Виды развития Скачать
презентацию
<<  Творческая деятельность детей Художественное творчество в детском саду  >>
Реализация образовательной области «Художественное творчество»
Реализация образовательной области «Художественное творчество»
Реализация образовательной области «Художественное творчество»
Реализация образовательной области «Художественное творчество»
Реализация образовательной области «Художественное творчество»
Реализация образовательной области «Художественное творчество»
Дошкольный возраст
Дошкольный возраст
Дошкольный возраст
Дошкольный возраст
Развитие личности ребенка
Развитие личности ребенка
Детский рисунок
Детский рисунок
Детский рисунок
Детский рисунок
Образовательная область
Образовательная область
Реализация принципа интеграции
Реализация принципа интеграции
Задачи работы с детьми
Задачи работы с детьми
Задачи работы с детьми
Задачи работы с детьми
Программно-методическое обеспечение
Программно-методическое обеспечение
Совместная деятельность в режимных моментах
Совместная деятельность в режимных моментах
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Методы обучения
Виды рисования
Виды рисования
Виды рисования
Виды рисования
Виды рисования
Виды рисования
Виды рисования
Виды рисования
Организация предметно-развивающей среды
Организация предметно-развивающей среды
Организация предметно-развивающей среды
Организация предметно-развивающей среды
Работа с семьей
Работа с семьей
Работа с семьей
Работа с семьей
Работа с семьей
Работа с семьей
Результаты мониторинга
Результаты мониторинга
Результаты мониторинга развития интегративных качеств
Результаты мониторинга развития интегративных качеств
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Детское художественное творчество» к уроку дошкольного образования на тему «Виды развития»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Детское художественное творчество.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3913 КБ.

Скачать презентацию

Детское художественное творчество

содержание презентации «Детское художественное творчество.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное 8группа – Издательство: Владос, 2008г. Комарова Т.С. «Обучение
учреждение детский сад №27 комбинированного вида «Березка» детей технике рисования»,-М.,1994г. Казакова Т.Г. «Развитие у
Реализация образовательной области «Художественное творчество» дошкольников творчества». Пособие для воспитателя детского сада.
через развитие художественных умений и навыков детей в старшем – М.: Просвящение,1995г. Комарова Т.С. «Изодеятельность в
дошкольном возрасте. Выполнила: Воспитатель 1 квалификационной детском саду»: обучение и творчество: - М.: Педагогика,1990г.
категории МБДОУ д/с №27 «Березка» Олейникова Инна Владимировна. Давыдова Г.Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду.»
1. Часть 1,2. Издательство: Скрипторий 2003г. Казакова Р.Г,
2Актуальность. Доказано, что дошкольный возраст сенситивен и Сагалова Т.И., Седова Е.М. «Рисование с детьми дошкольного
наиболее благоприятен для развития не только образного мышления, возраста» Нетрадиционные техники, планирование, конспекты
но и воображения, психических процессов, составляющих основу занятий, 2006г. Кудейко М.В. «Необычные способы рисования для
творческой деятельности. Л.С Выготский писал: «Обучить больших и маленьких фантазеров» Издательство: Содействие,2007г.
творческому акту нельзя, но это вовсе не значит, что нельзя Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»:
воспитателю содействовать его образованию и проявлению». Он планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. –М.
отмечал, что изобразительная деятельность – самый первый, самый «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006г.
доступный и привлекательный для детей вид творческого труда. 9Совместная деятельность в режимных моментах. Работа с
Умелое и тактичное руководство изобразительной деятельностью родителями. Самостоятельная деятельность детей. Нод. Организация
помогут развить способности ребенка. образовательного процесса. 9.
3Развитие личности ребенка в изобразительной деятельности. 10Методы обучения детей изобразительной деятельности.
Цель использования изобразительной деятельности в дошкольном Информационно-рецептивный Репродуктивный Эвристический или
возрасте – содействие развитию личности. Личность - это человек, частично поисковый Наглядные, словестные, игровые Наглядные
который способен сам ставить цели деятельности, выбирать делятся на: Наблюдения Рассматривание предметов(обследование)
средства, планировать и реализовывать ее, получать результат. В Образец Показ картины Показ способов изображения и способов
ходе освоения изобразительной деятельности и взаимодействия с действия. 10.
людьми ребенок осваивает не только способы деятельности, но и 11Виды рисования. Предметное рисование. Сюжетное рисование.
нормы, правила, ценности, мотивы, отношения, имеющиеся в данном Декоративное рисование. 11.
обществе. Одной из форм индивидуальности является творчество. 12Организация предметно-развивающей среды. Материалы и
Человек, обладающий качеством творческости, неповторим, оборудование Цветные карандаши Гуашь, акварель Цветные восковые
своеобразен и в отношении к людям, предметному миру, природе и к мелки Кисти плоские, круглые Трафареты, штампы Тампоны из ваты
самому себе. 3. Книжки-раскраски Фломастеры Бумага для рисования Розетки для
4Детский рисунок как продукт художественного творчества. красок и клея. 12.
Достоинства детского рисунка Искренность, эмоциональность, 13Работа с семьей. Сообщения на родительском собрании
непосредственность Содержательность Смелость Гуманизм, оптимизм Индивидуальные беседы, советы Консультации) Анкетирование
Яркость, красочность, декоративность Выразительность Распространение семейного опыта Наглядная пропаганда (статьи,
Выразительность детского рисунка –это посильное раскрытие детьми информации в родительских уголках, тематические выставки).
некоторых характерных сторон отражаемого предмета или явления 14Результаты мониторинга уровней освоения раздела программы: в
действительности и передача активного эмоционального отношения к образовательной области «Художественное творчество» старшей
нему (Г.В. Лабунская). 4. группы за 2012-2013 год : 1. Регулируют силу нажима на карандаш
5Образовательная область ФГТ «Художественное творчество». и кисть, меняют направление движения руки в зависимости от формы
Цели(ФГТ): формировать интерес к эстетической стороне окружающей изображаемого предмета 2. Используют различные цвета и оттенки
действительности удовлетворять потребности детей в самовыражении для создания выразительных образов Рисуют по представлению и с
Задачи(фгт): - развивать продуктивную деятельность(рисование, натуры, передают форму и строение 4. Располагают изображение на
лепка, аппликация, художественный труд), детское творчество - всем листе, на линии на широкой полосе 5. Создают узоры по
приобщать к изобразительному искусству. мотивам народного декоративно-прикладного искусства.
6Реализация принципа интеграции с другими образовательными 15Результаты мониторинга развития интегративных качеств детей
областями. Художественное творчество. Физическая культура. старшей группы за 2012 – 2013 учебный год. ФР – физическое
Здоровье. Познание. Музыка. Труд. Коммуникация. Социализация. развитие Люб – любознательность, активность Эм –
Чтение художественной литературы. эмоциональность, отзывчивость Общ – овладение средствами общения
7Задачи работы с детьми по изобразительной деятельности в и способами взаимодействия со взрослыми Упр – способность
старшем возрасте. Формирование мотивов изобразительной управлять своим поведением и планировать действия Инт –
деятельности Формирование восприятия Формирование способность решать интеллектуальные и личностные задачи «Я» -
изобразительных действий Развитие творческого поиска и представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и
оригинальных способов изображения. 7. природе Уч – овладение предпосылками учебной деятельности УН –
8Программно-методическое обеспечение. Г.Швайко «Занятия по овладение необходимыми умениями и навыками. 15.
изобразительной деятельности в детском саду» Подготовительная 16Спасибо за внимание! 16.
«Детское художественное творчество» | Детское художественное творчество.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Detskoe-khudozhestvennoe-tvorchestvo/Detskoe-khudozhestvennoe-tvorchestvo.html
cсылка на страницу

Виды развития

другие презентации о видах развития

«Экспериментирование в детском саду» - Задачи познавательно-исследовательской деятельности. Постановка исследовательской задачи. Главные достоинства экспериментирования в детском саду. Интегративное качество. Ключевые компетенции. Подготовительная группа. Обучение в рамках исследовательского подхода. Средняя группа. Образовательная область.

«Сенсорное развитие дошкольников» - Пальчиковые игры. Средства и методы работы. Игры для развития мелкой моторики. Сенсорное развитие младших дошкольников. Сотрудничество с родителями. Самостоятельная деятельность. Результаты деятельности. Трио развивайка. Обогащать сенсорный опыт детей. Целевые прогулки. Организованная образовательная деятельность.

«Детское художественное творчество» - Реализация образовательной области «Художественное творчество». Работа с семьей. Дошкольный возраст. Методы обучения. Образовательная область. Развитие личности ребенка. Детский рисунок. Виды рисования. Организация предметно-развивающей среды. Задачи работы с детьми. Результаты мониторинга развития интегративных качеств.

«Художественное творчество в детском саду» - Содержание образовательной деятельности. Аппарат для оценивания. Целесообразность и характер постановки домашнего задания. Основной этап. Мне очень интересно, что же у вас получилось. Группы методов. Гости дорогие, довольны ли вы сувенирами. Открытие новых знаний. Открытие «Художественного салона». Предварительная работа.

«Социально–личностное развитие» - Деятельность ребенка. Доброжелательное отношение. Вид деятельности. Потребности ребенка. Основные понятия. Социализация. Игровая деятельность. Социально-личностное развитие. Мир взрослых. Задачи воспитания. Интериоризация. Развитие дошкольников посредством игры. Работа в подгруппах. Условие. Решение.

«Экспериментирование дошкольников» - Почему так происходит. Посадка фасоли. Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников. Кока-кола. Фотогалерея. Детское экспериментирование. Структура детского экспериментирования. Воздушный шарик. Почему яйцо плавает. Что произойдёт. Развитие свободной творческой личности ребенка. Приборы-помощники.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Детское художественное творчество | Тема: Виды развития | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Виды развития > Детское художественное творчество.ppt