Урок Бактерии |
|
Бактерии
Скачать презентацию |
||
| << Бактерии | Строение и значение бактерий >> |
Автор: Асия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Урок Бактерии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3784 КБ.
Скачать презентациюУрок Бактерии
содержание презентации «Урок Бактерии.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Царство бактерий Общая характеристика бактерий. Урок по | 16 | |
| биологии учителя I квалификационной категории Халиуллиной Галии | 17 | Бактерии По форме: шаровидные (кокки) палочковидные | |
| Кутдусовны (по УМК под редакцией И.Н. Пономаревой) апрель 2009 | (бациллы) спиральные (спириллы) изогнутые (вибрионы) По | ||
| г. | характеру движения: подвижные (при помощи жгутиков) неподвижные | ||
| 2 | Цели урока: Познакомить учащихся с особенностями строения и | По цвету: бесцветные окрашенные (пурпурные, зелёные, | |
| разнообразием бактерий. развивать мыслительные операции | сине-зелёные). | ||
| классификации, сравнения, обобщения, умение делать выводы, | 18 | ||
| коммуникативные навыки. способствовать воспитанию бережного | 19 | ||
| отношения к окружающему миру, эстетического воспитанию | 20 | ||
| школьников. | 21 | ||
| 3 | 22 | ||
| 4 | 23 | ||
| 5 | 24 | ||
| 6 | 25 | ||
| 7 | 26 | ||
| 8 | 27 | ||
| 9 | 28 | ||
| 10 | 29 | ||
| 11 | 30 | ||
| 12 | 31 | Среда обитания бактерий. В воздухе В воде В почве В живых | |
| 13 | Дорогие ребята! Я знаю, что каждый из вас самый умный, самый | или мёртвых организмах. На горячих источниках На знойных | |
| эрудированный ученик. Но, тем не менее, прежде чем вы окунетесь | пустынях В кратерах вулканов В морских глубинах В сверхнизких | ||
| в мир знаний, хочу проверить вашу интуицию. Что такое бактерии? | температурах Арктики и Антарктиды. | ||
| 14 | Бактерии – это… 1) Одноклеточные организмы. 2) Клетки не | 32 | |
| имеющие ядра. 3) Очень маленькие организмы 4) Доядерные | 33 | Антони ван Левенгук. Сын ремесленника, торговец | |
| организмы. | мануфактурой, страж судебной палаты, он увлекался созданием | ||
| 15 | Бактерии – это очень маленькие организмы, которые состоят из | линз. Левенгук сделал микроскоп. Он проводил много опытов на | |
| одной клетки. Эти клетки не имеют ядра. Имеется только ядерная | себе. Как-то он разглядывал в самодельном микроскопе налёт с | ||
| оболочка. Организмы, в клетках которых отсутствует истинное | зубов и увидел там бактерии. | ||
| ядро, называются доядерными. | 34 | ||
| «Урок Бактерии» | Урок Бактерии.ppt | |||
Бактерии
«Строение организма» - II. Клеточная теория строения организмов. Клеточная теория Шванна - Шлейдена. Этап Возникновение клеточной теории. (1810 – 1882). Теодор Шванн. (1635-1703). (1773 – 1858). 1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. Роберт Гук. Маттиас Шлейден. Этап Зарождение понятий о клетке. (1632 - 1723).
«Воздействие организмов на среду обитания» - У растений очень разнообразные приспособления, связанные с обеспечением себя водой, воздухом. Обсудите роль лесонасаждений. Калифорнийская кукушка, кормящая птенцов. Каждый комочек почвы содержит миллионы клеток различных микроорганизмов. Большое дерево упало, пропустив свет на землю в лесу. Другая же часть органических веществ превращается в почвенный гумус.
«Жизнь биология» - Re* этапа постановки проблемы. Планы работы модуля на портале «Эпистемотека». Доклад группы модуля «ЖИЗНЬ» по итогам первого дня работы. Чему посвящен модуль? Технология метапредмета «Знание». Идеализации. Систмено-типологическое понятие. Знают другие. Понятие «жизнь» в химии. Понятие «ЖИЗНЬ». Различения, смыслы.
«Среда обитания организмов» - Наземно-воздушная. Биотические. Температура. Свет. Антропогенные (факторы деятельности человека). Осушение болот. Экологические факторы. Антропогенные. Абиотические. Выбросы промыш-ленных отходов. Рельеф. Биотические (факторы живой природы). Пожары. Водная. Где живут организмы? Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи.
«Онтогенез человека» - «Онтогенез есть краткое повторение филогенеза» (биогенетический закон Геккеля-Мюллера). Онтогенез 1. 2. Эмбриологическая ( по происходящим процессам). Строение жгутика. В процессе овогенеза образуются яйцеклетки. Эмбриональный. Постнатальный. Картагенера синдром. Интранатальный. Соrona radiata и zona pillucida.
«Взаимоотношения между организмами» - Технология проблемного обучения. Технология модульного обучения. Цели по содержанию. Продолжить подготовку обучающихся к ЕГЭ по биологии в системе. Частная дидактическая цель: расширить знания о разнообразии взаимосвязей живых существ. Технология развития критического мышления. Использование элементов образовательных технологий:
Биология
134 темыБактерии
11 презентаций
Урок Бактерии
