сердца,11-спинной кровеносный исключением живут на суше. Особенности внешнего вида:отличается
сосуд,12-семеприемник,13-пишевод,14-желудок,15-метанефридии,16-а от земноводных тем,что кожа сухая,покрытая роговыми чешуями и
альное отверстие Значение:играют важную роль в цепочках питания. щитками,костными пластинами;тело либо
Выход. удлиненное(крокодилы,ящерицы,змеи),либо
10Тип моллюски. Строение на примере виноградной круглое,выпуклое(черепахи). Далее ;Выход.
улитки:1-раковина,2-нервный 24Особенности внутреннего строения:легкие имеют складчатую
узел,3-кишечник,4-нога,5-желудок,6-печень,7-сердце. Места поверхность,нервная система сильнее развита,чем у
обитания: встречаются как на суше,так и в водной среде обитания. земноводных(зачатки коры больших полушарий,мозжечок развит
Значение в природе и для человека: участвуют в цепях сильнее,по размеру - больше),шея подвижней за счет увеличения
питания,наносят вред сельскому хозяйству. Выход. количества шейных позвонков(до 8),мышцы более развиты,чем у
11 амфибий,появляются межреберные,пищеварительная система развита
12Класс ракообразные. Места обитания по большей части живут в сильнее,чем у амфибий,сердце 3-х камерное. Значение:участвуют в
пресных реках и озерах. Строение на примере речного цепях питания,их кожа используется в кожгалантереи, змеиный яд
рака:1-усики, 2- клешни,3- ходильные ноги,4- хвостовой используется в медицине. Выход.
плавник,5- брюшко,6- головогрудь,7- головной ганглий,8- пищевая 25Класс млекопитающие. Местообитание:известно более 4 тысяч
трубка,9-зеленая железа, 10- жабры,11- сердце,12- половые видов,проживающих в самых различных условиях и на различных
железы. Значение: очистка пресных водоемов,промышленное территориях. Особенности внешнего вида:тело покрыто
значение. Выход. шерстью,челюсти с зубами,имеются ушные раковины,имеются также
13Класс паукообразные. Места обитания вся сухопутная роговые образования:когти,ногти,копыта и рога. Далее;Выход.
окружающая среда. Характерные черты: головогрудь,нерасчлененное 26Особенности внутреннего строения:наличие млечных желез,тело
брюшко,4 пары ходильных ног. Значение:участвуют в цепях разделено диафрагмой на грудную и брюшную полости,хорошо развита
питания,в почвообразовании,наносят вред человеку(энцефалит). дыхательная система(бронхи сильно разветвляются и заканчиваются
Выход. альвеолами – пузырьками),хорошо развиты органы
14Класс насекомые. Места обитания вся сухопутная окружающая обоняния,свойственно живорождение,хорошо развита мышечная
среда. Характерные черты: голова, грудь,брюшко,3 пары система. Значение в природе и для человека:участвуют в цепях
конечностей, бывают крылья. Значение:участвуют в цепях питания, питания,разносят семена и споры многих растений,имеют большое
наносят вред сельскому хозяйству, являются переносчиками промысловое значение. Выход.
болезней(малярия). Выход. 27
15 28Внутренние органы. Внутренние органы: Организм – это
16Подтип бесчерепные. Представители: класс ланцетники совокупность всех органов человека.Органы имеют свое
(небольшие морские животные) Особенности строения Голова не определенное место в организме и свои собственные функции.
отделена от туловища, скелет- хорда, дыхание жабрами, нервная Пищеварительная система:1-ротовая полость,2-околоушные слюнные
система в виде трубки над хордой, пищеварительная система плохо железы,3-глотка,4-подчелюстная слюнная
развита, размножение раздельнополое. Значение в цепях питания, железа,5-пищевод,6-желудок , 7-поджелудочная железа,8-прямая
употребляются в пищу(в Азии) Выход. кишка,9-анальное отверстие,10-тонкая кишка,11-толстая
17 кишка,12-двенадцатиперстная кишка,13-желчный пузырь,14-печень.
18Класс птицы. Многообразие:около 9 тысяч видов,которые широко Выход.
расселены на Земле. Особенности внешнего вида:все тело покрыто 29Скелет человека. Скелет человека:состоит из длинных(в
перьями:снаружи тело покрыто контурными перьями,а под ними – полостях находится желтый костный мозг) и коротких костей(в
пуховые.Полет обеспечивают маховые перья крыльев и рулевые основном образованы губчатым веществом). Скелет черепа человека:
хвоста(самые крупные перья).На голове у птиц находится 1-лобовая кость,2-теменная кость,3-височная кость,4-скуловая
клюв,образованный костными челюстями,которые покрыты роговыми кость,5-верхняя челюсть,6-нижняя челюсть. Выход.
чехлами.Нижняя часть ног – цевка и пальцы покрыты роговыми
«Виды и классы» | Классы.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Klassy/Vidy-i-klassy.html
cсылка на страницу

Систематика животных

другие презентации о систематике животных

«Животные на войне» - Из щенка вырос прекрасный умный пес. Какими «специальностями» овладевают на войне наши меньшие братья? Но не только оружием завоевывали победу. …У капитана Сибирина был обычай: вручать жене подарок, возвращаясь из рейса. Вожатый выпускал собак из окопа прямо на танк. Увидеть особую значимость отношений животных и человека в военное время;

«Температура животных» - Повторение: Теплокровные животные впадают в спячку, уйдя в нору, в логово, в глубину пещеры. Температурные условия поверхности планеты. Холоднокровные животные. Группа пингвинов защищается от ветра. В теле животного постоянно происходит обмен веществ.

«Животные открытых пространств» - Литература. У слонов массивная голова и короткая и компенсируются длинным подвижным хоботом. Интернет Биология. Особенно длинная шея развита у жирафа. У кенгуру слабые передние ноги утратили свое значение в прыжках. Передвигаются ходьбой, бегом и прыганьем. Работа ученика 7 а класса, МОУ «СОШ №28» Филиппова Андрея.

«Как питаются животные» - Зубы ловчая сеть хоботок клешни ногочелюсти стрекательные клетки китовый ус. Как и чем питаются насекомые? Непереварившиеся остатки из организма удаляются. Как питаются разные животные. Природоведение 5 класс. Вывод 1. Чем отличаются зубы хищника от зубов растительноядного животного? Объясни слова. Схема урока.

«Дикие животные» - Ловит молодых птенцов, мелких зверюшек, разоряет гнезда, ворошит муравейники. Жилище ежа. Чем питается медведь. Жилище белки. Любит белочка ягоды, плоды, кустарников, грибы, почки и соцветия. Медведь. Такое гнездо называется, гайно. Цели и задачи: Делает запасы на зиму. Поздней зимой появляются медвежата.

«Хищник пума» - Пума отлично лазает по деревьям и обрывам. Любимая добыча пумы - белохвостый олень. Живут пумы около 15 лет. Прыжок у пумы почти 8 метров. Вес до 90 килограмм. Длина взрослой пумы до кончика хвоста достигает 2,5 метров. Вот потому-то человек начал уничтожать Пуму. Пумой. Хорошо, но неохотно плавает.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Классы | Тема: Систематика животных | Урок: Биология | Вид: Картинки