Развитие ребенка Скачать
презентацию
<<  Особенности развития ребёнка Исследование развития дошкольников  >>
Диагностика личностно-социального развития дошкольников
Диагностика личностно-социального развития дошкольников
Педагогическая диагностика
Педагогическая диагностика
Диагностика
Диагностика
Педагогическая диагностика в дошкольном образовании
Педагогическая диагностика в дошкольном образовании
Предмет диагностики
Предмет диагностики
Задачи диагностики
Задачи диагностики
Наблюдение
Наблюдение
Беседа
Беседа
Изучение нравственных представлений
Изучение нравственных представлений
Особенности представлений дошкольников о своей семье
Особенности представлений дошкольников о своей семье
Отношения со сверстниками
Отношения со сверстниками
Представление старшего дошкольника
Представление старшего дошкольника
Социально-личностное развитие ребенка
Социально-личностное развитие ребенка
Специфика дошкольного возраста
Специфика дошкольного возраста
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Картинки из презентации «Диагностика развития дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Саша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Диагностика развития дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 62 КБ.

Скачать презентацию

Диагностика развития дошкольников

содержание презентации «Диагностика развития дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Диагностика личностно-социального развития дошкольников в 9II этап. Изучение нравственных представлений, поведенческих
соответствии с «Программой развития и воспитания детей в детском и познавательных умений, чувств и отношений дошкольников по
саду «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, отношению к педагогу, членам семьи, сверстникам и самому себе.
Л.М.Гурович. Изучение особенностей отношения ребенка с педагогом может
2Педагогическая диагностика (старший дошкольный возраст). проводиться на основе таких методов как анализ рисунков детей на
Педагогическая диагностика призвана помочь в понимании реальной тему «Мой воспитатель», методики «А это могло быть с тобой?»,
картины достижений, затруднений, перспектив развития ребенка, беседы с ребенком о воспитателях группы.
педагогического потенциала имеющихся условий его становления и 10Изучить особенности представлений дошкольников о своей
характера требуемой помощи (содействия) педагога, которая может семье, характер отношения к близким помогут беседа с детьми на
проявляться как: педагогическое руководство; педагогическая темы «Моя семья» и «Моя семья в будущем», анализ рисунков на
поддержка; педагогическое сопровождение. тему «Моя семья».
3Диагностика – это деятельность по установлению диагноза или 11отношения со сверстниками. Наблюдение за общением детей в
наука о способах осуществления этой деятельности. повседневной жизни, одна из социометрических методик («Секрет»,
4Педагогическая диагностика в дошкольном образовании - группа «Подари открытку», «Новоселье»), рисование на тему «Я в детском
задач профессиональной деятельности педагога, направленных на саду», одна из диагностических ситуаций, выявляющие особенности
изучение фактического состояния и специфических особенностей взаимодействия дошкольника в совместной деятельности («Обложка
субъектов педагогического процесса, а также прогнозирование для книги», «Рукавички», «Сапожки в подарок», «Сделаем вместе»).
тенденций их развития как основы для целеполагания и 12Представление старшего дошкольника о себе и отношения к
проектирования педагогического процесса. себе. Наблюдения за проявлениями детей в повседневной жизни,
5Предмет диагностики – особенности социально-личностного диагностическая ситуация (рассказ ребенка о себе), беседа с
развития детей старшего дошкольного возраста как основа ребенком «Что ты любишь», экспериментальная методика «Лесенка»,
проектирования задач педагогического процесса в группах старшего методика изучения образа «Я» дошкольника, диагностические
дошкольного возраста. Диагностика личностно-социального развития ситуации «Что я лучше всего умею», «Мои лучшие качества».
дошкольников. 13Социально-личностное развитие ребенка. Эмоциональное
6Задачи диагностики: Изучить типичные особенности поведения и благополучие ребенка в группе детского сада, преобладающее
взаимоотношений дошкольников со взрослыми и сверстниками, настроение, активность в общении со взрослыми и сверстниками.
отношения к самому себе; выявить поведенческие проблемы каждого Понимание ребенком основных норм и правил поведения (какие не
ребенка. Выявить понимание детьми отдельных нравственных норм и понимает), умение видеть ситуации неправильного поведения,
правил поведения, умения разрешать проблемные ситуации с позиции давать нравственную оценку поведению других и своим собственным
этих правил. Изучить особенности понимания старшими поступкам. Основные черты общения и взаимодействия со взрослыми
дошкольниками проявления некоторых чувств и переживаний других – активность, инициативность в общении, умение понять
людей, умения ориентироваться на эти чувства в повседневном эмоциональные и физические состояния взрослого и проявить
общении и деятельности. сочувствие, внимание, умения культуры общения (какими не
7I этап. Наблюдение: Эмоциональные проявления детей; Умения владеет). Положение ребенка среди сверстников, социальный статус
общения и взаимодействия дошкольников со сверстниками и в группе, типичная позиция в общении (лидер, партнер,
взрослыми; Личностные проявления детей в различных видах подчиненный), проблемы взаимоотношений со сверстниками (если
деятельности. (модификацированная методика Т.А. Репиной есть). Знание ребенком своих индивидуальных особенностей, умение
«Изучение особенностей социально-нравственного развития детей выражать свои чувства, желания, потребности, интерес к своему
группы, характера взаимоотношений детей в коллективе прошлому, настоящему и будущему. Проявления самостоятельности,
сверстников»). уверенности в себе, характер самооценки. Наиболее яркие
8Беседа: Для изучения особенностей понимания детьми норм и личностные качества и черты поведения. Основные проблемы
правил поведения, отношения к ним, понимания отдельных поведения и общения (если есть), их предполагаемые причины.
эмоциональных состояний с детьми проводиться индивидуальная 14Специфика дошкольного возраста заключается в том, что все
беседа. методика «Закончи историю» (модифицированный вариант психические процессы очень подвижны и пластичны, а развитие
ситуаций Р.М.Калинина) Цель. Изучение понимания детьми старшего потенциальных возможностей ребенка в значительной степени
дошкольного возраста таких нравственных норм, как: – доброта – зависит от того, какие условия для этого развития создадут ему
злость, – щедрость – жадность, – трудолюбие – лень, – взрослые.
правдивость – лживость. 15Благодарю за внимание!
«Диагностика развития дошкольников» | Диагностика развития дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Diagnostika-razvitija-doshkolnikov/Diagnostika-razvitija-doshkolnikov.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

другие презентации о развитии ребенка

«Исследование развития дошкольников» - Сравнительная таблица теста «Рисунок семьи». Гистограмма №2 теста «Кактус». Выявить особенности эмоционального развития дошкольников. Программа психокорррекции. Задания по развитию эмоций. Тест-исследование эмоционального состояния ребенка. Степень качества. Гистограмма №2 теста «Несуществующее животное».

«Кризис трёх лет» - Упрямство. Изменения в развитии ребенка. Кризис 3-х лет. Самый острый кризис. Проявление вредности. Основные признаки кризиса. Истерика. Если истерика все же началась. Внутреннее противоречие. Негативизм.

«Диагностика развития дошкольников» - Диагностика. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Изучение нравственных представлений. Задачи диагностики. Представление старшего дошкольника. Беседа. Особенности представлений дошкольников о своей семье. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Социально-личностное развитие ребенка.

«Сказки Луизы Дюсс» - Слоненок. Лес. Проективная методика Луизы Дюсс. Ягненок. Годовщина свадьбы. Мальчик вернулся домой. Птички. Плохой сон. У слоненка что-то изменилось. Овца. Интерпретация ответов. Мальчик. Сказка «Птенец». Девочка.

«Особенности развития ребёнка» - Щетка. Соска. Умственное развитие. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Общее недоразвитие речи. Фольклор. Комплексное воздействие. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Юла. Мелкая моторика. Режим. Быстрая речь. Эхо. Леворукость. Цветы. Иллюстрации в детских книгах. Хорошо устроенный мозг.

«Обучение и развитие» - Обучение. Обучаемость. Подходы к решению проблемы. Обучение только тогда хорошо, когда оно идёт впереди развития. Обученность. Способность к обучению. Суть проблемы. Проблема. Теория. Суть проблемы соотношения обучения и развития. Три точки зрения. Обучение и развитие. Концепция зоны ближайшего развития.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Диагностика развития дошкольников | Тема: Развитие ребенка | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Диагностика развития дошкольников.ppt