Уроки биологии Скачать
презентацию
<<  Пособия по биологии 10 Биология  >>
УМК – современному образованию
УМК – современному образованию
Далеко не каждый из сегодняшних учеников станет в будущем врачом или
Далеко не каждый из сегодняшних учеников станет в будущем врачом или
Программа основного общего образования по биологии
Программа основного общего образования по биологии
Программа основного общего образования по биологии
Программа основного общего образования по биологии
Программа основного общего образования по биологии
Программа основного общего образования по биологии
Современный учебник
Современный учебник
Современный учебник
Современный учебник
Современный учебник
Современный учебник
В течении 2005/2006 и 2006/2007 учебных лет учебник апробировались в
В течении 2005/2006 и 2006/2007 учебных лет учебник апробировались в
Учебник «Общая биология» завершает линию Н. И. Сонина
Учебник «Общая биология» завершает линию Н. И. Сонина
Эти учебники состоят из текстового и внетекстового компонентов
Эти учебники состоят из текстового и внетекстового компонентов
Практически в каждом параграфе всех учебников в линии Сонина
Практически в каждом параграфе всех учебников в линии Сонина
Практически в каждом параграфе всех учебников в линии Сонина
Практически в каждом параграфе всех учебников в линии Сонина
Внетекстовый компонент
Внетекстовый компонент
Внетекстовый компонент
Внетекстовый компонент
Большое значение для понимания и усвоения материала имеет
Большое значение для понимания и усвоения материала имеет
Большое значение для понимания и усвоения материала имеет
Большое значение для понимания и усвоения материала имеет
Изданы рабочие тетради к учебникам
Изданы рабочие тетради к учебникам
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Контрольно – измерительные материалы
Современный учебник – современный урок
Современный учебник – современный урок
Преподавание биологии по линии Сонина из начальной школы до Единого
Преподавание биологии по линии Сонина из начальной школы до Единого
Уч-ся в 9 классе знакомы с этим материалом и с такими понятиями, как
Уч-ся в 9 классе знакомы с этим материалом и с такими понятиями, как
Картинки из презентации «Учебники по биологии» к уроку биологии на тему «Уроки биологии»

Автор: Школа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Учебники по биологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 517 КБ.

Скачать презентацию

Учебники по биологии

содержание презентации «Учебники по биологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1УМК – современному образованию. Моу сош №23. 10узнать больше.
2Далеко не каждый из сегодняшних учеников станет в будущем 11Внетекстовый компонент. К нему относят аппарат организации
врачом или микробиологом, вирусологом или агрономом, но все они, усвоения знаний, аппарат ориентировки и иллюстративный аппарат.
ныне сидящие за партой, выйдут во взрослую жизнь и каждый день Вопросы для повторения задания, которые направлены на усвоение,
будут в той или иной степени сталкиваться с биологией. закрепление и повторение материала урока, приводятся после
Собственное здоровье и здоровье будущих детей, возможность каждого параграфа или в конце каждого из пяти разделов общей
продления человеческой жизни и современные достижения медицины, биологии находятся блоки вопросов для обсуждения, разбитые по
трансгенные организмы и клонирование, экологические проблемы и темам. Эти задания уже более высокого уровня, требующие
охрана окружающей среды – все эти вопросы касаются каждого из размышлений и сопоставлений, вопросы частично поисковые и
нас. И задача учителя биологии сегодня – сформировать творческие.
биологически грамотного члена современного общества, человека, 12Большое значение для понимания и усвоения материала имеет
который сможет адекватно ориентироваться в огромном потоке иллюстрированный аппарат. Именно визуальный ряд делает доступной
информации, принимать конкретные решения и отвечать за них. и ясной порой очень непростую информацию. Особенно важно это для
3Программа основного общего образования по биологии. Основная учащихся, изучающих биологию на базовом уровне. Учебники
задача модернизации российского образования – повышение его красочно иллюстрированы. Слайды, микрофотографии, рисунки
доступности, качества и эффективности. Это предполагает в первую выполнены на высоком художественном уровне. Большинство
очередь значительное обновление содержания образования, иллюстраций отражает современные достижения биологии и впервые
приведение его в соответствие с требованиями времени и задачами используются в школьной литературе.
развития страны. Современное образование должно обеспечить 13Изданы рабочие тетради к учебникам. Эти дидактические
индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику, дополнения помогают учащимся усвоить учебный материал,
предоставить возможность максимально полно раскрыть его систематизировать и закрепить полученные знания. Разнообразные
творческие способности и дарования. вопросы и задания, в том числе с использованием таблиц, схем,
4Программа основного общего образования по биологии. рисунков, тестов, делают изучение биологии интересным и
Программа Сонина составлена на основе федерального компонента творческим. Задания пособий направлены на реализацию личностно –
государственного стандарта основного образования. Курс ориентированного учебного процесса и позволяют учитывать
природоведения в 5 классе продолжает аналогичный курс начальной разнообразные интересы, склонности и способности учащихся.
школы, одновременно являясь пропедевтической основой для 14Контрольно – измерительные материалы. Данное пособие
изучения природы. В соответствии с федеральным базисным учебным содержит задание для поурочной, тематической и итоговой
планом в рамках основного общего образования изучение биологии проверки. Тесты составлены с опорой на тексты параграфов
складывается следующим образом: 6 класс – 35 часов из учебника АА Плешакова, НИ Сонина «Природоведение. 5 класс»,
федерального компонента. 7 класс – 70 часов. 8 класс – 70 часов. поэтому их можно использовать для проверки подготовленности
9 класс – 70 часов 10 и 11 класс – по 1 часу в неделю, т.е.по 35 учащихся к каждому уроку. Задания, предложенные в этом пособии,
часов. позволяют учителю сделать опрос более разнообразным по форме.
5Современный учебник. Учебник и линии Н. И. Сонина созданы Учащиеся могут работать индивидуально, по парам или группами на
авторским коллективом на основе авторской программы в полном первых партах и у доски. Контрольные вопросы представлены
соответствии с федеральным компонентом государственного различными формами тестовых заданий.
стандарта общего образования и базисным учебным планом, имеет 15Контрольно – измерительные материалы. Дидактические карточки
гриф Министерства образования и науки РФ и включен в Федеральный – задания являются дополнением к учебному комплекту по биологии
перечень. Программа, реализованная в нем, получила гриф НИ Сонина «Живой организм». Этот дидактический материал
Министерства образования и науки РФ и опубликована в сборнике позволяет делать опрос более разнообразным. Карточки
«Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 предназначены для самостоятельной работы учащихся при проведении
класс. Биология. 6-11 классы». фронтальных опросов быстрого определения уровня знаний учащихся.
6Современный учебник. Учебник «Биология. Общая биология. 16Контрольно – измерительные материалы. Важным этапом в
10-11 классы. Базовый уровень» (авторы: ВИ Сивоглазов, ИБ изучении биологии является контроль знаний. Главная задача
Агафонова, ЕТ Захарова), впервые вышедшие в свет в издательстве контроля знаний – проверка знаний и умений школьников,
«Дрофа» в августе 2005г., в полной мере отвечает требованиям определение уровня достижения требований с целью восполнения
времени и помогает решить эту непростую задачу. пробелов в их подготовке, организации повторения и включения
7В течении 2005/2006 и 2006/2007 учебных лет учебник новых знаний в системе уже усвоенных. При этом необходимо
апробировались в ряде регионов и получил высокую оценку определить уровень овладения учащимися различными видами учебной
учителей. На открытом уроке в Волгограде ученики сказали: деятельности: общенаучной, интеллектуальной и практической.
«Наконец-то мы получили учебник, который понятен не только нашим 17Контрольно – измерительные материалы. Заключительным этапом
учителям, но и нам самим». И подобная фраза порой значит больше, в изучении биологии является сдача ЕГЭ. Подготовка к ЕГЭ
чем официальный отзыв в прессе. проводится по контрольно – измерительным материалам. Они
8Учебник «Общая биология» завершает линию Н. И. Сонина. ориентированы на выявление усвоения учащимися наиболее
Однако структура книги, особенности компоновки материала и стиль существенных вопросов биологического образования, определенных
изложения, доступный для учащихся с любым уровнем подготовки, видов учебной деятельности, составляющих основу для формирования
позволяют использовать этот учебник на завершающем этапе научной картины мира, ответственного отношения к природе,
изучения биологии в школе после учебников всех существующих здорового образа жизни.
линий. Все учебники линии Н. И. Сонина имеют гриф «Рекомендовано 18Современный учебник – современный урок. Большую помощь при
Министерством образования и науки РФ» и соответствует изучении курса биологии окажут компьютерные диски, созданные к
федеральному компоненту государственного стандарта общего учебникам линии. Благодаря им даже сложные вопросы становятся
образования. понятными и доступными. Пользуясь дисками, можно не только
9Эти учебники состоят из текстового и внетекстового усвоить новое, но и повторить изученный материал, проверить свои
компонентов. Текстовый компонент представлен основным, знания и умения. Учебный процесс в соответствии с современными
дополнительным и пояснительным текстами. Основной текст – это требованиями, раскрывает широкие возможности работы с
текст параграфов. Параграфы содержат разнообразные примеры, мультимедией.
исторические справки, сообщения о новых открытиях. Сегодня 19Преподавание биологии по линии Сонина из начальной школы до
ученик имеет возможность узнать о последних достижениях науки из Единого Государственного Экзамена прослеживается и в том, что из
многочисленных научно-популярных журналов, из телевизионных года в год наши учащиеся сдают биологию на высоком уровне
программ, из Интернета, поэтому учебник должен соответствовать «хорошо» и «отлично». Так урок мультимедии в 11 классе по теме
требованиям времени и идти в ногу со временем с современной «Главные направления эволюции» позволяет на конкретных примерах
наукой. Новый учебник «Общая биология. Базовый уровень. 10-11 с ярким иллюстрационным материалом в интересной нестандартной
класс» достойно конкурирует с другими источниками информации. форме расширить знания уч-ся о главных направлениях эволюции.
Большое внимание авторы учебников в линии Н. И. Сонина уделяют 20Уч-ся в 9 классе знакомы с этим материалом и с такими
практико-ориентированности материала. понятиями, как ароморфоз и идиоадаптация, здесь же используется
10Практически в каждом параграфе всех учебников в линии Сонина новая терминология, например, арогенез и алогенез, что позволяет
существует дополнительный текст. В некоторых учебниках уч-ся расширить свой современный терминологический запас. Данная
дополнительная информация вынесена за пределы параграфа и, как мультимедия позволяет нестандартным образом обратиться к
правило, находится после вопросов и заданий. Задача повторению и в то же время усвоить новое. При этом даже сложные
дополнительной информации в учебнике - заинтересовать, заставить вопросы становятся очевидными и доступными.
задуматься, захотеть поделиться новыми сведениями с другими и
«Учебники по биологии» | Учебники по биологии.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Uchebniki-po-biologii/Uchebniki-po-biologii.html
cсылка на страницу

Уроки биологии

другие презентации об уроках биологии

«Пособия по биологии» - Хелевин Н.В., Лобанов А.И., Колесова О.В. Задачник по общей и медицинской генетике. И.В.Сергеева; канд. биол. наук, доц. Учебно-тематический план. Алиханян С.И. и др. Решение задач по генетике: учебное пособие 2009. РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ: данная программа состоит. В седьмом – методы генетики человека (3 часа).

«Информационные технологии на уроках биологии» - 10. Способы использования. 1. Создание оригинальных дидактических материалов. 9. 4.Получение разнообразной информации по предмету из новейших электронных изданий и Интернета. 3. 4. Информационные технологии в обучении биологии.

«10 Биология» - 20 век. Великий энциклопедист древности Аристотель . Клеточная теория . 18 век. Немецкий ученный Роберт Кох. Английский физик и ботаник Роберт Гук. 20 век ознаменовался бурным развитием биологии. И.В. Сеченов. Развитие понимания актуальности биологических исследований для человека и общества. Русский ученый Владимир Вернадский.

«Развитие интереса» - Задачи на воспроизведение имеющихся знаний. Гербарий. Снимается проблема школьной перегрузки. Стимулирует постоянное стремление к расширению и углублению знаний и умений в соответствующей области. Слайды для микроскопа. Задачи, связанные с самонаблюдением. Какие приспособления имеют рыбы в водной среде обитания?

«Кабинет биологии» - Нормативные документы кабинета.

«Межпредметные связи на уроках биологии» - 6 класс. Виды и методы использования межпредметных связей. Задачи Раскрыть теоретические предпосылки проблемы осуществления межпредметных связей. Природо- ведение. Общая биология. Качество знаний по биологии учащихся 11 класса. Написание рефератов. Межпредметные связи на уроках биологии в условиях профильной школы.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Учебники по биологии | Тема: Уроки биологии | Урок: Биология | Вид: Картинки