Организм Скачать
презентацию
<<  Свойства живого Жизнь  >>
Урок №2
Урок №2
Цели:
Цели:
План урока
План урока
Задание № 1:
Задание № 1:
Задание № 2
Задание № 2
Ответ:
Ответ:
Что такое жизнь
Что такое жизнь
Почему понятие «ЖИЗНЬ» является трудноопределяемым в науке
Почему понятие «ЖИЗНЬ» является трудноопределяемым в науке
Критерии жизни:
Критерии жизни:
Уровни организации жизни:
Уровни организации жизни:
Рефлексия:
Рефлексия:
Вопросы:
Вопросы:
Домашнее задание
Домашнее задание
Картинки из презентации «Свойства живого вещества» к уроку биологии на тему «Организм»

Автор: VEGA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Свойства живого вещества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 114 КБ.

Скачать презентацию

Свойства живого вещества

содержание презентации «Свойства живого вещества.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок №2. Сущность жизни и свойства живого вещества. 7саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы , построенные
2Цели: Расширить знания учащихся об основных свойствах живого из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот”.
вещества, чертах сходства и отличия живой материи от неживой; 8Почему понятие «ЖИЗНЬ» является трудноопределяемым в науке?
сформировать знания об уровнях организации живой природы; Проблемный вопрос:
продолжить развитие умений работать с текстом, составлять схемы 9Критерии жизни: Единство химического состава Обмен веществ
и таблицы. Cамовоспроизводение Наследственность, изменчивость. Рост и
3План урока. Организационный момент. Проверка знаний по теме: развитие Саморегуляция Раздражимость Движение Приспосабляемость
«Биология: предмет, задачи, методы исследования связь с другими Дискретность Ритмичность.
науками. Значение биологии». Изучение новой темы. Рефлексия. 10Уровни организации жизни: Биосферный Биогеоценотический
4Задание № 1: Заполните таблицу: Популяционно – видовой Организменный Ткано – органный Клеточный
5Задание № 2. О каком методе исследования идет речь: Молекулярный.
6Ответ: 1. Описательный 2. Экспериментальный 3. Моделирование 11Рефлексия: Почему существует множество понятий «ЖИЗНЬ», но
4. Сравнительный 5. Исторический 6. Наблюдение. нет ни одного краткого и общепринятого? Выделите основные
7Что такое жизнь? Ф.Энгельс:”Жизнь есть способ существования признаки понятия «Биологическая система». Согласны ли Вы с тем,
белковых тел, и этот способ существования состоит по своему что описательный период в биологии продолжается и в 21 веке?
существу в постоянном самообновлении химических составных частей Ответ обоснуйте.
этих тел”. В это определение вошли два важных положения: 1)Жизнь 12Вопросы: Как проявляются свойства живого на различных
тесно связана с белками. 2)Непременное условие жизни – уровнях организации? Назовите биологические макромолекулы,
постоянный обмен веществ,c прекращением которого прекращается и входящие в состав живых систем? Перечислите и охарактеризуйте
жизнь. М.В.Волькенштейн определяет это понятие так: “Живые тела уровни организации живой материи.
, существующие на Земле , представляют собой открытые 13Домашнее задание.
«Свойства живого вещества» | Свойства живого вещества.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Svojstva-zhivogo-veschestva/Svojstva-zhivogo-veschestva.html
cсылка на страницу

Организм

другие презентации об организме

«Строение организма» - Антони ван Левенгук. Этап Возникновение клеточной теории. II. (1773 – 1858). Роберт Гук. (1632 - 1723). Клеточная теория строения организмов. Клеточная теория Шванна - Шлейдена. Маттиас Шлейден. (1804 – 1881). Роберт Броун.

«Строение живых организмов» - Живые организмы. Органы цветковых растений. Деление клетки. Деление клетки лежит в основе размножения и индивидуального развития организмов. Жиры 1-5%. Строение растительной и животной клетки. Организм как единое целое. Организм. Система органов. Живые организмы имеют сходное строение. Ткани растений и животных.

«Многообразие живых организмов» - Многообразие живых организмов. Насекомые. Растения. Млекопитающие. Птицы. Земноводные. Моллюски. Животные. План урока. Несъедобные грибы. Цели урока. Бактерии. Съедобные грибы. Царства живых организмов. «Биос» - жизнь, «логос»- учение. Значение живых организмов в жизни человека. Грибы. Биологические науки.

«Живая жизнь» - Сущность жизни и свойства живого. Структура научного исследования. Дарвин Чарльз Роберт (1809-1882 гг.) Ковалевский Александр Онуфриевич (1840-1901 гг.) Мечников Илья Ильич (1845-1916 гг.). Методы исследования. Свойства живого. Биология как наука. Молекулярно - генетический Клеточный Тканевый Органный Организменный Популяционно-видовой Экосистемный Биосферный.

«Классификация организмов» - http://funanimls.ru/news/2. Первую естественную классификацию создал Ч. Дарвин. Текст В. Б Захаров, Н. И. Сонин. http://www.bogoslov.ru/text/296564/index.html. Что такое систематика. Составитель Большаков С. В. http://arkhkrai.ucoz.ru. http://locman.hutor.ru/history/05/23. Многообразие живых организмов. 2001.

«Взаимоотношения между организмами» - Выполните задание № 2, № 3 и № 4 листа контроля. Продолжить подготовку обучающихся к ЕГЭ по биологии в системе. Учебный элемент -3. План урока. Технология обучения в сотрудничестве. Задание. Цели по содержанию. Частная дидактическая цель: расширить знания о разнообразии взаимосвязей живых существ. Кооперация мутуализм симбиоз.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Свойства живого вещества | Тема: Организм | Урок: Биология | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по биологии > Организм > Свойства живого вещества.ppt