Органы чувств |
Биология | ||
<< Мозг | Зрение >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по органам чувств нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Органы человека | 01360501 | 17 | 890 | 0 | 0 | 00:00 | 163 кБ |
Сенсорные системы | Ксения | 10 | 360 | 0 | 0 | 00:00 | 1 498 кБ |
Чувственное познание | 12 | 213 | 0 | 72 | 00:00 | 1 000 кБ | |
Ощущение и восприятие | Arina | 11 | 352 | 0 | 0 | 00:00 | 940 кБ |
Органы чувств биология | впл | 12 | 678 | 0 | 0 | 00:00 | 832 кБ |
Анализаторы | 24 | 894 | 0 | 24 | 00:24 | 1 934 кБ | |
Анализаторы биология | Лариса Михайловна | 20 | 351 | 3 | 37 | 01:16 | 5 852 кБ |
Биология Анализаторы | 22 | 377 | 0 | 61 | 00:00 | 1 100 кБ | |
Анализаторы человека | 7 | 6 | 155 | 0 | 18 | 00:00 | 327 кБ |
Характеристики анализаторов человека | Заяц | 18 | 513 | 1 | 7 | 00:00 | 249 кБ |
Слуховой анализатор | 10 | 496 | 0 | 0 | 00:10 | 429 кБ | |
Орган слуха и равновесия | Yamashka | 11 | 427 | 0 | 0 | 00:00 | 1 716 кБ |
Генетика слуха | Муравьев Борис Валентинович | 13 | 915 | 0 | 6 | 00:00 | 34 кБ |
Строение уха | Алексей | 8 | 172 | 0 | 0 | 00:00 | 1 163 кБ |
Всего : 14 презентаций | 194 | 00:01 | 17 мБ |
Органы чувств. Зачем нам органы чувств? Какие существуют органы чувств? Показания органов чувств являются источниками представлений об окружающем нас мире. Из истории анатомии. Органы слуха. Видимая часть уха называется ушной раковиной. Глаз работает, как фотоаппарат. Осязание позволяет человеку немало узнать и сделать. Органы вкуса. - Органы.ppt
Основополагающий вопрос : возможна ли жизнь без сенсорной системы? Расширение кругозора. Приобретение навыков самостоятельной работы в группе. Научить анализировать полученные знания. Научить синтезировать информацию. Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Что обозначают следующие понятия? yandex.ru 2. Научные журналы. - Сенсорные системы.ppt
Отдельные свойства объектов вызывают у нас ощущения. - Желтый - Овальный - Кислый - Сочный - Ароматный. Разные люди – разное восприятие объекта. Представление -. Лимон. Самое главное. Возможности чувственного познания ограничены. Что такое реальная действительность? Какие ощущения вы испытывали, купаясь летом в реке? Каково ваше представление о носителях информации? - Чувственное познание.ppt
Эволюция психики. Появление фоторецепторов. Зрительные ощущения. Слуховое ощущение - индивидуальное восприятие различных звуковых сигналов. Вкусовые ощущения. Обоняние - восприятие запахов, вид хеморецепции. Осязание. Каналы восприятия. Слух (аудиальная система) Вкус. Кожная чувствительность (тактильные ощущения). Визуалы - люди, воспринимающие информацию с помощью зрения. - Ощущение и восприятие.ppt
или « Щупальца мозга». Ярким ответом представляется следующий факт. Основополагающий вопрос: Можно ли прожить без органов чувств? Дидактические цели проекта: Методические задачи: Строение органов зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса. Этапы проекта: Собираем команды исследователей. 2 урок, 10 мин. Обсуждение плана работы. 2 урок, 20 мин. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. 3 урок, 10 мин. А можно ли дать объяснение? Анатомы. Экологи. - Органы чувств биология.ppt
Тема урока: Дидактическая цель. Тип урока. Методы обучения. Приемы деятельности учителя. Взаимодействие и взаимозаменяемость анализаторов. Закрепление нового материала. Проверка домашнего задания. Что такое анализаторы? Каково строение анализатора? Перечислите известные вам анализаторы. Каково строение слухового анализатора? Как передвигается звук? Каково строение среднего уха? 1. Строение и значение органа равновесия. Контроль и коррекция движений. Температурные. 4. Обоняние. Роль вкусовых раздражителей в восприятии пищи. Строение вкусового сосочка. Закончила институт, защитила кандидатскую, а затем, и докторскую диссертацию. - Анализаторы.ppt
Чувствительность анализаторов. Обобщение знаний по теме «Анализаторы». Создать учебные ситуации, способствующие развитию умений анализировать, обобщать, делать выводы. Ничего не вижу… Ничего не слышу… Что же не дает нам возможности судить полноценно о полученной информации? Чувство равновесия. Проприоцепция. - Анализаторы биология.ppt
Как мы слышим, что мы слышим? Анализаторы. Всю информацию об окружающем нас мире мы получаем благодаря сенсорным системам. Зрительный анализатор: рецепторы сетчатки, зрительный нерв, зрительная зона коры. С помощью слуха можно воспринимать информацию на значительном расстоянии. Слуховые центры. Как называется анализатор? Почему мы не можем ощущать вкус сухой пищи? Что Вы видите на слайде? Какими бывают иллюзии? Разные анализаторы взаимно дополняют и уточняют друг друга. Операции на мозге ведутся под местным наркозом. Больной видел светящиеся точки. «Биология. Биология. - Биология Анализаторы.ppt
Вводная лекция. Что первым принимает на себя воздействия раздражителей внешней и внутренней среды? На плёнке зафиксированы лишь отдельные кадры, но кино воспринимается как непрерывный процесс. - Анализаторы человека.ppt
Сложные образования. Глаза. Свойства органов чувств. Свойства анализаторов. Виды анализаторов. Характерные особенности анализаторов. Сила тяжести. - Характеристики анализаторов человека.ppt
Цель: Задачи: Зрительная система обеспечивает функцию зрения. У животных и человека органами зрения являются глаза. В ухе человека различают три части: наружное, среднее и внутреннее ухо. Ушная сера играет защитную роль. В улитке расположены слуховые клетки. - Слуховой анализатор.ppt
Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода. Наружное ухо. Внутреннее ухо. Человек способен слышать звук в пределах от 16 Гц до 20 кГц. Возможно определение ведущего уха с помощью специальных тестов. Слуховой аппарат. В настоящее время особенную популярность приобретают миниатюрные заушные слуховые аппараты. - Орган слуха и равновесия.ppt
Словарная работа по генетике. Снижение слуха. Какой может быть глухота. Причины. Сложность наследственной глухоты. Доминантная глухота. - Генетика слуха.ppt
Уши бывают разные. Человек тоже имеет уши. С помощью ушной раковины мы определяем направление, откуда поступает звук. Подробное строение уха человека. Через наружное ухо колебания воздуха передаются на барабанную перепонку. Вся жизнь человека протекает в мире звуков. Только нормальное состояние всего слухового анализатора позволяет слышать. Шум сокращает жизнь. На производственных предприятиях применяют звукоизолирующие и звукопоглощающие материалы. Шум здесь увеличивается в полтора-два раза. - Строение уха.ppt