Строение животных Скачать
презентацию
<<  Органы чувств животных Органы и системы органов  >>
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА БИОЛОГИИ учителя биологии МОУ "Краснослободская
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА БИОЛОГИИ учителя биологии МОУ "Краснослободская
Урок биологии в 6 классе
Урок биологии в 6 классе
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Ход урока
Решение биологических задач
Решение биологических задач
Решение биологических задач
Решение биологических задач
«Органы и системы органов»
«Органы и системы органов»
«Органы и системы органов»
«Органы и системы органов»
Орган- это часть тела, которая выполняет определенную функцию (сердце,
Орган- это часть тела, которая выполняет определенную функцию (сердце,
Легкие
Легкие
Легкие
Легкие
Кровеносная система
Кровеносная система
Нервная система
Нервная система
Назовите органы составляющие данные системы
Назовите органы составляющие данные системы
Опорно-двигательная система
Опорно-двигательная система
Закрепление
Закрепление
2. Разделите на две группы
2. Разделите на две группы
Укажите слова, входящие в состав той или иной системы органов
Укажите слова, входящие в состав той или иной системы органов
Определите, о какой системе органов идёт речь
Определите, о какой системе органов идёт речь
Итог урока
Итог урока
Картинки из презентации «Системы органов животных» к уроку биологии на тему «Строение животных»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Системы органов животных.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 75 КБ.

Скачать презентацию

Системы органов животных

содержание презентации «Системы органов животных.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРЕЗЕНТАЦИЯ УРОКА БИОЛОГИИ учителя биологии МОУ 8сосудам. В незамкнутой кровь из сосудов выливается в промежутки
"Краснослободская средняя общеобразовательная школа между органами. А потом опять попадает в кровеносные русла. Она
№2" Карасёвой Л.А. существует у моллюсков и членистоногих. У всех позвоночных
2Урок биологии в 6 классе. Тема урока: Органы и системы кровеносная система замкнутая.
органов животных. Ведущая дидактическая цель: изучение нового 9Нервная система. Функции нервной системы: объединяет
материала. Форма урока: комбинированная. Задачи урока: деятельность органов и систем организма в его постоянном
Знакомство с системами органов животных, закрепление знаний о взаимодействии с внешней средой. Отдельные нервные клетки---
взаимосвязях между системами, развитие познавательных нервные узлы--- головной и спинной мозг, нервы.
способностей учащихся. 10Назовите органы составляющие данные системы. Дыхательная
3Ход урока. 1. Введение 2. Проверка знаний и умений 3. система - … Пищеварительная система - … Эндокринная система - …
Решение биологических задач 4. Изучение нового материала 5. Выделительная система - .. Половая система - …
Закрепление 6. Итог.. 11Опорно-двигательная система. Скелет- совокупность твердых
4Решение биологических задач. Рассада, выращенная в ящиках, тканей в живом организме, служащих опорой тела или отдельных его
при посадке хуже приживается, чем рассада, выращенная в частей и защищающих его от механических ловреждений. Скелет у
перегнойных горшочках и высаженная вместе с ними. С чем это беспозвоночных, как правило наружный, может быть известковым,
связано? Цветочный горшок с комнатным растением положили на бок. хитиновым, пропитан соединениями кремния. Скелет у позвоночных
Останутся ли в горизонтальном положении побеги этого растения? С внутренний, образован клетками соединительной ткани. Скелет
чем это связано? подразделяется на скелет головы (череп), осевой скелет туловища
5«Органы и системы органов». Изучение нового материала. и скелет конечностей. Движение частей скелета обеспечивают
6Орган- это часть тела, которая выполняет определенную прикрепленные к нему мышцы.
функцию (сердце, легкие, печень). Органы- работа которых 12Закрепление. 1.Найдите лишнее. а) желудок, рот, почки,
направлена на выполнение одной или нескольких функций, кишечник. б) сердце, сосуды, легкие, кровь. в) нервы, головной
составляют систему органов. Строение органов и систем органов мозг, гормоны, спинной мозг. г) почки, мочеточники, трахея,
определяется спецификой получения энергии и питательных веществ, мочевой пузырь.
необходимых для роста, развития и размножения животных, т.е. для 132. Разделите на две группы. Сердце, легкие, сосуды, кровь,
проявления основных свойств жизни. Животные питаются трахея, жабры. Пищевод, почки, желудок, мочеточники, мочевой
органическими веществами, используя их как строительный материал пузырь, рот, глотка, кишечник. Яичники, нервы, головной мозг,
и источник энергии. Для образования большого количества энергии семенники.
нужен кислород. В результате жизнедеятельности организма 14Укажите слова, входящие в состав той или иной системы
образуются ненужные вещества (шлаки). Процессы, необходимые для органов. Пищеварительная система Головной мозг Легкие Семенники
нормальной жизнедеятельности животных выполняют органы Выделительная система Сердце Спинной мозг Кровеносная система
пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения. Почки Железы, выделяющие гормоны Мышцы Половая система Кишечник
7Легкие. Яичники Пищевод Эндокринная система Бронхи Желудок
8Кровеносная система. Дождевой червь, первое животное у Опорно-двигательная система Сосуды Мочевой пузырь Нервная
которого появляется кровеносная система, состоящая из «сердец» и система Скелет.
сосудов. Кровеносная система животных состоит из сердца и 15Определите, о какой системе органов идёт речь. Система,
сосудов. Сердце- мышечный орган, сокращение которого обеспечивающая регуляцию функций организма. Система,
способствует передвижению крови по кровеносной системе. Сосуды объединяющая выделительную, пищеварительную и дыхательную
бывают трёх видов: артерии, вены, капилляры. Артерии несут кровь системы органов. Система, осуществляющая газообмен. Система,
от сердца, вены – к сердцу, капилляры- мельчай- шие сосуды, в обеспечивающая защиту, движение, опору организма.
которых происходит газообмен. Однако капилляры есть не всегда. 16Итог урока. Домашнее задание: Органы и системы органов
Существует два типа кровеносной системы: замкнутая и животных.
незамкнутая. В замкнутой системе кровь циркулирует только по
«Системы органов животных» | Системы органов животных.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Sistemy-organov-zhivotnykh/Sistemy-organov-zhivotnykh.html
cсылка на страницу

Строение животных

другие презентации о строении животных

«Дыхание газообмен» - 20,94 % 0,03 % 79,03 %. Выдох. Кислород Углекислый газ Азот. Определите названия органов дыхания. Девиз урока: «Пока дышу, надеюсь». Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. 16,3% 4% 79,7%. Почему? Проверьте верно ли вы определения механизм дыхания? Механизм вдоха и выдоха. Г.Гейне Вентиляция легких у здорового человека достигает 5-9 л в 1 мин.

«Выделительная система» - Ненужные вещества выводятся наружу через выделительные поры. Выделительная система рыбы. В почках происходит образование мочи из веществ, приносимых кровью. Одноклеточные животные выделяют ненужные вещества через сократительную вакуоль. Выделительная система позвоночных. Одноклеточные животные. Выделительная система рака.

«Органы выделения» - 7. 4. Органы выделения рыб . Тема урока : Значение процессов выделения в животном организме. Кольчатые черви. 3.Органы выделения – нефридии. Лентовидные почки. 3. 2. Мальпигиевы сосуды расположены в полости тела. Простейшие. Инфузория – туфелька. 1.Сократительная вакуоль – орган выделения. 4. Мочеточники.

«Скелеты животных» - Соединение костей. Используя учебник на странице 92 выясните, какие функции выполняет скелет. Доказательно обосновывать преимущества внутреннего скелета животных. Что необходимо. Сделайте соответствующие выводы в виде схемы. Знать Функции скелета. Опорная система позвоночных животных. Задание 5. Цель: изучить, какие отделы образуют скелет позвоночных.

«Органы и системы органов» - Пищева- ритель- ная. Органы и системы органов животных. Пищеварительная система. Выделительная система. Кровеносная система. Дыхательная система. Выделительная система червя - нефридии. Дыха- тельная. Дождевой червь. Крове- носная система. Пищеварительная Кровеносная Дыхательная Выделительная Опорно-двигательная Нервная Эндокринная Половая.

«Органы и системы органов животных» - 4. Клетка. Захват пищи. Органы и системы органов животных. Часть тела, выполняющая определённые функции. Кишечник. Легкие. Пищеварительная система. Механическая Образовательная Нервная Проводящая. Рот. Передвижение пищи в пищевод.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Системы органов животных | Тема: Строение животных | Урок: Биология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Строение животных > Системы органов животных.ppt