Дошкольное образование Скачать
презентацию
<<  Развитие дошкольного образования Финансирование дошкольного образования  >>
Дошкольное образование – традиции и инновации
Дошкольное образование – традиции и инновации
Инновации в ДОУ
Инновации в ДОУ
Нововведение
Нововведение
Инновации дошкольного образования
Инновации дошкольного образования
Инновации дошкольного образования
Инновации дошкольного образования
Метод проектов в ДОУ
Метод проектов в ДОУ
Этапы осуществления проекта
Этапы осуществления проекта
План работы над проектом
План работы над проектом
Название проекта
Название проекта
Инновационный проект для детского сада
Инновационный проект для детского сада
Волшебная астрономия
Волшебная астрономия
Рабочие учебные программы
Рабочие учебные программы
Картинки из презентации «Инновации дошкольного образования» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Инновации дошкольного образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 347 КБ.

Скачать презентацию

Инновации дошкольного образования

содержание презентации «Инновации дошкольного образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Дошкольное образование – традиции и инновации. 9сказку?». Конкурс «Драматизация сказок». Заключительный этап
2Инновации в ДОУ. Новшество – это именно средство (новый Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей.
метод, методика, технология, учебная программа и т.п.), а Оформление результатов проекта. Проведение праздника:
инновация – процесс освоения этого средства. Инновационный «Фантики-Элефантики!» Рефлексия Анкетирование детей: В начале
процесс – комплексная деятельность по созданию (разработке) проекта «Что ты знаешь о театре?» В конце проекта «Что
освоению, использованию и распространению новшеств. понравилось?».
3Помните, что… Нововведение добивается признания, пробивает 10Инновационный проект для детского сада- Волшебная астрономия
себе дорогу с большим трудом; прогрессивно для определенного Цель проекта: Формирование у детей представлений об окружающем
отрезка времени, но может быстро устаревать и препятствовать мире, чтобы мир стал источником познания и умственного развития
дальнейшему развитию. ребенка. Объект изучения стал неизведанный для нас мир
4 Вселенной. Гипотеза: Предположим, что астрономия – наука
5 доступная только взрослым, тогда чем можно объяснить интерес
6Метод проектов в ДОУ как инновационная педагогическая дошкольников к неизведанному для них миру Вселенной. Мы считаем,
технология. что азы науки астрономия могут является источником познания и
7Этапы осуществления проекта. Целепологание (педагог помогает умственного развития дошкольников. Участники проекта: -дети
ребенку выбрать актуальную и посильную для него задачу на старшего дошкольного возраста -воспитатели старших групп
определенный отрезок времени) Разработка проекта (план -родители детей. Этапы работы над проектом 1 этап работы –
деятельности по достижению цели Выполнение проекта (практическая подготовительный 1.1.Создание развивающей среды 1.2. Составление
часть) Подведение итогов, презентация, представление проекта перспективного плана проекта 2 этап работы – практический
(определение задач для новых проектов) Классификация проектов по Практический этап работы складывается из ряда направлений: -
составу участников По целевой установке По тематике По срокам работа воспитателей с детьми; - работа педагога в кружке
реализации Типы проектов Исследовательско – творческие (дети «Волшебная астрономия»; взаимодействие с родителями и социумом.
экспериментируют, результаты оформляют в виде газет, Результаты проекта Ресурсы: Информационные: диагностика
драматизаций и т.п.) Ролево – игровые (в ходе творческих игр, в познавательного развития детей, запросы родителей, информация из
образе сказочных персонажей по -своему решают поставленные педагогической и научной литературы, интернет сайты, создание
проблемы) Информационно-практико-ориентированные (собирают планетарной комнаты, методическая работа с воспитателями,
информацию, реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы родителями. Научно-методические: Кадровые: воспитатели, дети,
«витраж») Творческие (оформление результата в виде детского родители дошкольников.
праздника, детского дизайна «Театральная неделя»). 11Волшебная астрономия. Паспорт проекта. Наименование проекта.
8План работы над проектом. На основе изученных проблем детей Тип проекта. Познавательно-игровой. Организация. Заведующий.
поставить цель проекта Разработать план движения к цели Разработчик проекта. Проблема. Систематизация работы по
Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих воспитанию у детей дошкольного возраста умения реализовать своё
разделов программы Составление плана – схемы проекта Сбор, право на здоровье, на счастливую жизнь. Цель проекта. воспитание
накопление материала Включение в план – схему проекта занятий, здорового ребенка совместными усилиями ДОУ и семьи; воспитание
игр, других видов детской деятельности Домашние задания и созидательного отношения к своему здоровью; 3. формирование
задания для самостоятельного выполнения Презентация проекта, убеждений и привычки к здоровому образу жизни на основе
открытое занятие. валеологических знаний; 4. развитие разнообразных двигательных и
9Название проекта Театрализованная деятельность в детском физических качеств. Задачи проекта. 1. Воспитать потребность в
саду. Краткая аннотация проекта Подвести детей к приобщению и здоровье. 2. Формировать целостное понимание здорового образа
участию в театрализованной деятельности.Обобщить и углубить жизни. Создать правильное представление о здоровом образе жизни.
знания о театрализованной деятельности. Расширить словарный 4. Обеспечить детей необходимой информацией, позволяющей
запас детей по данной теме. Сформировать познавательный интерес. сохранять и укреплять здоровье. 5. Расширить и разнообразить
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что такое взаимодействие детского сада и родителей в целях укрепления
театр? Проблемные вопросы Какие виды театра вы знаете? Как театр здоровья детей. Срок реализации. Август 2008 – май 2009г.
влияет на здоровье человека? Частные вопросы Какие роли героев Участники. Дети, родители, педагоги ДОУ. Ожидаемые результаты.
нравятся:положительные или отрицательные? Какие бывают 1. Укрепление здоровья детей. 2. Формирование мотивации на
спектакли? Какие сказки хотелось бы сыграть? Что выберешь - здоровье и здоровый образ жизни. 3. Гармонизация
актёр или зритель План проекта Подготовительный этап: Выбор темы психоэмоциональных состояний. 4. Знания детей по валеологии.
проекта. Определение целей и задач. Составление плана работы. 12Рабочие учебные программы. Структура рабочей учебной
Выбор материала, подбор литературы, определение целей и задач программы Титульный лист Название ДОУ «Утверждаю…» «Принято на
экскурсий, подбор дидактических и сюжетно- ролевых игр и …» Название предмета Возрастная группа Должность Ф.И.О. педагога
атрибутики к ним. Основной этап: Проведение проекта: Занятия по Год 2. Пояснительная записка 3. Содержание программы 4.
развитию речи. Экскурсии. Дидактические игры, сюжетно – ролевые Примерный тематический план 5. Требования к уровню подготовки
игры. Тематические праздники. Инсценировка сказки «Колобок» для воспитанников 6. Способы проверки знаний, умений, навыков 7.
детей младшего возраста и родителей. Викторина «Знаешь ли ты Список средств обучения 8. Список литературы.
«Инновации дошкольного образования» | Инновации дошкольного образования.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Innovatsii-doshkolnogo-obrazovanija/Innovatsii-doshkolnogo-obrazovanija.html
cсылка на страницу

Дошкольное образование

другие презентации о дошкольном образовании

«Развитие дошкольного образования» - Составляющие качества дошкольного образования. Показатели специфики деятельности ДОУ разных видов. Важные факторы в современном воспитательно-образовательном процессе. Работать по-старому нельзя, поэтому мы начинаем новое дело. Сотрудничество и взаимодействие с родителями. Требования к соотношению частей основной образовательной программы.

«ИКТ в образовательном процессе ДОУ» - Элементарные навыки. Управление процессом профессиональной компетентности. Сертификат участника вебинара. Результаты управленческой деятельности. Диагностическая карта. Применение компьютерных технологий. Этапы работы. Низкий уровень информационной компетентности. Ожидаемые результаты. Память. Компьютер.

«ИКТ в ДОУ» - Использование ИКТ в ДОУ. Рынок компьютерных игр. Новый диск Alisa Studio. Перспектива. ИКТ – это технологии обмена информацией, коммуникации. Мультимедиа ЭОР. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР). Информатизация как ресурс повышения качества образования. ИКТ. Основные направления развития ИКТ в условиях ДОУ.

«Организация образовательной деятельности в ДОУ» - Критерии НОД. Воспитанник. Слушание. Критерии оценки качества. Беседа. Занятие НОД. Особенности организации НОД. Виды мотивации НОД. Новые подходы к организации образовательной деятельности ДОУ. Принципы образовательной деятельности. Наблюдение. Основные формы образовательной деятельности. Организация образовательной деятельности.

«ИКТ в работе ДОУ» - Области применения информационно-коммуникационных технологий. Игра — основное условие использования компьютера в ДОУ. Невозможно себе представить мир без информационных ресурсов. В чем заключается необходимость информационных технологий. Использование глобальной сети интернет. Использование развивающих компьютерных программ.

«Роль дошкольного образования» - Навыки. Рост рабочих мест. Проблема шаговой доступности. Социальная инфраструктура. Роль негосударственных ДО. Индивидуальный подход. Соглашение. Экономические доводы. Инвестиции и ясли. Дошкольное образование. Билингвальный частный детский сад.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Инновации дошкольного образования | Тема: Дошкольное образование | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки