Питание растений Скачать
презентацию
<<  Вода и растения Вода в жизни растений  >>
___
___
___
___
___
___
Тайны жизни растений
Тайны жизни растений
Тайны жизни растений
Тайны жизни растений
Тайны жизни растений
Тайны жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни растений
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
Водные растения
ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб
ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб
ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб
ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб
Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную картину
Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную картину
Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную картину
Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную картину
Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную картину
Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную картину
Форма занятия экологического кружка: интерактивная
Форма занятия экологического кружка: интерактивная
Форма занятия экологического кружка: интерактивная
Форма занятия экологического кружка: интерактивная
Ход урока I часть занятия
Ход урока I часть занятия
II часть занятия – интерактивная
II часть занятия – интерактивная
II часть занятия – интерактивная
II часть занятия – интерактивная
II часть занятия – интерактивная
II часть занятия – интерактивная
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
Использование учащимися компьютерной программы по ботанике
III часть занятия
III часть занятия
III часть занятия
III часть занятия
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Ответы учащихся у доски
Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они смогут
Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они смогут
Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они смогут
Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они смогут
Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они смогут
Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они смогут
Картинки из презентации «Водные растения» к уроку биологии на тему «Питание растений»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока биологии, скачайте бесплатно презентацию «Водные растения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3205 КБ.

Скачать презентацию

Водные растения

содержание презентации «Водные растения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1___. Использование информационных технологий для расширения 11растений. Разнообразие водных растений. 2. Учитель предлагает
образовательного пространства в курсе. "Биология" 5 - вопросы по содержанию ранее пройденного материала: 1. Что мы уже
6 классов. ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб. Учитель знаем о растениях, живущих в воде? 2. Какие мы знаем растения,
биологии высшей категории Голубкова Ольга Георгиевна. жизнь которых связана с водной средой? 3. Какие особенности
2Тайны жизни растений. Курс предлагается для учащихся 6-х можно отметить у этих растений? 3. Учитель предлагает рассказать
классов. Рассчитан на 36 учебных часов. о пресноводных и морских водорослях (задание № 1 и № 2). Ответы
3В этом курсе вы сможете узнать о «кирпичиках» жизни учащихся. 4. Учитель предлагает ответить на вопрос о различиях
растений. Вы сможете узнать о древних растениях. Какие растения водорослей и водных растений. Ответы учащихся.
нас кормят и не только… 12II часть занятия – интерактивная. Задание: Используя
4 компьютерную программу: 1) найти водное растение; 2) выписать
5 название; 3) выписать краткую его характеристику. Учитель
6 предлагает задания, которые учащиеся выполняют, используя
7 компьютерную программу по ботанике. Учитель по ходу выполнения
8ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб. Занятие задания корректирует поисковую деятельность учащихся.
экологического кружка «Живая вода». Тема занятия – «Растения 13Использование учащимися компьютерной программы по ботанике.
водной экосистемы». Уроки биологии (ботаники, экологии) с 14III часть занятия . На доске с помощью мультимедийного
применением информационных технологий. проектора показано изображение водоема с растениями. (Учитель
9Главная дидактическая цель занятия: сформировать целостную использует заранее заготовленный рисунок водоема). Учащиеся
картину растительности водной экосистемы. должны: узнать растения, показать и обозначить их, подписать на
10Форма занятия экологического кружка: интерактивная. доске, рассказать о них. Учитель приглашает к доске учащихся по
«Виртуальная экскурсия с элементами исследования». Содержание желанию. Те, кто не успел найти эти растения, по ходу работы
опережающего задания: Задание № 1 Подобрать материал о имеют возможность увидеть их изображения на доске.
водорослях в пресных водоемах. Задание № 2 Подобрать материал о 15Ответы учащихся у доски.
морских водорослях. 16Заключение: Разговор с учащимися о том, что эти растения они
11Ход урока I часть занятия. 1. Вступительное слово учителя: смогут увидеть в ближайших наших водоемах, куда предстоит
Значение воды для растений. Вода как среда обитания для сходить на экскурсию в весенне-летний период.
«Водные растения» | Водные растения.ppt
http://900igr.net/kartinki/biologija/Vodnye-rastenija/Vodnye-rastenija.html
cсылка на страницу

Питание растений

другие презентации о питании растений

«Отдел водоросли» - У разных видов спирогиры количество хроматофоров колеблется от 1 до 16. Происходит постепенное очищение воды от загрязнителей. Отдельные клетки нити превращаются в гаметангии, в которых образуются двужгутиковые гаметы. Гаметангии, оогонии, антеридии. Нити неветвящиеся, образованные одним рядом цилиндрических клеток.

«Растение и вода» - Таковы элодея канадская, водяные лютики, рдесты. Стрелолист обыкновенный. Пластинки ветвятся, боковые могут отделяться, так происходит вегетативное размножение. Экологические группы растений. На что расходуют воду растения? Нижняя сторона плавающего листа погружена в воду. Пузырчатка. Водные растения с плавающими листьями.

«Урок Водоросли» - Составление текста по темам: «Водоросли в моей жизни», «Я в жизни водорослей». Основной источник органического вещества в водоемах. При половом размножении образуются гаметы? По способу питания водоросли автотрофы? Водоросли могут быть одноклеточными и многоклеточными? Удобрения. При выполнении задания используется памятка: Вспомните о значении водорослей.

«Растения в воде» - Среди ксерофитов различают сухих и сочных . Обладают крупными листьями, неглубокой и слабо развитой корневой системой. Водообмен осуществляется током воды через растение. Водные растения. Гигрофиты. В тканях растений имеется много крупных межклетников, заполненных воздухом. Вопрос 2: Какое растение за день испаряет около 50 г воды?

«Водные растения» - Учитель по ходу выполнения задания корректирует поисковую деятельность учащихся. Задание № 2 Подобрать материал о морских водорослях. Рассчитан на 36 учебных часов. ГОУ школа № 285 Красносельского района СПб. Курс предлагается для учащихся 6-х классов. Форма занятия экологического кружка: интерактивная. «Виртуальная экскурсия с элементами исследования».

«Размножение водорослей» - Самые высокоорганизованные из водорослей Гетеротрихальная структура таллома Многоклеточные половые органы. Половые органы - на узлах листьев. IV. 1. Общая характеристика класса 2. Порядок Зигнемовые 3. Порядок Десмидиевые 4. Порядок Харовые. План: Порядок Десмидиевые (Desmidiales). Наиболее прогрессивный класс.

Урок

Биология

134 темы
Картинки
Презентация: Водные растения | Тема: Питание растений | Урок: Биология | Вид: Картинки