Экологическое воспитание дошкольников Скачать
презентацию
<<  Экологическое и трудовое воспитание Экологические экскурсии для дошкольников  >>
Формирование экологической культуры дошкольников
Формирование экологической культуры дошкольников
Формирование экологической культуры дошкольников
Формирование экологической культуры дошкольников
Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине
Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине
Ромашка
Ромашка
Ромашка
Ромашка
Ромашка
Ромашка
Планета Земля – наш общий дом
Планета Земля – наш общий дом
Планета Земля – наш общий дом
Планета Земля – наш общий дом
Формирование начал экологической культуры
Формирование начал экологической культуры
Бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы
Бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта
Интеграция проекта с образовательными областями
Интеграция проекта с образовательными областями
Модель экологического пространства в ДОУ
Модель экологического пространства в ДОУ
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Совместная деятельность воспитателя и детей
Совместная деятельность воспитателя и детей
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Модель экологического воспитания дошкольника
Модель экологического воспитания дошкольника
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Условия организации работы с родителями
Условия организации работы с родителями
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Модель экологического просвещение родителей
Модель экологического просвещение родителей
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Родители
Положительные результаты
Положительные результаты
Экологическая культура личности
Экологическая культура личности
До новых встреч
До новых встреч
До новых встреч
До новых встреч
Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы
Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы
Исследование возможности повышения уровня экологической культуры
Исследование возможности повышения уровня экологической культуры
Экологическое воспитание
Экологическое воспитание
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая культура дошкольников
Экологическая тропа
Экологическая тропа
Экологическая тропа
Экологическая тропа
Картинки из презентации «Экологическая культура дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Экологическое воспитание дошкольников»

Автор: комп. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Экологическая культура дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4261 КБ.

Скачать презентацию

Экологическая культура дошкольников

содержание презентации «Экологическая культура дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование экологической культуры дошкольников. Автор 17и наглядно- иллюстративного материала, выставка книг
проекта: Туренко Светлана Федоровна – воспитатель МБДОУ д/с №20 природоведческого содержания, оформление материала по
пос.Кубань. экологическому воспитанию для родителей. Наблюдение за живыми
2Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, объектами и сезонными явлениями природы -целевые прогулки
заботливый садовник укрепляет корень, от мощности, которого -экскурсии -работа с календарем природы, зарисовки. Связь с
зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, как воспитательно- образовательным процессом, экологические досуги,
и воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств музыкальные праздники, конструирование из природного материала.
безграничной любви к Родине. Воспитание этих качеств начинается 18
с того времени, когда ребенок начинает видеть, познавать, 19
оценивать окружающий мир. В.А .Сухомлинский. 20
3Символ нашей группы ромашка Ромашка является символом России 21Условия организации работы с родителями. Разработки
, семьи, мира и спокойствия в ней. содержания эмоционально-положительного общения детей с
4Актуальность: Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, родителями в общественно-трудовых отношениях в рамках семьи, в
живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, условиях праздника; создания эколого-развивающей среды в целях
сохраняя все его ценности и богатства. К сожалению, в наш компетентности педагогов и родителей в данном вопросе;
электронно-компьютерный век, многие люди забывают об этом. По методического обеспечения, включающего планы работы и конспекты
вине человека от пожаров и вырубки гибнут леса, засоряются мероприятий по приобщению к природе.
водные просторы, а значит и гибнет животный мир, живущий там. 22
Нависла угроза экологической катастрофы, угроза жизни человека. 23Модель экологического просвещение родителей. Познавательный
Экология в наше время, одна из важных тем нашей жизни, тема о Окружающая среда и здоровье ребенка Развитие ребенка через
взаимоотношениях человека и природы.. знакомство с окружающим миром Методики ознакомления ребенка с
5Цель: Формирование начал экологической культуры, становление окружающим миром. Деятельный Участие в экологических праздниках,
осознанно-правильного отношения к природе во всем ее экскурсиях Выращивание растений Чтение совместно с родителями
многообразии, к людям, охраняющим ее. И, кроме того, отношение к литературы. Нормативный Знание правил поведения на природе,
себе как части природы. Понимание ценности жизни и здоровья и их правил экологической безопасности и норм поведения в
зависимости от окружающей среды. экстремальных ситуациях Выбор экологически безопасных участков
6Задачи: Совершенствовать предметно-развивающую среду для прогулок с детьми, занятий спортом Экологическая
экспериментально-исследовательского направления Пробуждать и безопасность жилища, экологически чистая продукция Знание
активно поддерживать интерес к окружающей природе. Воспитание психологических особенностей ребенка и соответствующих возрасту,
гуманного эмоционально-положительного, бережного, заботливого возможностей, потребностей, в том числе в общении с природой.
отношения к миру природы, через различные виды деятельности. Ценностный Природа как универсальная ценность для человека
Воспитывать совместно с родителями у детей Значение природы в жизни человека Здоровье ребенка и природа
эмоционально-положительное, бережное и сочувственное отношение к Человек часть природы Формирование разумных потребностей.
объектам окружающей природы. 24Родители у нас – просто высший пилотаж!
7Предполагаемый результат: Накопление детьми эмоционального 25Положительные результаты: Сформированы начала экологической
позитивного опыта общение с природой, воспитание у детей культуры у детей; сформировано осознанно правильное отношение к
гуманного отношения к окружающему миру. объектам и явлениям природы, экологическое мышление; дети учатся
8Интеграция проекта с образовательными областями. Музыка. практическим действиям по охране природы; развиваются умственные
Познание. Художественное творчество. Труд. Экологический проект. способности детей, которые проявляются в умении
Чтение Художественной литературы. Коммуникация. Безопасность. экспериментировать, анализировать, делать выводы; у детей
9Модель экологического пространства в ДОУ. В помещении. На появилось желание общаться с природой и отражать свои
участке. Экологическая тропа. Группа. Огород. Клумбы и газоны. впечатления через различные виды деятельности.
Библиотека. Уголки природы. Комнатные растения. Календарь 26Результатом экологического воспитания дошкольников является
природы. Огород на подоконнике. Экологический театр. Аптека на экологическая культура личности. Замечательный педагог В. И.
подоконнике. Коридоры и холл. Музыкально- физкультурный зал. Сухомлинский писал: «Человек был и всегда остается сыном
Деревья и кустарники. Исследовательский центр. Природные и природы, и то ,что роднит его с природой, должно использоваться
ландшафтные особенности территории. для его приобщения к богатствам духовной культуры. Мир,
10Формы работы с детьми. Метод наблюдения с подключением окружающий ребенка, это, прежде всего ,мир природы с
различных анализаторов, опыты и эксперименты, проблемные безграничным богатством явлений, с неограниченной красотой.
ситуации или проведение опытов (позволяющих «открыть новое Здесь, в природе, вечны источник детского разума».
знание»); словесные методы (беседа, проблемные вопросы, рассказы 27До новых встреч.
- описание и т.П.), Практическая деятельность в природе (труд в 28Цель: Формирование у дошкольников потребности в
природе, экологические акции, изобразительная деятельность с самостоятельном изучении природы. Становление у детей
отображением природы), игровые методы и игра, практическая познавательного, эмоционально-нравственного,
работа и поисковая деятельность; экскурсии. практически-деятельного отношения к окружающей среде через
11 музыкальную и художественную деятельность.
12 29Задачи: исследование возможности повышения уровня
13Макет «Совместная деятельность воспитателя и детей. экологической культуры педагогов, родителей, детей; формирование
Совместная деятельность воспитателя и детей. Наблюдение в уголке мотивационной го­товности к апробации новых форм, видов и
природы. Целевые прогулки в природе. Сюжетно -ролевые и д/игры. содержания дея­тельности; использование дополнительных
Диагностика экологической воспитанности детей. Чтение детям возможностей интеграции специ­алистов, воспитателей, детей,
художественной литературы. Экологические досуги и праздники. роди­телей в работе по формирова­нию экологической культуры; на
Сбор коллекций семян, камней, гербария. Беседы с детьми на уровне детей: воспитание любви к природе через прямое общение с
экологические темы. Рассматривание дидактических картинок, ней, восприятие ее красоты и многообразия; формирование знаний о
иллюстраций о природе. Опытная, экспериментальная, поисковая природе; развитие сопереживания к бедам природы, желание
деятельность. Работа с календарями природы, дневниками бороть­ся за ее сохранение. диагностика уровня знаний, уме­ний,
наблюдений. Изобразительная деятельность по экологической отношений всех субъектов образования; обеспечение непрерывности
тематике. Труд на участке. Работа с модулями. эколо­гического образования в системе: ДОУ – семья.
14 30Ядолжна дать своим детям экологическое воспитание, Пробудить
15 в них экологическое сознание. Выбор, которой должна быть наша
16 земля, будут делать наши дети.
17Модель экологического воспитания дошкольника. Экологическое 31
воспитание. Ознакомление детей с природой. Организация и 32
проведение выставок, смотров, конкурсов. Трудовая деятельность в 33
природе. Создание условий для работы по экологическому 34
воспитанию, оборудование уголка природы в группе, оснащение 35
предметами для ухода за растениями. Создание фонда методического 36Экологическая тропа.
«Экологическая культура дошкольников» | Экологическая культура дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Ekologicheskaja-kultura-doshkolnikov/Ekologicheskaja-kultura-doshkolnikov.html
cсылка на страницу

Экологическое воспитание дошкольников

другие презентации об экологическом воспитании дошкольников

«Экологическое воспитание дошкольников» - Экспериментирование. Некоторые особенности природы своего края. Значение природы для человека. Выполнять правила личной гигиены. Выявить эффективность проделанной работы. Проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством педагога. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье.

«Эколого-валеологическое воспитание дошкольников» - Работа с родителями. У медведя во бору грибы. Валеолизация. Кто знает больше овощей. Ромашка. Реализация системы эколого-педагогической работы. Дети стоят в кругу. Фруктоежка. Знания о здоровом образе жизни. Сопровождение образования дошкольников. Подвижная игра. Проведение досугов. Закаливание в режиме дня.

«Экологическое образование дошкольников» - Модель организации экологического образования в детском саду. Передовой педагогический опыт. Экологическая культура дошкольника. Экологический центр «Росянка». Организация совместной деятельности с детьми. Перспективы. Педагогический колледж. Наблюдение, опыты, экскурсии. Продуктивная деятельность. Организация экологического театра «Радуга».

«Экологическая школа» - Школьное научное общество учащихся «ПОИСК». Дебат-клуб «ЭРУДИТ». Экологическая совесть. ЭКО-ШКОЛА для малышей. Отныне мы вместе – большая семья – Цветы и деревья, птицы и я! Проект. Научили дошкольников беречь свое здоровье, любить спорт и физкультуру. Защита проектов, направленных на создание экопсихологического микроклимата в школе.

«Экологический детский сад» - Цель семинара: Совершенствование работы по формированию экологических представлений дошкольников в ДОУ. Дети рассматривали внутреннее строение листа, клетки кожицы. Семинар по экологическому воспитанию дошкольников «Листок на ладошке». Провели сравнительные опыты. В.А. Сухомлинский. Кульминацией занятия стала практическая работа с микроскопами.

«Экологическая тропа в детском саду» - Привлекательные объекты. 3 основных типа экологических тропинок. Составление картосхемы. Паспорт экологической тропинки. Правила поведения. Последовательность действий. Роль экологической тропы. Дошкольники. Организация природоохранной деятельности. Экскурсии по экологической тропе. Выделение интересных объектов.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Экологическая культура дошкольников | Тема: Экологическое воспитание дошкольников | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки