ДОУ Скачать
презентацию
<<  Охрана труда в ДОУ Программа безопасности в ДОУ  >>
Образовательная область «Безопасность»
Образовательная область «Безопасность»
Взаимодействие детского сада с семьей
Взаимодействие детского сада с семьей
Взаимодействие детского сада с семьей
Взаимодействие детского сада с семьей
Достижение целей формирования основ безопасности
Достижение целей формирования основ безопасности
Проблема безопасности жизнедеятельности человека
Проблема безопасности жизнедеятельности человека
Охрана жизни и здоровья детей
Охрана жизни и здоровья детей
Безопасность в ДОУ ( законодательная база)
Безопасность в ДОУ ( законодательная база)
Безопасность в ДОУ ( законодательная база)
Безопасность в ДОУ ( законодательная база)
Законодательная база по охране жизни и здоровья детей
Законодательная база по охране жизни и здоровья детей
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Альбом -эстафета
Альбом -эстафета
Как дома знакомите детей с правилами дорожного движения
Как дома знакомите детей с правилами дорожного движения
Картинки из презентации «Безопасность в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «ДОУ»

Автор: Юзер. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Безопасность в ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 146 КБ.

Скачать презентацию

Безопасность в ДОУ

содержание презентации «Безопасность в ДОУ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Образовательная область «Безопасность» взаимодействие ДОУ с 4безопасных требований только тогда становятся естественными в
семьей в рамках программы «От рождения до школы» под редакцией поведении человека, когда они привиты с детства.
Н.Е. Веракса МДОУ «Д/С № 15» г. Магнитогорска 2013 год. 5- охрана жизни и здоровья детей; - противопожарная и
“Образование уменьшает число опасностей, угрожающих нашей жизни, техногенная безопасность; - предупреждение дорожно-транспортного
уменьшает число причин страха и, давая возможность измерить травматизма; - обеспечение безопасности и усиление бдительности
опасность и определить ее последствия, уменьшает напряженность при угрозе террористических актов. В эту работу должны быть
страха ввиду этих опасностей”. К.Д.Ушинский. включены все участники воспитательно-образовательного процесса:
2Взаимодействие детского сада с семьей. Знакомство с семьей: дети, сотрудники, родители. Работа с детьми включает в себя
встречи знакомства, посещение семей, анкетирование семей. формирование у детей представлений об опасных и вредных
Информирование родителей о ходе образовательного процесса: дни факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков
открытых дверей, индивидуальные и групповые консультации, адекватного поведения в различных неординарных ситуациях. Работа
родительские собрания, оформление стендов, выставки детского с сотрудниками строится на изучении нормативно-правовых
творчества, создание памяток, детские концерты и праздники, документов, локальных актов, приказов по учреждению, инструкций
переписка по электронной почте. Образование родителей: по технике безопасности, должностных инструкций и обеспечении
организация «материнской школы», лекции, семинары, контроля за исполнением данных инструкций. Работа с родителями
семинары-практикумы, проведение мастер-классов, тренингов, носит профилактическую направленность и может осуществляться в
создание библиотеке (медиотеки). Совместная деятельность: виде родительского всеобуча и проектной деятельности в
привлечение родителей к организации концертов, маршрутов соответствии с реализацией раздела программы по ОБЖ (Пособие по
выходного дня (театр, музей, библиотека), семейных объединений, безопасности для вас и вашей семьи).
семейных праздников, прогулок, участие в исследовательской и 6Безопасность в доу ( законодательная база). Современная
проектной деятельности. Пособия для занятий ребенка дома: «Школа жизнь доказала необходимость обеспечения безопасной
семи гномов» способствует развитию совместного общения взрослого жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ,
и ребенка, стимулирует понимание родителями своих детей. родителей и детей безопасному образу жизни в сложных условиях
3Образовательная область «Безопасность» направленная на социального, техногенного, природного и экологического
достижение целей формирования основ безопасности собственной неблагополучия.Данная ситуация поставила перед необходимостью
жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического систематизации работы по трем направлениям: предвидеть, научить,
сознания: Безопасный отдых на природе (многообразие уберечь. Понятие безопасности в ДОУ ранее включало в себя
растительного и животного мира, явлениями неживой природы, следующие аспекты: охрана жизни и здоровья детей, обеспечение
способы взаимодействия с животными и растениями, знакомство с безопасных условий труда сотрудников ДОУ. Но современный мир
ядовитыми растениями, понятия «съедобное», «несъедобное», изменил подход к проблеме безопасности, в нее вошли и такие
«лекарственные растения», знакомство с Красной книгой, понятия, как экологическая катастрофа и терроризм. Руководители
расширение представлений о явлениях природы Безопасность на ДОУ должны обеспечить безопасность с учетом современных
дорогах (развитие наблюдательности, ориентировки в помещении и требований, а для этого необходимо определить цели, задачи и
на участке д/с, знакомство с понятиями «Улица», «Дорога», стратегию работы. Руководителю и всему коллективу необходимо
«перекресток», и элементарными правилами поведения на улице строить свою работу на основе законодательных и
знакомство с видами транспорта и их назначением, знакомство со инструктивно-директивных документов по разделам:
знаками дорожного движения, культура поведения в обществеенном 7Законодательная база по охране жизни и здоровья детей: -
транспорте. Расширение представлений о ГИБДД Безопасность Конвенция по правам ребенка, ст. 6, п. 1,2, ст.19; - Конституция
собственной жизнедеятельности. Рассказы о ситуациях опасных для РФ, ст. 41, п. 3, ст.; - Федеральный закон «Об основных
жизни и здоровья, освоения правила езды на велосипеде, умение гарантиях прав ребенка в РФ» 24.07.98 № 124-ФЗ; -Гражданский
пользоваться столовыми приборами, знакомство с правилами кодекс РФ, гл. 59, ст. 1064 «Общие основания ответственности за
поведения с незнакомыми людьми, рассказы детям о пожарных, причинение вреда», ст.1065 «Предупреждение причинения вреда»; -
причина возникновения пожара и правилах поведения при пожаре. Семейный кодекс РФ, раздел 4, гл. 12, ст. 63, 65 «Права
Правила поведения во время игр в разное время года. Правила родителей по воспитанию и образованию детей»;
пользования с бытовыми приборами. Телефоны «01», «02», «03». 8- Закон РФ «Об образовании», ст. 32, п. 22.3 «Компетентность
4Проблема безопасности жизнедеятельности человека в и ответственность образовательного учреждения»; - «Инструкция по
современных условиях –одна из актуальных события, происходящие в организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на
мире, свидетельствуют об увеличении техно-, природо- и детских площадках », утвержденная Министерством просвещения
социогенных опасностей для человеческой жизни, показывают прямую РСФСР 30 августа 1955г. № 42; - Приказ Минобразования РФ от
зависимость стабильности целых государств и выживаемости народов 15.01.02 № 76 «О создании безопасных условий жизнедеятельности
от подготовленности подрастающих поколений к распознаванию и обучающихся в образовательных учреждениях»; - Приказ
предоставлений опасностей. В федеральных государственных Минобразования РФ от 07.08.2000 № 2414 и Письмо Минобразования
требованиях к структуре основной общеобразовательной программе РФ от 12.07.2000 № 22-06.788 «О принятии дополнительных мер по
дошкольного образования выделена область «Безопасность» как одна предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками
из самых важных. Ее содержание направленно на достижение целей образовательных учреждений »;
формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и 9Спасибо за внимание!
формирование предпосылок экологического сознания через решение 10Альбом -эстафета. Мы и безопасность МДОУ «Детский сад№ 15»
следующих задач: Формирование представлений об опасных для города Магнитогорска.
человека и окружающего мира природы ситуациях и способах 11Уважаемые родители, предлагаем вам поделиться опытом
поведения в них; Приобщение к правилам безопасног8о для человека приобщения детей к правилам безопасного поведения . Будем рады ,
и окружающего мира природы поведения; Передачу детям знаний о если вы приведете примеры как дома знакомите детей с правилами
правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и дорожного движения, пожарной безопасности, поведения в природе,
пассажира транспортного средства; Формирование осторожного и с незнакомыми людьми Может быть были интересные ситуации, когда
осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и знания правил поведения помогали вам и детям избежать
окружающего мира природным ситуациям. Одна из главных задач в неприятностей. По желанию можете разместить фото, оставить свои
работе с дошкольниками- обучение правилам безопасности и пожелания для педагогов и сотрудников детского сада Спасибо за
привитие навыков правильных действий знание и соблюдение сотрудничество!
«Безопасность в ДОУ» | Безопасность в ДОУ.pptx
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Bezopasnost-v-DOU/Bezopasnost-v-DOU.html
cсылка на страницу

ДОУ

другие презентации о ДОУ

«Мониторинг качества образования в ДОУ» - Мониторинг – инструмент управления качеством образования. Цель мониторинга – обеспечение режима развития в современных условиях. Качество условий. Модель мониторинга качества образования. Актуальность. Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ. Алгоритм мониторинга. Система сбора, обработки, хранения и распространения информации.

«Организация методической работы в ДОУ» - Открытая НОД. Экскурсия педагогов по музеям групп. Открытые мероприятия. Творческие конкурсы. Знакомство с современными игровыми технологиями. Модель методической работы. Активные формы и методы обучения педагогов. Организация методической работы в ДОУ. Направления деятельности временного творческого коллектива.

«Интеграция в ДОУ» - Артикуляционная гимнастика. Чистоговорки. Личностно – деятельностная интеграция. Логоритмические музыкальные занятия - Слово + ритм +движение + музыка. Скороговорки. Содержательная интеграция: Кинезиологические упражнения. Интегративные формы обучения (занятия, развлечения, интегрированный день) Интегративные технологии.

«Безопасность в ДОУ» - Закон РФ «Об образовании». Проблема безопасности жизнедеятельности человека. Охрана жизни и здоровья детей. Альбом -эстафета. Достижение целей формирования основ безопасности. Образовательная область «Безопасность». Законодательная база по охране жизни и здоровья детей. Безопасность в ДОУ ( законодательная база).

«Гигиенические требования к ДОУ» - Требования. Скорректирован целый ряд требований. Гигиенические требования к одежде детей. О нормативном обеспечении деятельности. Письмо фед. службы. Принципы формирования гигиенических требований. Учет происходящих перемен в содержании дошкольного образования. Санитарно-эпидемиологические требования.

«Система методической работы» - Банк внешней информации. Методическая работа. Создание эффективных условий. Создание оптимальных условий. Результативность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Подходы к организации методической работы. Передовой опыт. Планирование методической работы. Обучение и развитие педагогических кадров.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Безопасность в ДОУ | Тема: ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки