Обучение биологии Скачать
презентацию
<<  Программа по биологии Курс  >>
Концепция естественно-научного образования
Концепция естественно-научного образования
Концепция естественно-научного образования
Концепция естественно-научного образования
УМК по биологии
УМК по биологии
В настоящее время идет разработка стандарта общего образования второго
В настоящее время идет разработка стандарта общего образования второго
Почему потребовалось обновлять образовательные стандарты
Почему потребовалось обновлять образовательные стандарты
Главное отличие новых образовательных стандартов от тех, что действуют
Главное отличие новых образовательных стандартов от тех, что действуют
Законодательное изменение структуры стандарта
Законодательное изменение структуры стандарта
Итоги разработки стандарта общего образования второго поколения
Итоги разработки стандарта общего образования второго поколения
Задачи курса биологии
Задачи курса биологии
Авторы УМК по биологии
Авторы УМК по биологии
Современные УМК в образовании:
Современные УМК в образовании:
Задачи, поставленные перед авторами в начале работы над УМК по
Задачи, поставленные перед авторами в начале работы над УМК по
В состав УМК входят:
В состав УМК входят:
Состав умк
Состав умк
Особенности содержания УМК
Особенности содержания УМК
Согласно ФК БУП, в основной школе предмет «Биология» изучается в 6
Согласно ФК БУП, в основной школе предмет «Биология» изучается в 6
Люди перестают мыслить, когда перестают читать
Люди перестают мыслить, когда перестают читать
Все должно быть изложено так просто, как только возможно, но не проще
Все должно быть изложено так просто, как только возможно, но не проще
СТРУКТУРА УЧЕБНИКА «БИОЛОГИЯ: учебник для 6 класса»
СТРУКТУРА УЧЕБНИКА «БИОЛОГИЯ: учебник для 6 класса»
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли
Тетрадь на печатной основе – рабочая тетрадь учащегося
Тетрадь на печатной основе – рабочая тетрадь учащегося
Особенности рабочей тетради
Особенности рабочей тетради
Особенности рабочей тетради
Особенности рабочей тетради
Вам никогда не тронуть ничьей души, если речь ваша скучна и сера
Вам никогда не тронуть ничьей души, если речь ваша скучна и сера
Методическое пособие для учителя содержит:
Методическое пособие для учителя содержит:
Методическое пособие для учителя содержит:
Методическое пособие для учителя содержит:
Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их пониманию
Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их пониманию
Цифровые образовательные ресурсы
Цифровые образовательные ресурсы
ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ к учебнику (ЭП)
ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ к учебнику (ЭП)
Использование ЭП предполагает два основных варианта
Использование ЭП предполагает два основных варианта
Особенности созданного УМК по биологии для 6 класса:
Особенности созданного УМК по биологии для 6 класса:
УМК по биологии
УМК по биологии
УМК по биологии
УМК по биологии
Переход к УМК 7 класса
Переход к УМК 7 класса
Тесты по биологии
Тесты по биологии
УМК по биологии 8 класс
УМК по биологии 8 класс
Мнение методиста-эксперта Гореловой И.В
Мнение методиста-эксперта Гореловой И.В
Картинки из презентации «УМК по биологии» к уроку биологии на тему «Обучение биологии»

Автор: Ga. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «УМК по биологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 107 КБ.

Скачать презентацию

УМК по биологии

содержание презентации «УМК по биологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Концепция естественно-научного образования. УМК по биологии: 20Тетрадь на печатной основе – рабочая тетрадь учащегося.
6 - 7 класс. Структура тетради отражает структуру учебника. Задания
2 разработаны для каждого параграфа. Задания
3В настоящее время идет разработка стандарта общего познавательно-обучающего характера. Формирует обобщенные приемы
образования второго поколения. Возглавляет группу по разработке действий при усвоении основных биологических понятий.
стандарта генеральный директор издательства «Просвещение», Осуществляет контроль знаний, привлекает учащихся к самооценке
член-корреспондент Российской академии образования А. М. учебной деятельности.
Кондаков. 21Особенности рабочей тетради. 1. Рабочие тетради расширяют
4Почему потребовалось обновлять образовательные стандарты? границы учебника за счет большого количества различных заданий,
«Отмечу, что это – не обновление стандартов. Это иной подход к лабораторных работ, опытов, практических заданий, направленных
пониманию стандартов – второе поколение. Уже дважды происходило на формирование системного мышления и развитие творческих
обновление стандартов (в 1998 году и в 2004), но они остались способностей школьников, побуждающих их учиться самостоятельно,
практически прежними. А сегодня, когда мир находится в очень с увлечением и азартом. 2. Система заданий содействует выработке
высокой динамике развития, знания обновляются, при старом общеучебных умений, а также таких специальных практических
подходе мы никогда не успеем за этим процессом, и стандарты навыков, как организация лабораторных работ и опытов, ведение
придется обновлять ежегодно. Поэтому стандарты второго поколения наблюдений, выполнение агротехнических работ.
диктуют нам не просто "транслировать" знания в голову 22Особенности рабочей тетради. 3. Без рабочей тетради учитель
ребенка, а научить его самостоятельно добывать знания, зачастую сталкивается с проблемой: как оценить работу ученика,
использовать их в повседневной деятельности» А. М. Кондаков. совершенно правильную с точки зрения биологии, но пестрящую
5Главное отличие новых образовательных стандартов от тех, что разного рода грамматическими ошибками. 4. Содержание заданий
действуют сейчас: Предыдущие варианты стандарта разрабатывались позволяет учителю реализовать дифференцированное обучение с
образовательным сообществом и фактически сводились к предметным учетом интересов и возможностей каждого ученика.
программам, что в итоге привело к их "разбуханию" и 23Вам никогда не тронуть ничьей души, если речь ваша скучна и
перегрузке школьников. В новой редакции под стандартом сера. Лев Давыдович Ландау.
подразумевается не некий набор дидактических единиц, которые 24Методическое пособие для учителя содержит: Образовательную
ребенок должен усвоить в процессе обучения, а совокупность программу по курсу биологии 6 класса. Поурочно-тематическое
требований – каким видит семья, общество и государство своего планирование (несколько вариантов). Перечень оборудования,
ребенка, будущего работника и гражданина. Новый стандарт – это ключевых слов и понятий. Основные этапы изучения нового
общественный договор. Существенное отличие – результат материала, закрепление изученного. Описание конкретных
образования личностный, а не предметный. Задача учителя – технологий (методы, способы и приемы работы учителя). Справочные
сформировать основные компетенции, которыми овладеет личность в материалы по биологии. Формы организации уроков.
процессе образования, а не только сам предмет. А.М. Кондаков. 25Методическое пособие для учителя содержит: Вопросы и задания
6Законодательное изменение структуры стандарта. для учащихся. Алгоритм проведения лабораторных работ и
7Итоги разработки стандарта общего образования второго постановки демонстрационных опытов. Домашнее задание и контроль
поколения. «Разработаны все основные документы, определяющие знаний. Методические рекомендации по использованию набора
идеологию и методологию стандарта. Готов весь пакет документов цифровых образовательных ресурсов, который учитель может
для введения с 1 сентября 2008 года в регионах апробации использовать на уроке или в задании для домашней работы.
стандартов в начальной школе. Уже есть проекты основных Методику организации проектной деятельности учащихся. Детальный
документов и для основной школы – начало апробации новых перечень формирующихся у учащихся в ходе обучения компетенций,
стандартов там ожидается с 1 сентября 2009 года, а в 2010-ом определяющих усвоение и качество знаний, умений и навыков
начнется апробация стандартов для старшеклассников» А. М. учащихся - диагностика биологического развития учащихся.
Кондаков. 26Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их
8Задачи курса биологии. Развитие у учащихся ориентировочной пониманию. Луи Пастер.
основы системного мышления Формирование знания об объектах, 27Цифровые образовательные ресурсы. Сделать учебный процесс
явлениях и законах природы в системе учения о единстве природы более интересным для учащихся и комфортным для учителя позволяют
Развитие способности к наблюдению, экспериментальных умений и цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), включенные в состав
навыков Выработка у учащихся системы знаний-убеждений как основы электронного приложения на компакт-диске «Электронные материалы
экологического сознания Развитие умственной самостоятельности к урокам биологии» с программно-методической поддержкой. В
учащихся Развитие эстетического восприятия природы Формирование отдельной главе методического пособия «Уроки биологии в 6
у учащихся гуманистических, нравственных идеалов – ценностного классе» будут ссылки на ЦОРы единого национального хранилища
отношения к природе. (через единое окно).
9Авторы УМК по биологии. Беркинблит М.Б., Глаголев С.М., 28ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ к учебнику (ЭП). Содержит большой
Малеева Ю.В., Чуб В.В. Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний». объем информации, обеспечивает возможность достижения высокой
10Современные УМК в образовании: Учебно-методические комплекты степени индивидуализации обучения на основе повышения уровня
— это многокомпонентные образовательные продукты для самостоятельности учебной деятельности школьников. ЭП создает
общеобразовательных учреждений. УМК предоставляют возможность познавательное и развивающее поле, позволяющее ученику самому
изучать предмет на основе работы в едином информационном поле, выбирать траекторию учебной деятельности — как в рамках освоения
реализованном через взаимосвязь всех компонентов комплекта, материала в соответствии с программой, так и в исследовательской
облегчают поиск, освоение и интерпретацию информации. Изменяет и проектной работе. Являясь носителем информационных,
роль и функцию учителя от носителя и транслятора информации к справочных, иллюстративных, методических ресурсов, ЭП
организатору учебной деятельности. обеспечивает привлекательность и технологичность процесса
11Задачи, поставленные перед авторами в начале работы над УМК обучения.
по биологии: 1. Соответствие всем компонентам образовательного 29Использование ЭП предполагает два основных варианта. Первый
стандарта. 2. Наличие полного пакета пособий на бумажных и вариант рассчитан на творчество учителя и ученика, когда из всех
электронных носителях, обеспечивающего комплексность и предлагаемых в ЭП ресурсов можно выбрать материалы, необходимые
преемственность всех уровней школьного образования. 3. Единый для изучения конкретной темы или разработки школьного проекта, и
методический, информационный и дизайнерский подход, учитывающий скомпоновать их в нужной последовательности, дополнив из других
возрастные психофизиологические особенности школьников. 4. источников. Второй вариант предполагает использование ЭП на
Наличие «навигационной» системы, позволяющей применить единую каждом уроке в достаточно полном объеме или при домашнем
технологию обучения. 5. Подача материала с использованием обучении, когда электронное приложение становится организатором
современных информационных технологий. учебной деятельности.
12В состав УМК входят: Учебник «БИОЛОГИЯ: учебник для 6 30Особенности созданного УМК по биологии для 6 класса: УМК –
класса» Рабочая тетрадь для учащихся Методическое пособие для фундаментально-мировозренческий комплект в изучении биологии, не
учителя «Уроки биологии в 6 классе» Электронное приложение на теряющий практико-ориентированной направленности. Повышает
компакт-диске «Электронные материалы к урокам биологии» Книга уровень системности изучения биологии в структуре
для дополнительного чтения по биологии. естественнонаучного цикла. Обеспечивает сдвиг образовательного
13Состав умк. процесса от активности учителя к активности ученика. Ориентирует
14Особенности содержания УМК. Перечисленные издания составляют участников образовательного процесса на работу в информационной
первую часть полной «линейки» УМК, обеспечивающего изучение среде. Осуществляет развитие информационной компетентности
курса биологии с 6 по 11 класс. Данный УМК ориентируется на школьника. УМК противодействует обеднению содержания школьного
действующий ныне Базисный учебный план (федеральный компонент) образования и минимизации требований к уровню знаний учащихся.
общеобразовательной школы, образовательные стандарты по биологии 31
для основной средней школы. 32
15Согласно ФК БУП, в основной школе предмет «Биология» 33Переход к УМК 7 класса. Состав УМК: Учебник «БИОЛОГИЯ:
изучается в 6 классе в объеме 35 учебных часов. Данный курс учебник для 7 класса» Рабочая тетрадь для учащихся Методическое
является вводным в систему биологических знаний и знакомит пособие для учителя «Уроки биологии в 7 классе» Электронное
учащихся с систематикой, признаками и разнообразием живого мира приложение на компакт-диске «Электронные материалы к урокам
и дает представление об основных царствах живых организмов: биологии» Книга для дополнительного чтения по биологии Тесты по
животные, растения, грибы, бактерии. Формирует навыки выполнения биологии.
практических работ, закладывает основы формирования 34Тесты по биологии. ТЕСТЫ по биологии предназначены для
межпредметных связей. целенаправленной полготовки учащихся к итоговому экзамену в
16Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Дени Дидро. форме ЕГЭ (части А, В, С) – на уроках биологии, а также для
17Все должно быть изложено так просто, как только возможно, но самостоятельного контроля знаний и систематической тренировки
не проще. Альберт Эйнштейн. УЧЕБНИК — ядро комплекта. Именно в Данное пособие представляет собой тетрадь, в которой приведены
нем наиболее полно использованы и традиционные законы создания задания в форме ЕГЭ по всем темам, ответы на задания контрольной
учебной книги, и новые подходы к процессу обучения. части. Данное пособие поможет учителю эффективно организовать
Содержательная, методическая и наглядно-иллюстративная текущий контроль знаний учащихся, заблаговременно готовить их к
составляющие учебника являются единым целым. Поэтому учебник экзамену по биологии как в форме ЕГЭ, так и традиционному.
имеет фиксированный формат, при котором ритмично повторяются 35УМК по биологии 8 класс. Состав УМК: Учебник «БИОЛОГИЯ:
структурные элементы каждой темы и каждого урока, а ритмичность учебник для 8 класса» Рабочая тетрадь для учащихся Методическое
должна подкрепляться дизайнерским решением. Учебник должен пособие для учителя «Уроки биологии в 8 классе» Электронное
обеспечивать благоприятную атмосферу в классе и высокую приложение на компакт-диске «Электронные материалы к урокам
мотивацию учащихся. биологии» Книга для дополнительного чтения по биологии Тесты по
18СТРУКТУРА УЧЕБНИКА «БИОЛОГИЯ: учебник для 6 класса». В биологии.
учебнике заложено оптимальное сочетание основных структурных 36Мнение методиста-эксперта Гореловой И.В. Подготовлен весьма
компонентов, к которым относятся: основной текст, передающий ценный учебно-методический комплект. Ценность его заключается в
главное содержание курса биологии и обеспечивающий его том, что он базируется на глубоко продуманной концепции.
обязательный минимум; дополнительный текст, который представлен Красочно оформлен, оригинально изложен материал и в учебнике, и
текстовыми фрагментами; пояснительные тексты в виде сносок, в «Книге для чтения». Продуманность практических заданий и
схем, рубрик; элементы аппарата организации усвоения – вопросы в лабораторных работ позволяют учащимся по-новому взглянуть на
тексте, вопросы в конце параграфа, системы практических заданий; предмет, повысить мотивацию к обучению. ЭП позволит расширить
иллюстративные материалы - схемы, рисунки, фотографии; элементы границы и возможности участников образовательного процесса,
аппарата ориентировки - выделение в тексте основных понятий, обеспечит творческий подход к выполнению заданий. РТ будет
терминов, условных обозначений, рубрикатор, использование шрифта способствовать развитию умственной самостоятельности учащихся.
разного размера, выделений в тексте. Методическое пособие предназначено для рациональной организации
19Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями работы учителя с использованием всех видов пособий данного УМК.
своей мысли, а не памятью. Л.Н.Толстой. Спасибо всему авторскому коллективу!!!
«УМК по биологии» | УМК по биологии.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/UMK-po-biologii/UMK-po-biologii.html
cсылка на страницу

Обучение биологии

другие презентации об обучении биологии

«Игры уроки» - Соцветие подорожника. Лиственное дерево рода клен. Уроки – пресс-конференции. Кактус. Пройдя по лабиринту, найдите пары симбиоза. Какая зона находится между корневым чехликом и зоной роста? Уроки – лекции. 10. Яблоко. 15. Азалия. 13. Игровые методы обучения на уроках биологии. Начинаем «Кросс – вопрос»!

«Пособия по биологии» - Биология 6-11 класс (учебное электронное издание), Республиканский мультимедиа центр, 2004. Белянина С.А. Решение задач по генетике. Планирование составлено на основе: Захаров В.Б., Мамонтов С.Г. ,Сонин Н.И. Общая биология 10 класс. Справочное пособие. – М .: Дрофа, 2002. Частота встречаемости: 1:10000.

«ЕГЭ» - Регистрация. Биология. 11 класс. С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин. Общая биология. Готовимся к единому государственному экзамену. Подготовка к ЕГЭ по биологии. Назначение курса. Содержательные компоненты курса. Структура курса. М.: Дрофа, 2003 В. Н. Фросин, В. И. Сивоглазов. Учебник. Зоология.

«Кабинет биологии» - 1.Наличие портретов ученых 2.Наличие постоянных стендов 3.Наличие сменных стендов наглядности, способствующие усвоению программного материала, отражающие межпредметные связи, профориентационную работу, содержащие советы по организации умственной деятельности. 4. Наличие инструкций по технике безопасности 5.Наличие средств пожаротушения и аптечки.

«Развитие интереса» - Приемы развития познавательного интереса. Слайды для микроскопа. Почему погибли земноводные? Невозможность удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприятие, отрицательные эмоции. Составление пищевой цепи. Какие приспособления имеют рыбы в водной среде обитания? Интерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении.

«Учебники по биологии» - Заключительным этапом в изучении биологии является сдача ЕГЭ. Внетекстовый компонент. Учебники красочно иллюстрированы. Учебник «Общая биология» завершает линию Н. И. Сонина. Важным этапом в изучении биологии является контроль знаний. УМК – современному образованию. Контрольные вопросы представлены различными формами тестовых заданий.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: УМК по биологии | Тема: Обучение биологии | Урок: Биология | Вид: Картинки