Плесневые грибы |
Виды грибов
Скачать презентацию |
||
<< Съедобные и ядовитые грибы | Грибы-паразиты >> |
Автор: Opetaja. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Плесневые грибы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 648 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Исследовательская работа по теме: « Плесневые грибы». | 6 | высох. Образец № 2. Булка высохла, плесневые грибы не выросли. |
2 | Цели нашей работы. Выяснить, какие условия нужны для | Образец № 3. Выросли плесневые грибы. Образец № 4. Булка | |
жизнедеятельности плесневым грибам. Узнать, как влияет плесень | высохла, плесневые грибы не выросли. | ||
на качество продуктов Узнать интересные факты о плесневых | 7 | Мы сделали выводы: Для развития плесневых грибов необходимо | |
грибах. | тепло и обязательно влажность. Соль препятствует возникновению | ||
3 | Нам потребовались материалы: 4 ломтика булки Тарелка, соль, | плесени. | |
вода 3 пластиковых пакета. | 8 | Разнообразие плесневых грибов. | |
4 | Ход работы: Образец № 1. Положили первый ломтик булки на | 9 | Опасна ли плесень? Плесень вызывает пищевые отравления |
тарелку. Образец №2. Поместили второй ломтик булки в пластиковый | Аллергические реакции Грибковые заболевания. | ||
пакет и положили его на тарелку рядом с первым ломтиком. Образец | 10 | Использование плесневых грибов человеком. В пищевой | |
№ 3. Намочили третий ломтик булки, поместили в пакет и положили | промышленности. Для выпечки хлеба, приготовления йогуртов, | ||
в тёплое место. Образец № 4. Растворили соль в воде. Намочили в | сыров, кефира, сметаны, творога, вина, пива, колбас. | ||
солёной воде булку, положили в пакет и поместили его в тёплое | 11 | В целлюлозно-бумажной промышленности. Изготовление бумаги и | |
место. | картона. | ||
5 | Мы предположили: Что плесневые грибы вырастут на образцах № | 12 | Заслуги плесени в медицине. Создание антибиотиков. |
2 и 3. | Лекарственных препаратов, используемых в кардиологии. | ||
6 | Через 2 недели мы увидели : Образец № 1 . Ломтик булки | ||
«Плесневые грибы» | Плесневые грибы.ppt |
«Ганодерма» - Аллергический ринит, бронхиальная астма, атопический дерматит. СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ И ДОЗЫ: 2-3 капсулы 3 раза в день за 30 минут до приема пищи. Вызывает снижение кровяного давления, стимулирует кровообращение, усиливает диурез. Тритерпены (ганодеровые и ганодериковые кислоты). Ганодерма Люцидум - вечный источник здоровья.
«Урок Грибы» - В тетрадях сделать зарисовку строения шляпочного гриба. Где обитают грибы? -Съедобные грибы: -ядовитые грибы: Как вы думаете, ребята, почему? Шляпочные и плесневые грибы. Что помогало и мешало вашей работе на уроке? Подведение итога. Что нового вы узнали? Оцените свою работу на уроке каждый сам. Вы встречались с грибами и где?
«Царство грибов» - Симбиотрофы. Вступающие в симбиоз с растениями для получения питания. ГАУСТОРИЯ – вырост клетки паразитического гриба, проникающий в клетки пораженного растения. XIX в. - 1832 г. - Элиас Магнус Фриз - грибы - причина болезней растений. ПРОИСХОЖДЕНИЕ: полифилетическое (разные предки у разных групп). II.
«Роль грибов» - Роль грибов в природе и жизни человека. Трутовики. Портят продукты питания. Многоклеточные. Помощь сыроделам. Мы знаем: 5.Микориза(грибокорень)-симбиоз грибов и корней деревьев. Дрожжи. Продукт обмена веществ - мочевина. Частями мицелия. Мукор. Запасной продукт гликоген. Вегетативное. Углевод хитин в оболочке клеток.
«Грибы ягоды» - Земляника лесная. Можно отравится! Богатством своим с тобой делится лес. Мир грибов и ягод. В Италии считаются лучшими грибами. Мякоть ложной лисички белая,мягкая, вязкая. Красная шляпка, на шляпке горошки, Короткая юбка на беленькой ножке. Меры безопасности. Клюквенный сок и клюквенный морс препятствуют развитию болезнетворных бактерий и микробов.
«Грибы и бактерии» - Грибы. Почему? Возбудитель какого заболевание назван в мою честь? Постановка целей и задач урока, знакомство с планом урока. 2.Разминка. Учащиеся делятся на группы и получают задания, которые соответствуют номеру. «Темная лошадка». «Заморочки из бочки». Вопросы от Роберта Коха. Определить лишнее: Ядро, цитоплазма, пластиды, оболочка, бактерия.