Сердце Скачать
презентацию
<<  Влияние на сердечно-сосудистую систему Строение сердца  >>
Проект: Двигатель жизни человека Основополагающий вопрос: Возможна ли
Проект: Двигатель жизни человека Основополагающий вопрос: Возможна ли
Проект: Двигатель жизни человека Основополагающий вопрос: Возможна ли
Проект: Двигатель жизни человека Основополагающий вопрос: Возможна ли
Проблемные вопросы: 1) Чем отличается сердце человека от сердца
Проблемные вопросы: 1) Чем отличается сердце человека от сердца
Проблемные вопросы: 1) Чем отличается сердце человека от сердца
Проблемные вопросы: 1) Чем отличается сердце человека от сердца
Аннотация: Данный проект несет информационно- исследовательскую
Аннотация: Данный проект несет информационно- исследовательскую
Аннотация: Данный проект несет информационно- исследовательскую
Аннотация: Данный проект несет информационно- исследовательскую
Дидактические цели проекта:
Дидактические цели проекта:
Задачи проекта: а) Образовательные: Сформировать знания учащихся об
Задачи проекта: а) Образовательные: Сформировать знания учащихся об
Методические задачи:
Методические задачи:
Как вы думаете
Как вы думаете
Как вы думаете
Как вы думаете
Дайте объяснение понятиям: предсердие желудочек возбудимость
Дайте объяснение понятиям: предсердие желудочек возбудимость
Дайте объяснение понятиям: предсердие желудочек возбудимость
Дайте объяснение понятиям: предсердие желудочек возбудимость
Литература:
Литература:
Картинки из презентации «Сердце человека» к уроку биологии на тему «Сердце»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Сердце человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 926 КБ.

Скачать презентацию

Сердце человека

содержание презентации «Сердце человека.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект: Двигатель жизни человека Основополагающий вопрос: 5особенности строения и функционирования сердца человека как
Возможна ли жизнь человека с искусственным сердцем? Выполнила: органа кровеносной системы Показать эволюцию кровеносной системы
Мамонтова Лариса Александровна. Сердце было и остается органом, хордовых животных, начиная от рыб и заканчивая млекопитающими б)
который указывает на все состояние человека. Я бы назвал его Развивающая: Развивать умение учащихся работать в группах и по
органом чувств. Как не хотим мы скрыть свое волнение, чувство индивидуальной траектории Прививать интерес к биологии через
или тревогу, оно тонко укажет на наше субъективное состояние и проведение практических работ и работе с дополнительным
всегда нас изобличит И. П. Павлов. материалом Развивать творческие способности учащихся в)
2Проблемные вопросы: 1) Чем отличается сердце человека от Воспитательная: Формирование бережного отношения к своему
сердца животного? 2) Какие функции выполняет сердце в разные здоровью через осознание научно обоснованного отрицательного
фазы сердечного цикла? 3) Как влияет окружающая среда на сердце? влияния вредных привычек человека на строение и функционирование
Учебные вопросы: Каково строение сердца? Что такое фазы сердца? сердца Воспитание культуры общения при работе в группах
Что такое сердечный цикл? Что происходит с сердцем при различных Воспитание воли и настойчивости у учащихся для достижения
физических нагрузках? конечных результатов.
3Аннотация: Данный проект несет информационно- 6Методические задачи: Научиться пользоваться справочной
исследовательскую функцию, то есть сбор информации, ее изучение литературой Научиться анализировать каждый элемент полученной
и систематизация, представление полученных результатов. Готовые информации Научиться синтезировать информацию ( соединять
рефераты несут информационную, познавательную функцию для того, элементы в единое целое ).
чтобы развить интерес и выработать постоянную потребность к 7Как вы думаете? Возможна ли жизнь человека с искусственным
получению знаний. сердцем?
4Дидактические цели проекта: Расширить кругозор учащихся 8Дайте объяснение понятиям: предсердие желудочек возбудимость
развить знания учащихся о строении, работе и функциях сердца как проводимость автоматия Миокард околосердечная сумка.
органа кровеносной системы привить учащимся ценностное отношение 9Литература: Ю.А. Ермолаев * Возрастная физиология *, 1985 г.
к сердцу и собственному здоровью. С.Е. Советов * Школьная гигиена *, 2008 г. М.Р. Сапин *Анатомия
5Задачи проекта: а) Образовательные: Сформировать знания и физиология* Научные журналы.
учащихся об особенностях строения сердца Научить связывать
«Сердце человека» | Сердце человека.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Serdtse-cheloveka/Serdtse-cheloveka.html
cсылка на страницу

Сердце

другие презентации о сердце

«Работа сердца» - Самостоятельная работа. 3. 1. 9. Камень твёрдый? Сердце расположено почти в центре грудной полости и несколько смещено влево. 3. Пауза. 6.

«Донорство крови» - %. Препараты иммуноглобулинов для внутривенного введения направленного действия КНИИГПК. 98,3 %. 7,3%. Возрастной состав доноров. Полуфабрикат иммуноглобулина. Igm-содержащий концентрат антител. Распространенность вредных привычек среди доноров. Факторы, влияющие на частоту отклонений в показателях иммунограммы у доноров.

«Сердечно сосудистая система» - Частота сердечных сокращений до подъемов и после. Павлов никита занимается дзюдо, каратэ, плаванием, настольным хоккеем. Вывод. Гарвардский степ-тест. Расположение сердца. Сердце. Сердечно-сосудистая система человека. По полученным данным находим индекс степ-теста. Что касается конкретных случаев – необходима консультация врача.

«Группа крови» - "Четыре группы крови - четыре досье на человечество". Появилась всего, может, одну-две тысячи лет назад. I группа. III,IV. Группы крови в России. III. На стресс отвечают паникой. II группа. Группы крови и болезни. Голос предков. МОУ «Новоаннинская СОШ №1».

«Сердечная система» - Основные заболевания сердечно-сосудистой системы. Научиться обосновать вредное влияние алкоголя, никотина, гиподинамии на ССС. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Гиподинамия - недостаточная физическая активность. Избегание стрессов, переутомлений и др. негативных ситуаций. Влияние курения: спазм сосудов, нарушение кровоснабжения органов, гангрена ног и др.

«Движение крови по сосудам» - Убедимся, что в точке А пульс не пропадает, хотя кровь остановлена. В венах конечностей 5-8. Гипертония – повышение кровяного давления. Пережмите артерию в точке В, так чтобы движение крови прекратилось. Колебания давления должны изменяться в определенных границах. Кровяное давление – давление крови на стенки кровеносных сосудов.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Сердце человека | Тема: Сердце | Урок: Биология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Сердце > Сердце человека.ppt