Ткани и органы |
Ткани человека
Скачать презентацию |
||
<< Ткани человека | Развитие гистологии >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Ткани и органы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1001 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Расширенное изучение анатомии человека». Руководитель курса | 3 | Мышечные ткани. Соединительные ткани. |
Рогальский Аркадий Ильич, учитель биологии, высшая к/к, | 4 | Ткани образуют органы: желудок, сердце, почки и т. д. Каждый | |
победитель национального проекта «Образование» МОУ СОШ №32. | из органов имеет определённую форму, строение, расположение и | ||
2 | Курс по выбору «Расширенное изучение анатомии человека» | выполняет свойственную ему работу. Гортань. Легкие. Сердце. | |
предназначен для учащихся 9 класса основной школы. Он | Головной мозг. Желудок. Почка. Печень. Язык. Череп. | ||
ориентирован на развитие у учащихся интереса к изучению | 5 | Связанные между собой органы, объединённые общей работой, | |
собственного тела, умению правильно оказать необходимую | составляют систему органов. Лимфатическая. Мускулатура. | ||
доврачебную помощь в экстренных ситуациях. Данная программа | Кровеносная. Дыхательная. Пищеварительная. Нервная. | ||
включает как теоретический лекционный материал, так и | Мочевыделительная. Скелет. | ||
практические занятия. Продолжительность курса 17 часов, режим | 6 | А ещё сможете определить группу своей крови… Определение | |
проведения – 2 часа в неделю. Результатом курса может быть | групп крови. I группа. II группа. III группа. IV группа. Группа | ||
защита реферата, проекта, участие в НОУ. | Средняя Агглютиногены Агглютинины. Крови встречаемость,% (в | ||
3 | Вы узнаете подробно, что… Ткань – совокупность клеток и | эритроцитах) (в сыворотке, плазме). Муж. Жен. Донор Реципиент I | |
межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и | (0) 21,2 31,2 - II (A) 44,4 41.2 А III (B) 16,1 17,0 В IV (AB) | ||
выполняемым функциям. Нервная ткань. Эпителиальная ткань. | 8.3 7,6 АВ -. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? | ||
«Ткани и органы» | Ткани и органы.ppt |
«Рост человека» - С.П. Капица, 1999 …мы подходим к принципиальному различию между животными и человеком … Но есть ли в биологии примеры роста по гиперболическому закону? Годы от Р.Х. Coherence? N = C / (2025-T) миллиардов, где T – текущее время, C – константа (186 чел.*Лет). Число родов. Численность вида животных в зависимости от массы индивидуумов.
«Системы органов человека» - Мышцы груди и плечевого пояса человека. Эндокринные железы. Характерны мощные и быстрые сокрашения и быстрое развитие утомления. Пищеварительная система человека – совокупность органов пищеварения. Печень. Мышцы таза и бедра человека (вид сзади). Желудок. Во взаимодействии с нервной системой эндокринные железы регулируют все функции организма.
«Строение скелета» - Тазовый пояс. Строение позвонка. Урок 2. Осевой скелет и скелет конечностей. 1 – задние отростки 2 – тела позвонков. Скелет кисти руки. А - поясничный. Строение черепа. Скелет ноги. Отделы позвоночника (продолжение). 1 – позвонок 2 – ребра 3 - грудина. Грудная клетка. 2 – тело позвонка. 3 - дуга. 1 – шейный 2 – грудной 3 – поясничный 4 – крестцовый 5 - копчиковый.
«Сенсорные системы» - Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Расширение кругозора. Научить анализировать полученные знания. Давайте подумаем!!! Привить интерес к сенсорной системе. Методические задачи: Научить синтезировать информацию. Научить пользоваться справочной литературой. Проект: Какую роль играет вкус,зрение,обоняние в жизнедеятельности человека.
«Опорно-двигательная система человека» - Применяются ли законы классической физики в опорно-двигательной системе человека? Деформации растяжения – верхние конечности, связки, сухожилия, мышцы. Скелет служит местом преткновения мышц. Скелет и мышцы. - Что составляет опору нашего тела? (Проблемные вопросы). Деформации изгиба- позвоночник, кости таза.
«Работа мышц» - Мышечный пучок. Презентация для 8 класса Проценко Л.В. Двигательная единица. Основные понятия. Мышцы ноги. Микроскопическое строение мышц. Возбудимость Сократимость Проводимость Эластичность. Самостоятельная работа: стр. 69, Двигательная единица (ДЕ). Гиподинамия. Строение и работа скелетных мышц. Под какой буквой обозначены гладкая и поперечнополосатая мускулатура?