Логопед Скачать
презентацию
<<  Логопед работа Логопедические программы для детей  >>
Структурное подразделение «Коррекционная педагогика» e-mail:
Структурное подразделение «Коррекционная педагогика» e-mail:
СЕМИНАР «Организация работы учителя - логопеда»
СЕМИНАР «Организация работы учителя - логопеда»
Все документы можно разделить на три группы: 1. Документы,
Все документы можно разделить на три группы: 1. Документы,
Нормативные правовые документы, регулирующие деятельность учителя -
Нормативные правовые документы, регулирующие деятельность учителя -
4. Постановление Правительства РФ от 3 апреля 2003 г. № 191 "О
4. Постановление Правительства РФ от 3 апреля 2003 г. № 191 "О
6. Постановление Правительства РФ от 29
6. Постановление Правительства РФ от 29
8. Приказ Минобразования РФ от 07
8. Приказ Минобразования РФ от 07
Ii
Ii
2. Инструктивно-методическое письмо «О работе учителя-логопеда при
2. Инструктивно-методическое письмо «О работе учителя-логопеда при
Квалификационные характеристики должностей работников образования
Квалификационные характеристики должностей работников образования
Организация работы школьного логопеда
Организация работы школьного логопеда
Начало и окончание учебного года, время и продолжительность каникул
Начало и окончание учебного года, время и продолжительность каникул
С 1 по 15 сентября отводятся для полного комплектования групп и
С 1 по 15 сентября отводятся для полного комплектования групп и
Журнал обследования устной и письменной речи учащихся Образец
Журнал обследования устной и письменной речи учащихся Образец
Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной
Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной
Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в
Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих нарушения в
Документация
Документация
Комплектование групп и подгрупп
Комплектование групп и подгрупп
Группы с нарушением письма, обусловленным несформированностью
Группы с нарушением письма, обусловленным несформированностью
На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6
На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6
График работы логопедического кабинета Понедельник Вторник Среда 13
График работы логопедического кабинета Понедельник Вторник Среда 13
Коррекционно-образовательная работа
Коррекционно-образовательная работа
Групповые занятия проводятся: - не менее трех раз в неделю - с
Групповые занятия проводятся: - не менее трех раз в неделю - с
Расписание занятий логопедических групп на 20___/___ уч
Расписание занятий логопедических групп на 20___/___ уч
Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися,
Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися,
Речевая карта
Речевая карта
Речевая карта
Речевая карта
Речевая карта
Речевая карта
Годовой план учителя-логопеда
Годовой план учителя-логопеда
Перспективные планы коррекционной работы для каждой группы учащихся на
Перспективные планы коррекционной работы для каждой группы учащихся на
Поурочные рабочие планы учитель-логопед разрабатывает на основании
Поурочные рабочие планы учитель-логопед разрабатывает на основании
Рабочие тетради ведутся по единому орфографическому режиму
Рабочие тетради ведутся по единому орфографическому режиму
Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции
Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции
Cpoки хранения документации
Cpoки хранения документации
ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА На двери кабинета следует
ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА На двери кабинета следует
Отчёт о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и
Отчёт о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и
Тема самообразования ______________________________
Тема самообразования ______________________________
Картинки из презентации «Логопедическая работа» к уроку дошкольного образования на тему «Логопед»

Автор: Антон. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Логопедическая работа.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1281 КБ.

Скачать презентацию

Логопедическая работа

содержание презентации «Логопедическая работа.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Структурное подразделение «Коррекционная педагогика» e-mail: 22групп и подгрупп, от наличия филиала и т.п. 4. Занятия с
korped-suo@yandex.ru. обучающимися на логопедическом пункте, как правило, проводятся
2СЕМИНАР «Организация работы учителя - логопеда». во внеурочное время с учетом режима работы образовательного
3Все документы можно разделить на три группы: 1. Документы, учреждения.
регулирующие деятельность учителя-логопеда как педагогического 23Групповые занятия проводятся: - не менее трех раз в неделю -
работника. 2. Документы, регулирующие собственно с обучающимися, имеющими нарушения чтения и письма,
профессиональную деятельность учителя-логопеда как сотрудника обусловленные общим недоразвитием речи; - не менее двух-трех раз
общеобразовательной школы. 3.Комментарии Профсоюза работников в неделю - с обучающимися, имеющими нарушения чтения и письма,
образования и науки РФ. обусловленные фонетико-фонематическим или фонематическим
4Нормативные правовые документы, регулирующие деятельность недоразвитием речи; - не менее одного-двух раз в неделю - с
учителя - логопеда как педагогического работника. Трудовой обучающимися, имеющими фонетический дефект; - не менее трех раз
Кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в редакции в неделю - с заикающимися обучающимися. Индивидуальные занятия
Федерального закона от 30 июня 2006 г. № 90-ФЗ) Закон РФ «Об проводятся не менее трех раз в неделю с обучающимися, имеющими
образовании» 3. Новый документ! Квалификационные характеристики общее недоразвитие речи второго уровня по Р.Е. Левиной – дефекты
должностей работников образования. Приказ Министерства речи, обусловленные нарушением строения и подвижности речевого
здравоохранения и социального развития РФ от 14.08.2009 №593. аппарата (дизартрия, ринолалия).
54. Постановление Правительства РФ от 3 апреля 2003 г. № 191 24Расписание занятий логопедических групп на 20___/___ уч. год
"О продолжительности рабочего времени (норме часов Логопед:______________________________.
педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических 25Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися,
работников образовательных учреждений" (с изменениями, зачисленными на логопедический пункт.
внесенными постановлением Правительства РФ от 1 февраля 2005 г. 26Речевая карта.
№ 49 "Об изменении и признании утратившими силу некоторых 27Годовой план учителя-логопеда. Годовой план работы
актов Правительства Российской Федерации") 5.Приказ учителя-логопеда ______________________________
Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 на__________________ уч. год 1.Обследование устной и письменной
марта 2006 г. № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и речи учащихся ______________ с
времени отдыха педагогических и других работников ______________________________по_____________________________ 2.
образовательных учреждений». Комплектование групп с______________по_____________________ 3.
66. Постановление Правительства РФ от 29.10.2002 N 781 «О Составление расписания с_______________ по___________________ 4.
списках работ, профессий, должностей, специальностей и Намечено посетить_________ уроков в_____________ классах;
учреждений, с учетом которых досрочно назначается трудовая сделать__________ сообщений и выступлений на методических
пенсия» 7. Постановление Правительства РФ от 01.10.2002 N 724 «О объединениях на темы: ______________________________ 5.
продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого Участвовать в пропаганде логопедических знаний среди учителей и
отпуска, предоставляемого педагогическим работникам родителей; проводить беседы, лекции, выступления на родительских
образовательных учреждений». собраниях на темы: ______________________________6. Посещать
78. Приказ Минобразования РФ от 07.12.2000 N 3570 Положение мероприятия по повышению квалификации: лекции
«Об утверждении положения о порядке и условиях предоставления ______________________________ курсы
педагогическим работникам образовательных учреждений длительного ______________________________ методические объединения
отпуска сроком до одного года» 9. Положение «О порядке ______________________________ конференции
аттестации педагогических и руководящих работников ______________________________ 7. Оснастить кабинет
государственных и муниципальных образовательных учреждений». дидактическим материалом и пособиями:
Приказ МО РФ от 26.06.2000 № 1908. ______________________________ « ______»
8Ii. Документы, регулирующие собственно профессиональную ___________________200__г. Логопед______________________________
деятельность учителя-логопеда как сотрудника общеобразовательной Общий план методической работы на учебный год составляется до 1
школы. 1. Инструктивное письмо Министерства образования РФ от сентября того учебного года, на который он намечен.
14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта 28Перспективные планы коррекционной работы для каждой группы
общеобразовательного учреждения». учащихся на учебный год составляются после комплектования групп.
92. Инструктивно-методическое письмо «О работе Если на логопедическом пункте занимаются одновременно две или
учителя-логопеда при общеобразовательной школе». Ястребова А.В., несколько групп учащихся одного возраста и с одинаковыми
Бессонова Т.П., М., Когито-Центр, 1996 (По заказу Министерства речевыми нарушениями, учитель-логопед может составить для них
образования РФ). Методические рекомендации «Содержание и один перспективный план. Перед каждым планом указываются номер
организация логопедической работы учителя-логопеда группы, класс и логопедическое заключение.
общеобразовательного учреждения». Т.П.Бессонова. - М., АПКиППРО 29Поурочные рабочие планы учитель-логопед разрабатывает на
РФ, 2008. основании перспективного плана. Рабочие планы составляются на
10Квалификационные характеристики должностей работников каждую группу отдельно. Допускается использование одного и того
образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального же рабочего конспекта для групп, работающих по одному
развития РФ от 14.08.2009 №593). перспективному плану. Многолетняя практика логопедической работы
11Организация работы школьного логопеда. Инструктивное письмо показывает, что учителям-логопедам, имеющим небольшой стаж
Министерства образования РФ от 14.12.2000 №2 «Об организации работы, целесообразно составлять конспекты или подробные планы
работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» занятий, в которых указываются не только этапы занятия, вопросы
Л.Н.Ефименкова,Г.Г. Мисаренко « Организация и методы учителя-логопеда, но и предполагаемые ответы детей. Более
коррекционной работы логопеда на школьном логопункте» Елецкая, опытные учителя-логопеды вместо конспекта занятия могут
Горбачевская «Организация логопедической работы в школе». составлять его краткий план с указанием цели занятия видов
12Начало и окончание учебного года, время и продолжительность работы.
каникул соответствуют установленным в школах нормам. 30Рабочие тетради ведутся по единому орфографическому режиму.
Продолжительность очередного отпуска для учителей ­ логопедов 56 Слова «Классная работа» после числа не пишутся. Между видами
календарных дней Логопедический пункт создается в работ на занятии можно пропускать одну строчку, особенно перед и
образовательном учреждении при наличии 5-10 классов I ступени после слоговых, слогозвуковых схем и схем предложений. После
начального общего образования Предельная наполняемость каждого занятия учитель-логопед проверяет работу учеников,
логопедического пункта - не более 25 человек. исправляет допущенные ошибки и анализирует их. Следует учесть,
13С 1 по 15 сентября отводятся для полного комплектования что учитель-логопед, в отличие от учителя начальных классов,
групп и подгрупп, которые будут заниматься на логопедическом оценивает не столько правильность выполненных заданий, сколько
пункте в учебном году. Регулярные занятия на логопедическом учебную деятельность ребенка в целом, т.е. его внимательность на
пункте проводятся с 16 сентября по 15 мая. С 16 по 31 мая занятии, старательность, активность. Большую роль в оценке
отводятся для обследования устной и письменной речи учащихся работы ученика играет умение найти допущенную ошибку и
1-3-х классов с целью предварительного комплектования групп с самостоятельно исправить ее. Если ребенок самостоятельно нашел
нарушением письма и чтения на новый учебный год. Распределение свою ошибку и исправил ее, то ошибку можно не засчитывать. Такой
рабочего времени учителя-логопеда. подход к оценке работы учеников имеет большое психологическое и
14Журнал обследования устной и письменной речи учащихся воспитательное значение, потому что дети-логопаты, как правило,
Образец заполнения. получают в классе много неудовлетворительных отметок. С одной
15Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и стороны, такая комплексная и щадящая оценка их работы морально
письменной речи. «____» ___________20__г. Логопед поддерживает детей, возвращает веру в свои силы, с другой - дети
____________________. приучаются внимательно проверять свою работу, стремятся найти и
16Предельная наполняемость групп обучающихся, имеющих исправить допущенные ошибки, стимулируется их учебная
нарушения в развитии устной и письменной речи. Примечание. активность. Поэтому учитель-логопед должен обязательно объяснить
Минимальная наполняемость группы – 3 человека. ученику, за что он ставит ребенку ту или иную оценку. «Два» на
17Документация. Журнал учёта посещаемости логопедических логопедическом занятии ставить не рекомендуется. Домашние
занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт. Журнал задания, как правило, не задаются. Рабочие тетради хранятся на
обследования устной и письменной речи. Речевые карты на каждого логопедическом пункте в. специальных папках по группам. Тетради
ребёнка. Общий план методической работы на учебный год. для проверочных работ хранятся отдельно от них. Эти тетради
Перспективный план работы на учебный год. Ежедневные (поурочные) являются дополнением к Речевой карте, поскольку отражают
планы работы на каждую группу учащихся. Конспекты или подробные состояние письменной речи учеников и дают представление о
планы занятий. Рабочие тетради и тетради для проверочных работ. степени усвоения ими коррекционного материала.
Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции 31Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции
звукопроизношения (находятся у учеников). Расписание занятий звукопроизношения имеются только у тех учеников, с которыми
групп, заверенное директором школы или инспектором районного проводится эта работа. В тетради-дневнике логопед отмечает дату
отдела образования. Паспорт логопедического кабинета, картотека проведения занятия, его тему, лексический материал, здесь же
оборудования, учебных и наглядных пособий, находящихся в записываются задания на дом. Ученики хранят свои
логопедическом кабинете. Годовой отчёт о проделанной за учебный тетради-дневники дома и приносят их с собой на каждое занятие.
год работе (эффективность в %) График работы Расписание занятий. 32Cpoки хранения документации. Хранению на логопедическом
18Комплектование групп и подгрупп. Из числа учеников, пункте подлежат: Журнал учета посещаемости логопедических
зачисленных на логопедический пункт, логопед комплектует занятий, Журнал обследования устной и письменной речи учащихся,
следующие группы: с общим недоразвитием речи или элементами речевые карты обследования устной и письменной речи, тетради для
общего недоразвития речи (учащиеся l-x классов); с проверочных работ, отчет о проделанной за учебный год работе и
фонетико-фонематическим или фонематическим нарушением речи паспорт или картотека логопедического кабинета. Журнал учета
(учащиеся l-x классов); с нарушением письма, обусловленным посещаемости логопедических занятий, речевые карты, копии
несформированностью фонематических процессов (учащиеся 2-х отчетов за год хранятся на логопедиче­ском пункте до полного
классов); с нарушением письма, обусловленным несформированностью выпуска с логопункта всех учеников, занесенных в этот журнал,
фонематических процессов, общим недоразвитием речи или т.е. не менее двух лет. Столько же хранятся тетради для
элементами общего недоразвития речи (учащиеся 2-3-х классов) В проверочных работ. Журнал обследования устной и письменной речи
группы с общим недоразвитием речи зачисляются учащиеся l-x учащихся хранится на логопедическом пункте до окончания школы
классов, у которых не сформированы или нарушены всеми занесенными в него учениками. Такой длительный срок
лексико­грамматическая, фонетико-фонематическая или хранения обусловлен тем, что Журнал обследования устной и
фонематическая стороны речи и связная речь. письменной речи учащихся является документом, в котором
19Группы с нарушением письма, обусловленным зафиксированы все ученики, прикрепленные к данному
несформированностью фонематических процессов, комплектуются из логопедическому пункту и имеющие речевые нарушения, и сделаны
числа учеников, занимавшихся на логопункте в прошедшем учебном отметки о принятых по отношению к этим детям мерах. В практике
году и оставленных для продолжения коррекционной работы, а логопедической работы нередки случаи, когда возникает
так­же из числа учеников 2-х классов, имеющих указанное необходимость установить, вовремя ли выявлен тот или иной
нарушение речи и не зачисленных на логопункт в предыдущем ребенок, имеющий речевые нарушения, и какая помощь была ему
учебном году. При необходимости логопед комплектует смешанные оказана. Поэтому сведения об учениках, имеющих речевые
группы из учеников 2-3-х классов, имеющих нарушения письма и нарушения, должны находиться у учителя-логопеда в течение всего
чтения, обусловленные тем или иным дефектом речи. времени, пока эти дети учатся в школах, прикрепленных к данному
20На протяжении учебного года на логопедическом пункте логопедическому пункту. Паспорт логопедического кабинета или
занимаются 5-6 групп. Групповая форма коррекционной работы картотека находятся на логопедическом пункте постоянно.
является доминирующей. Подавляющее большинство зачисленных на 33ОБОРУДОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА На двери кабинета
логопункт должны составлять ученики l-x классов. Необходимо следует повесить табличку с расписанием работы логопеда, его
стремиться к тому, чтобы все ученики l-x классов, имеющие фамилией, именем и отчеством. Список рекомендуемого оборудования
нарушения речи, которые мешают успешному усвоению школьной логопедического пункта 1.Настенное зеркало для логопедических
программы, были приняты на логопедический пункт. Если логопеду занятий (50 х100) 2.Зеркало для индивидуальной работы (9 х 12).
удастся достичь этого, то количество детей - дисграфиков во 2-х 3.Логопедические зонды, шпатели 4.Разрезная азбука (настенная)
и 3-х классах значительно сократится. Основное внимание 5.Кассы букв (индивидуальные) 6.Учебно-методические пособия
логопеда, работающего на школьном логопункте, направлено на 7.Настольные игры, игрушки, конструкторы 8.Умывальник 9.Классная
предупреждение нарушения письма и коррекцию письменной речи доска 10.Шкафы для пособий 11.Стол канцелярский 12.Стулья
учащихся. Но среди учеников, зачисленных на логопункт в группы с 13.Комплект «парта-стул» 14.Песочные часы 15.Секундомер
общим недоразвитием речи и нарушением письма, встречаются дети, 16.Метроном 17.Магнитофон 18. Проигрыватель 19. Набор пластинок
имеющие фонетические нарушения. Из таких детей логопед 20. Диапроектор (или фильмоскоп) 21. Кодоскоп 22. Экран 23.
дополнительно комплектует подгруппы для работы по коррекции Видеомагнитофон 24. Компьютер 25. Дискеты.
звукопроизношения. 34Отчёт о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии
21График работы логопедического кабинета Понедельник Вторник устной и письменной речи, в общеобразовательном учреждении
Среда 13.00 – 17.00 Четверг Пятница. _________ и результатах обучения в логопедическом пункте за
22Коррекционно-образовательная работа. 1. Продолжительность ___________ учебный год.
группового занятия составляет 40 минут, продолжительность 35Тема самообразования ______________________________
индивидуального занятия - 20 минут 2. Между групповыми занятиями ______________________________ Участие в окружных, городских
допускаются перерывы 10-15 минут, между подгрупповыми занятиями мероприятиях ____________________________
- 5-10 минут. 3. Количество рабочих часов в день логопед ______________________________ Учитель-логопед
определяет в зависимости от режима работы школы, от количества ______________________________.
«Логопедическая работа» | Логопедическая работа.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Logopedicheskaja-rabota/Logopedicheskaja-rabota.html
cсылка на страницу

Логопед

другие презентации о логопеде

«Логопедическая работа» - Документация. Ii. Минимальная наполняемость группы – 3 человека. Групповая форма коррекционной работы является доминирующей. На протяжении учебного года на логопедическом пункте занимаются 5-6 групп. Перед каждым планом указываются номер группы, класс и логопедическое заключение. Речевая карта. Комплектование групп и подгрупп.

«Логопедическая работа с детьми» - Логопедическое сопровождение. Логопедические занятия. Коррекционная работа. ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ – ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ. Логопедическое сопровождение (результаты логопедического обследования уч-ся). Использование помощи разных специалистов. Организация самостоятельной работы. Учитель - логопед МОУСОШ № 34 г. Владимира Агафонова Татьяна Валерьевна.

«Логопед работа» - Цели. Совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза. С. М. Лакомых учитель- логопед высшей квалификационной категории (из опыта работы). Коррекционная совместная работа логопеда и воспитателя на речевой группе. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №328».

«Логопедические занятия» - 9. Основные задачи учителя – логопеда на логопункте. Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении». Ребенок. Нормативно-правовое обеспечение. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК. Медицинские работники. Физо лфк. Комплектование логопункта.

«Логопедический кабинет» - Логопедический кабинет моу гимназия №2. В игре формируется и развивается речевая деятельность. Играть всегда интереснее, чем просто повторять упражнения. Кабинет поделен на зоны: Для групповых занятий; Для индивидуальных; Методическая зона. Ребенку интереснее заниматься, наблюдая себя в окошечко домика.

«Уроки произношения» - Ксанторея и дореантес. Родина эвкалипта – Австралия. Аннотация. Австралия- самый маленький континент на Земле . Освоение Австралии начиналось с восточного побережья. Развитие умений выделения главного и существенного из всего разнообразия учебного материала. 12. В Австралии живёт молох – ящерица, от носа до хвоста покрытая острыми шипами.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Логопедическая работа | Тема: Логопед | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки