Логопед Скачать
презентацию
<<  Логопедические уроки Логопедические занятия  >>
Логопедический кабинет моу гимназия №2
Логопедический кабинет моу гимназия №2
Логопедический кабинет моу гимназия №2
Логопедический кабинет моу гимназия №2
Основное назначение нашего логопедического кабинета, это создание
Основное назначение нашего логопедического кабинета, это создание
Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный
Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный
Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный
Основой оформления логопедического кабинета является “Сказочный
Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК»
Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК»
Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК»
Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК»
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет
Логопедический кабинет-это «Комната-сказок»
Логопедический кабинет-это «Комната-сказок»
Логопедический кабинет-это «Комната-сказок»
Логопедический кабинет-это «Комната-сказок»
Логопедический кабинет-это «Комната-сказок»
Логопедический кабинет-это «Комната-сказок»
Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В
Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В
Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В
Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В
Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В
Особое место в сказочном городе занимает переделанное пособие В.В
Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по
Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по
Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по
Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по
Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по
Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления слов по
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
Индивидуальные занятия проходят перед «домиком-зеркалом»
На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без
На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без
На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без
На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без
На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без
На сегодняшний день невозможно представить обучение детей без
Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет проводить
Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет проводить
Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет проводить
Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет проводить
Картинки из презентации «Логопедический кабинет» к уроку дошкольного образования на тему «Логопед»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Логопедический кабинет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 504 КБ.

Скачать презентацию

Логопедический кабинет

содержание презентации «Логопедический кабинет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Логопедический кабинет моу гимназия №2. 7Особое место в сказочном городе занимает переделанное
2Основное назначение нашего логопедического кабинета, это пособие В.В.Воскобовича “Дерево”. Оно представляет собой игровое
создание условий для коррекционного обучения дошкольников и поле, выполненное из ковролина(его можно использовать в качестве
школьников с речевыми нарушениями и их последствиями. фланелеграфа). Крона дерева приспособлена для фиксации на нём
Логопедический кабинет представляет собой сказочный город, в дидактического и игрового материала. Поскольку игровое поле
котором, играя, ребенок знакомится с правильным произношением большого размера, то на нем можно отрабатывать произнесение
звуков. Играть всегда интереснее, чем просто повторять изолированного звука, выкладывая шнурок и контактную ленту, а
упражнения. Игра позволяет естественно, тонко и ненавязчиво так же использовать для крепления картинок и развития связной
устранять речевые недостатки, даёт возможность педагогу речи: составления пересказа по ним, сочинения коротких сказок,
многократно повторять с детьми логопедические упражнения. В игре рассказов насыщенных определённым звуком.
формируется и развивается речевая деятельность. Создавая 8Сказочный “Паровозик” может быть использован для деления
коррекционно-развивающую среду логопедического кабинета, я слов по слогам ( в первый вагон- слова с одним слогом, во
стремилась к тому, чтобы окружающая обстановка была комфортной, второй- с двумя..),для выделения звука в словах(в первый вагон -
эстетичной, подвижной, вызывала у детей стремление к слова где звук [C] стоит в начале слова, во второй – в середине
самостоятельной деятельности. слова…). На деревце можно поместить картинки ,где нет данного
3Основой оформления логопедического кабинета является звука. В процессе рассказа ребёнок действует с картинками,
“Сказочный город-Буквоград”,который расположился по периметру перемещает их, сопровождая рассказом о своих манипуляциях.
кабинета. Это дидактическое пособие, выполненное собственными 9Индивидуальные занятия проходят перед
руками , представляет собой серию сказочных домиков, деревьев, «домиком-зеркалом».Домик непростой: он на курьих ножках. Ребенку
дороги по которой двигается паровозик, сказочных облаков, интереснее заниматься, наблюдая себя в окошечко домика.
солнышка, избушки на курьих ножках, грибов.Здесь даже дверь в 10На сегодняшний день невозможно представить обучение детей
город необычная. Она обделана кирпичами, а наверху -надпись. Так без компьютера, техника все активнее входит в нашу жизнь.
что, милости просим! Кабинет поделен на зоны: Для групповых Задания, которые ранее дети получали из альбома, книги теперь
занятий; Для индивидуальных; Методическая зона. видны на экране монитора. Такие задания нравятся и выполняются
4Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». На детьми с большим усердием. Мы стараемся подбирать задания в
крыше, в окошке, за замком, перед замком, около замка - везде соответствии с тематикой среды и потребности детей.
находятся «живые» буквы. Кто-то выглядывает из окошка, из-за 11Такая разнообразная коррекционно-развивающая среда позволяет
замка, кто-то приглашает войти в замок…С помощью этой хитрости у проводить индивидуальные и подгрупповые занятия в игровой форме
детей можно развивать и закреплять знания по теме «Предлоги». с детьми разного возраста и решать различные коррекционные
5 задачи, а “сказочные” методические пособия дают возможность
6Логопедический кабинет-это «Комната-сказок». В нем даже повышать интерес к занятиям, активизировать речевую деятельность
около двери поселились буквы и витают облака. детей.
«Логопедический кабинет» | Логопедический кабинет.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Logopedicheskij-kabinet/Logopedicheskij-kabinet.html
cсылка на страницу

Логопед

другие презентации о логопеде

«Логопедические занятия» - Положение о логопедическом пункте МДОУ ЦРР ДС № 63 «Аистенок». Нормативно-правовое обеспечение. Учитель-логопед Педагог-психолог. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Организация деятельности. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК. Комплектование логопункта.

«Логопедический кабинет» - В игре формируется и развивается речевая деятельность. Логопедический кабинет моу гимназия №2. Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». Так что, милости просим! На деревце можно поместить картинки ,где нет данного звука. Кабинет поделен на зоны: Для групповых занятий; Для индивидуальных; Методическая зона.

«Логопедическая работа с детьми» - Логопедическое сопровождение (результаты логопедического обследования уч-ся). РАЗРАБОТКА СОВМЕСТНОГО ДИАГНОСТИЧЕСКОГО БЛОКА МЕТОДИК. Личностно-ориентированный подход. Результаты логопедического обследования уч-ся. Логопедические проблемы учащихся. Логопедическое сопровождение (взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога).

«Логопедическая работа» - Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт. Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения (находятся у учеников). Организация работы школьного логопеда. Ii. Ястребова А.В., Бессонова Т.П., М., Когито-Центр, 1996 (По заказу Министерства образования РФ).

«Логопед работа» - Знакомство и усвоение новых лексико-грамматических категорий. Коррекционная совместная работа логопеда и воспитателя на речевой группе. Месяц Октябрь. Предупреждение нарушений письма и чтения. Включение отработанных грамматических конструкций в ситуациюестественного общения у детей. Совершенствование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза.

«Уроки произношения» - Звуки Р, С, Ш 5. Растительный и животный мир Америки(2 части) 6. Урок-тренинг. В Австралии живёт молох – ящерица, от носа до хвоста покрытая острыми шипами. Тема «Мебель». Словарно-иллюстративный эстуарий «Всё обо всём». Австралия (текст ) 2. Ксанторея и дореантес. 96 %. Развитие логического мышления.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Логопедический кабинет | Тема: Логопед | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки